【題目】七巧板是我國古老的益智玩具,受到全世界人的追捧.下圖是由一副“現(xiàn)代智力七巧板經無縫拼接且沒有重疊的軸對稱花朵型圖案,直線AB為對稱軸,其中①②③是直徑為1的圓與半圓,為直角梯形,為等腰直角三角形,⑥⑦是有一組對邊平行且銳角皆為45°的拼板.若已知的周長是AB3倍,的周長是AB5倍,則圖中線段AC的長度為_____

【答案】31

【解析】

如圖,作EHDGH.設DE=xAE=y,EF+FG=z.構建方程組求出x,yz,可得AK的長即可解決問題.

如圖,作EHDGH.設DEx,AEyEF+FGz

Rt△CJK中,CJCK1,

KJ

由題意:ABJKDG,

∵④是直角梯形,D45°,

DHEHFG,GHEF,

EF+FGGH+DH,即z,

由題意:,

解得y2,zx,

ADAKx+y3

ACAK-CK31,

故答案為:31

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:ABC在直角坐標平面內,三個頂點的坐標分別為A(0,3)、B(3,4)、C(2,2)(正方形網(wǎng)格中每個小正方形的邊長是一個單位長度).

(1)畫出ABC向下平移4個單位長度得到的A1B1C1,點C1的坐標是   ;

(2)以點B為位似中心,在網(wǎng)格內畫出A2B2C2,使A2B2C2ABC位似,且位似比為2:1;

(3)四邊形AA2C2C的面積是   平方單位.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】等腰BCD中,∠DCB120°,點E滿足∠DEC60°

1)如圖1,點E在邊BD上時,求證:ED2BE;

2)如圖2,過點BDE的垂線交DE的延長線于點F,試探究DEEF的數(shù)量關系,并證明;

3)若∠DEB150°,直接寫出BE,DEEC的關系.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了堅持以人民為中心的發(fā)展思想,以不斷改善民生為發(fā)展的根本目的,某機構隨機對某小區(qū)部分居民進行了關于社區(qū)服務工作滿意度的調查,并根據(jù)調查結果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表,根據(jù)圖標信息,解答下列問題:

滿意度

人數(shù)

所占百分比

非常滿意

12

滿意

54

比較滿意

不滿意

6

1)本次調查的總人數(shù)為_______

2)請補全條形統(tǒng)計圖;

3)據(jù)統(tǒng)計,該社區(qū)服務站平均每天接待居民約1000名,若將“非常滿意”和“消意”作為居民對社區(qū)服務站服務工作的肯定,請你估計該社區(qū)服務站服務工作平均每天得到多少名居民的肯定.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商店購進一批成本為每件 30 元的商品,經調查發(fā)現(xiàn),該商品每天的銷售量 y(件)與銷售單價 x(元)之間滿足一次函數(shù)關系,其圖象如圖所示.

1)求該商品每天的銷售量 y 與銷售單價 x 之間的函數(shù)關系式;

2)若商店按單價不低于成本價,且不高于 50 元銷售,則銷售單價定為多少,才能使銷售該商品每天獲得的利潤 w(元)最大?最大利潤是多少?

3)若商店要使銷售該商品每天獲得的利潤不低于 800 元,則每天的銷售量最少應為多少件?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】拋物線y=﹣x2+ax+bx軸于A(﹣2,0),B40)兩點,交y軸于點C,點P是拋物線在第一象限上的一點,過點PAC的平行線l,分別交直線BCy軸于點D,點E

1)填空:直線AC的解析式為   ,拋物線的解析式為   ;

2)當CD時,求OE的長;

3)當DPDE時,求點P的橫坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)為常數(shù)),當自變量的值滿足時,與其對應的函數(shù)值的最小值為4,則的值為(

A.15B.3C.1D.5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yax)(x+3)交x軸于點A、B,交y軸于點C,tanCAO

1)求a值;

2)點P為第一象限內拋物線上一點,點P的橫坐標為t,連接PA,PC,設△PAC的面積為S,求St之間的關系式;

3)在(2)的條件下,點Q在第一象限內的拋物線上(點Q在點P的上方),過點PPEAB,垂足為E,點D在線段AQ上,點F在線段AO上連接ED、DF,DEAP于點G,若∠QDF+QDE180°,∠DFA+AED90°,PGPE,PGEF32,求點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,某數(shù)學興趣小組為測量一顆古樹BH和教學樓CG的高,先在A處用高1.5米的測角儀AF測得古樹頂端H的仰角∠HFE45°,此時教學樓頂端G恰好在視線FH上,再向前走10米到達B處,又測得教學樓頂端G的仰角∠GED60°,點A、B、C三點在同一水平線上.求教學樓CG的高.(參考數(shù)據(jù):1.4,1.7

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