【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=6,∠DAB=60°,AE分別交BC、BD于點E、F,CE=2,連接CF,以下結論:①;②點E到AB的距離是;③;④△ABF的面積為.其中一定成立的有幾個( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
【答案】C
【解析】根據(jù)題意,可知:
∵菱形ABCD,
∴AB=BC=6,
∵∠DAB=60°,
∴AB=AD=DB,∠ABD=∠DBC=60°,
在△ABF與△CBF中,
,
∴△ABF≌△CBF(SAS),
∴①正確;
過點E作EG⊥AB,過點F作MH⊥CD,MH⊥AB,如圖:
∵CE=2,BC=6,∠ABC=120°,
∴BE=6﹣2=4,
∵EG⊥AB,
∴EG= 2,
∴點E到AB的距離是2,
故②正確;
∵BE=4,EC=2,
∴S△BFE:S△FEC=4:2=2:1,
∴S△ABF:S△FBE=3:2,
∴△ABF的面積為=,
故④錯誤;
∵,
∴,
∵,
∴FM=,
∴DM=,
∴CM=DC﹣DM=6﹣,
∴tan∠DCF==,
故③正確.
故選:C.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在體育活動課中,體育老師隨機抽取了九年級甲、乙兩班部分學生進行某體育項目的測試,并對成績進行統(tǒng)計分析,繪制了頻數(shù)分布表,請你根據(jù)表中的信息完成下列問題:
(1)頻數(shù)分布表中a= ,b= ;
(2)如果該校九年級共有學生900人,估計該校該體育項目的成績?yōu)榱己蛢?yōu)的學生有多少人?
(3)已知第一組中有兩個甲班學生,第二組中只有一個乙班學生,老師隨機從這兩個組中各選一名學生對體育活動課提出建議,則所選兩人正好是甲班和乙班各一人的概率是多少?
分 組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第一組(不及格) | 3 | 0.15 |
第二組(中) | b | 0.20 |
第三組(良) | 7 | 0.35 |
第四組(優(yōu)) | 6 | a |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,銳角△ABC中,AD是高,E,F分別是AB,AC中點,EF交AD于G,已知GF=1,AC= 6,△DEG的周長為10,則△ABC的周長為( )
A. 27-3B. 28-3C. 28-4D. 29-5
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC的頂點與坐標原點O重合,將△OAB沿對角線OB所在的直線翻折,點A落在點D處,OD與BC相交于點E,已知OA=8,AB=4
(1)求證:△OBE是等腰三角形;
(2)求E點的坐標;
(3)坐標平面內是否存在一點P,使得以B,D,E,P為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出P點坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC和∠ABC的平分線相交于點O,過點O作EF∥AB交BC于點F,交AC于點E,過點O作OD⊥BC于D,下列四個結論:①∠AOB=90°+∠C;②AE+BF=EF;③當∠C=90°時,E、F分別是AC、BC的中點;④若OD=CE+CF=則S△CEF=,其中正確的是______________
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,在矩形ABCD中.點O在邊AB上,∠AOC=∠BOD.求證:AO=OB.
(2)如圖,AB是的直徑,PA與相切于點A,OP與相交于點C,連接CB,∠OPA=40°,求∠ABC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與CD相交于點O,OE平分∠AOD,OF平分∠BOD.
(1)若∠AOC=70°,求∠DOE和∠EOF的度數(shù);
(2)請寫出圖中∠AOD的補角和∠AOE的余角.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+2ax+c的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左邊)AB=4,與y軸交于點C,OC=OA,點D為拋物線的頂點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點M(m,0)為線段AB上一點(點M不與點A、B重合),過點M作x軸的垂線,與直線AC交于點E,與拋物線交于點P,過點P作PQ∥AB交拋物線于點Q,過點Q作QN⊥x軸于點N,可得矩形PQNM,如圖1,點P在點Q左邊,當矩形PQNM的周長最大時,求m的值,并求出此時的△AEM的面積;
(3)已知H(0,﹣1),點G在拋物線上,連HG,直線HG⊥CF,垂足為F,若BF=BC,求點G的坐標.
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