【題目】如圖,已知數軸上原點為0,點B表示的數為2,A在B的右邊,且A與B的距離為5,,動點P從點B出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數軸向右勻速運動,同時動點Q從點A出發(fā),以每秒4個單位長度的速度向左勻速運動。設運動時間為t秒(t>0).
(1)寫出數軸上點A表示的數 ,點P表示的數 (用含t的代數式表示),點Q表示的數(用含t的代數式表示);
(2)問點P與點Q何時到點O的距離相等?
(3)若點D是數軸上一點,點D表示的數是x,是否存在x,使得?如果存在,請直接寫出x的值;如果不存在,說明理由.
【答案】(1)3,-2+3t,3-4t;(2)當t=1或時,點P與點Q到點O的距離相等;(3)x的值為-3或4.
【解析】
(1)根據數軸的性質即可求出點A、P、Q表示的數;
(2)根據題意可分P、Q相遇前后與相遇時分別求解即可;
(3)分點D在-2左邊、在-2與3之間及在3的右邊分別求解即可.
(1)寫出數軸上點A表示的數為-2+5=3,
點P表示的數為-2+3t,
點Q表示的數為3-4t;
(2)①P、Q相遇前后,依題意得(-2+3t)+(3-4t)=0
解得t=1,
②P、Q相遇時,依題意得(-2+3t)=(3-4t)
解得t=
故當t=1或時,點P與點Q到點O的距離相等;
(3)①當點D在-2左邊
∴
解得x=-3,
②當點D在-2與3之間
∴=5≠7,
故無解;
③當點D在3的右邊
解得x=4
綜上,x的值為-3或4.
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【題目】為增強學生的身體素質,教育行政部門規(guī)定學生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時.為了解學生參加戶外活動的情況,對部分學生參加戶外活動的時間進行抽樣調查,并將調查結果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次調查中共調查了多少名學生?
(2)求戶外活動時間為1.5小時的人數,并補充頻數分布直方圖;
(3)求表示戶外活動時間1小時的扇形圓心角的度數;
(4)本次調查中學生參加戶外活動的平均時間是否符合要求?戶外活動時間的眾數和中位數是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,E為AB邊的中點,以BE為邊作等邊△BDE,連接AD、CD.
(1)求證:AD=CD;
(2)①畫圖:在AC邊上找一點H,使得BH+EH最小(要求:寫出作圖過程并畫出圖形,不用說明作圖依據);
②當BC=2時,求出BH+EH的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,在建立平面直角坐標系后,⊿ABC的頂點在格點上。 且A(1,-4),B(5,-4),C(4,-1)
【1】畫出⊿ABC;
【1】求出⊿ABC 的面積;
【1】若把⊿ABC向上平移2個單位長度,再向左平移4個單位長度得到⊿BC,在圖中畫出⊿BC,并寫出B的坐標。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算題
(1)計算:(3﹣π)0+(﹣ )﹣2+ ﹣2|sin45°﹣1|;
(2)先化簡,再求值: ,其中實數m使關于x的一元二次方程x2﹣4x﹣m=0有兩個相等的實數根.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖一,點在線段上,圖中有三條線段、和,若其中一條線段的長度是另外一條線段長度的倍,則稱點是線段的“巧點”.
(1)填空:線段的中點 這條線段的巧點(填“是”或“不是”或“不確定是”)
(問題解決)
(2)如圖二,點和在數軸上表示的數分別是和,點是線段的巧點,求點在數軸上表示的數。
(應用拓展)
(3)在(2)的條件下,動點從點處,以每秒個單位的速度沿向點勻速運動,同時動點從點出發(fā),以每秒個單位的速度沿向點勻速運動,當其中一點到達中點時,兩個點運動同時停止,當
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某園藝公司對一塊直角三角形的花圃進行改造,測得兩直角邊長為6m、8m.現要將其擴建成等腰三角形,且擴充部分是以8m為直角邊的直角三角形.求擴建后的等腰三角形花圃的周長.
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