如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,點A(1,0),B(3,1),C(3,3).反比例函數(shù)y=(x>0)的函數(shù)圖象經(jīng)過點D,點P是一次函數(shù)
的圖象與該反比例函數(shù)圖象的一個公共點.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)通過計算,說明一次函數(shù)的圖象一定過點C;
(3)對于一次函數(shù),當y隨x的增大而增大時,確定點P的橫坐標的取值范圍(不必寫出過程).
(1) y=.(2)說明見解析;(3)
<a<3.
解析試題分析:(1)求反比例函數(shù)的解析式,只需確定圖象上一個點的坐;
(2)圖象一定過點即點的坐標是解析式的解;
(3)一次函數(shù)y隨x的增大而增大,即k>0.
試題解析:(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD=BC.
∵B(3,1),C(3,3),
∴BC⊥x軸,AD=BC=2.
而A點坐標為(1,0),
∴點D的坐標為(1,2).
∵反比例函數(shù)y=(x>0)的函數(shù)圖象經(jīng)過點D(1,2),
∴.
∴m=2
∴反比例函數(shù)的解析式為y=.
(2)當x=3時,y=kx+3-3k=3,
∴一次函數(shù)一次函數(shù)y=kx+3-3k(k≠0)的圖象一定過點C.
(3)設點P的橫坐標為a,則a的范圍為<a<3.
考點:1.平行四邊形的性質;2.反比例函數(shù);3.一次函數(shù);4.點的坐標與函數(shù)解析式的關系.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
M(1,a)是一次函數(shù)與反比例函數(shù)
圖象的公共點,若將一次函數(shù)
的圖象向下平移4個單位,則它與反比例函數(shù)圖象的交點坐標為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,已知反比例函數(shù)y=與一次函數(shù)y=kx+b的圖象相交于A(4,1)、B(a,2)兩點,一次函數(shù)的圖象與y軸的交點為C.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)若點D的坐標為(1,0),求△ACD的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,直線y=x+b(b≠0)交坐標軸于A、B兩點,點D在直線上,D的橫縱坐標之積為2,過D作兩坐標軸的垂線DC、DE,連接OD.
(1)求證:AD平分∠CDE;
(2)對任意的實數(shù)b(b≠0),求證:AD•BD為定值;
(3)是否存在直線AB,使得四邊形OBCD為平行四邊形?若存在,求出直線的解析式;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
小明家距離學校8千米,今天早晨小明騎車上學途中,自行車突然“爆胎”,恰好路邊有便民服務點,幾分鐘后車修好了,他加快速度騎車到校,我們根據(jù)小明的這段經(jīng)歷畫了一幅圖象,該圖描繪了小明行駛路程s與所用時間t之間的函數(shù)關系,請根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)小明騎車行駛了多少千米時,自行車“爆胎”修車用了幾分鐘?
(2)小明共用多長時間到學校的?
(3)小明修車前的速度和修車后的速度分別是多少?
(4)如果自行車未“爆胎”,小明一直按修車前速度行駛,那么他比實際情況早到或晚到多少分鐘?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知一次函數(shù)圖象如圖:
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)若點P為該一次函數(shù)圖象上一點,且點A為該函數(shù)圖象與x軸的交點,若S△PAO=6,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在一次蠟燭燃燒實驗中,蠟燭燃燒時剩余部分的高度y(cm)與燃燒時間x(h)之間為一次函數(shù)關系.根據(jù)圖象提供的信息,解答下列問題:
(1)求出蠟燭燃燒時y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)求蠟燭從點燃到燃盡所用的時間.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)
(a為常數(shù))的圖象與y軸相交于點A,與函數(shù)
的圖象相交于點B
,
.
(1)求點B的坐標及一次函數(shù)的解析式;
(2)若點P在y軸上,且△PAB為直角三角形,請直接寫出點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
一天,某漁船離開港口前往黃巖島海域捕魚,8小時后返航,此時一艘漁政船從該港口出發(fā)前往黃巖島巡查(假設漁政船與漁船沿同一航線航行)。下圖是漁政船及漁船到港口的距離S和漁船離開港口的時間t之間的函數(shù)圖象.
(1)寫出漁船離港口的距離S和它離開港口的時間t的函數(shù)關系式;
(2)在漁船返航途中,什么時間范圍內兩船間距離不超過30海里?
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