【題目】如圖1,拋物線y=ax2+bx+2與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,AB=4,矩形OBDC的邊CD=1,延長DC交拋物線于點E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖2,點P是直線EO上方拋物線上的一個動點,過點P作y軸的平行線交直線EO于點G,作PH⊥EO,垂足為H.設PH的長為l,點P的橫坐標為m,求l與m的函數關系式(不必寫出m的取值范圍),并求出l的最大值;
(3)如果點N是拋物線對稱軸上的一點,拋物線上是否存在點M,使得以M,A,C,N為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出所有滿足條件的點M的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:∵矩形OBDC的邊CD=1,
∴OB=1,
∵AB=4,
∴OA=3,
∴A(﹣3,0),B(1,0),
把A、B兩點坐標代入拋物線解析式可得 ,解得
,
∴拋物線解析式為y=﹣ x2﹣
x+2;
(2)
解:在y=﹣ x2﹣
x+2中,令y=2可得2=﹣
x2﹣
x+2,解得x=0或x=﹣2,
∴E(﹣2,2),
∴直線OE解析式為y=﹣x,
由題意可得P(m,﹣ m2﹣
m+2),
∵PG∥y軸,
∴G(m,﹣m),
∵P在直線OE的上方,
∴PG=﹣ m2﹣
m+2﹣(﹣m)=﹣
m2﹣
m+2=﹣
(m+
)2+
,
∵直線OE解析式為y=﹣x,
∴∠PGH=∠COE=45°,
∴l(xiāng)= PG=
[﹣
(m+
)2+
]=﹣
(m+
)2+
,
∴當m=﹣ 時,l有最大值,最大值為
;
(3)
解:①當AC為平行四邊形的邊時,則有MN∥AC,且MN=AC,如圖,過M作對稱軸的垂線,垂足為F,設AC交對稱軸于點L,
則∠ALF=∠ACO=∠FNM,
在△MFN和△AOC中
∴△MFN≌△AOC(AAS),
∴MF=AO=3,
∴點M到對稱軸的距離為3,
又y=﹣ x2﹣
x+2,
∴拋物線對稱軸為x=﹣1,
設M點坐標為(x,y),則|x+1|=3,解得x=2或x=﹣4,
當x=2時,y=﹣ ,當x=﹣4時,y=
,
∴M點坐標為(2,﹣ )或(﹣4,﹣
);
②當AC為對角線時,設AC的中點為K,
∵A(﹣3,0),C(0,2),
∴K(﹣ ,1),
∵點N在對稱軸上,
∴點N的橫坐標為﹣1,
設M點橫坐標為x,
∴x+(﹣1)=2×(﹣ )=﹣3,解得x=﹣2,此時y=2,
∴M(﹣2,2);
綜上可知點M的坐標為(2,﹣ )或(﹣4,﹣
)或(﹣2,2).
【解析】(1)由條件可求得A、B的坐標,利用待定系數法可求得拋物線解析式;(2)可先求得E點坐標,從而可求得直線OE解析式,可知∠PGH=45°,用m可表示出PG的長,從而可表示出l的長,再利用二次函數的性質可求得其最大值;(3)分AC為邊和AC為對角線,當AC為邊時,過M作對稱軸的垂線,垂足為F,則可證得△MFN≌△AOC,可求得M到對稱軸的距離,從而可求得M點的橫坐標,可求得M點的坐標;當AC為對角線時,設AC的中點為K,可求得K的橫坐標,從而可求得M的橫坐標,代入拋物線解析式可求得M點坐標.
【考點精析】認真審題,首先需要了解二次函數的性質(增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減小;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小).
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【題目】小磊要制作一個三角形的鋼架模型,在這個三角形中,長度為x(單位:cm)的邊與這條邊上的高之和為40cm,這個三角形的面積S(單位:cm2)隨x(單位:cm)的變化而變化.
(1)請直接寫出S與x之間的函數關系式(不要求寫出自變量x的取值范圍);
(2)當x是多少時,這個三角形面積S最大?最大面積是多少?
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【題目】已知二次函數y=x2+bx+c的圖象過點A(﹣3,0)和點B(1,0),且與y軸交于點C,D點在拋物線上且橫坐標是﹣2.
(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線的對稱軸上有一動點P,求出PA+PD的最小值.
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【題目】中秋節(jié)期間某水庫養(yǎng)殖場為適應市場需求,連續(xù)用20天時間,采用每天降低水位以減少捕撈成本的辦法.對水庫中某種鮮魚進行捕撈銷售,第x天(1≤x≤20且x為整數)的捕撈與銷售的相關信息如下:
鮮魚銷售單價(元/kg) | 20 |
單位捕撈成本(元/kg) | 5﹣ |
捕撈量(kg) | 950﹣10x |
假定該養(yǎng)殖場每天捕撈和銷售的鮮魚沒有損失,且能在當天全部售出.
(1)求第x天的收入y(元)與x(天)之間的函數關系式?(當天收入=日銷售額﹣日捕撈成本)
(2)在第幾天y取得最大值,最大值是多少?
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【題目】為了促進學生多樣化發(fā)展,某校組織開展了社團活動,分別設置了體育類、藝術類、文學類及其它類社團(要求人人參與社團,每人只能選擇一項).為了解學生喜愛哪種社團活動,學校做了一次抽樣調查.根據收集到的數據,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖中提供的信息,完成下列問題:
(1)此次共調查了多少人?
(2)求文學社團在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數
(3)若該校有1500名學生,請估計喜歡體育類社團的學生有多少人?
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【題目】如圖,銳角△ABC內接于⊙O,點D在⊙O外(與點C在AB同側),∠ABD=90°,下列結論:①sinC>sinD;②cosC>cosD;③tanC>tanD,正確的結論為( )
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①③
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【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=6,點E在邊AB上,且BE=2AE.將△ADE沿ED對折至△FDE,延長EF交邊BC于點G,連結DG,BF.下列結論:①△DCG≌△DFG;②BG=GC;③DG∥BF;④S△BFG=3.其中正確的結論是(填寫序號)
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【題目】我州某養(yǎng)殖場計劃購買甲、乙兩種魚苗600條,甲種魚苗每條16元,乙種魚苗每條20元,相關資料表明:甲、乙兩種魚苗的成活率為80%,90%
(1)若購買這兩種魚苗共用去11000元,則甲、乙兩種魚苗各購買多少條?
(2)若要使這批魚苗的總成活率不低于85%,則乙種魚苗至少購買多少條?
(3)在(2)的條件下,應如何選購魚苗,使購買魚苗的總費用最低?最低費用是多少?
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