【題目】如圖,在等邊△ABC的頂點(diǎn)B、C處各有一只蝸牛,它們同時出發(fā),分別都以每分鐘1個單位的速度由C向A和由B向C爬行,其中一只蝸牛爬到終點(diǎn)時,另一只也停止運(yùn)動,經(jīng)過t分鐘后,它們分別爬行到D、P處,請問:
(1)在爬行過程中,BD和AP始終相等嗎?
(2)在爬行過程中BD與AP所成的∠DQA有變化嗎?若無變化是多少度?
【答案】(1)BD和AP始終相等;(2)∠DQA大小無變化,始終是60°.
【解析】
(1)根據(jù)等邊三角形性質(zhì)得出∠CAB=∠C=∠ABP=60°,AB=BC,根據(jù)SAS推出△BDC≌△APB即可.
(2)根據(jù)△BDC≌△APB得出∠CBD=∠BAP,根據(jù)三角形外角性質(zhì)求出∠DQA=∠ABC,即可求出答案.
解:(1)在爬行過程中,BD和AP始終相等,
理由是:∵△ABC是等邊三角形,
∴∠CAB=∠C=∠ABP=60°,AB=BC,
在△BDC和△APB中,
,
∴△BDC≌△APB(SAS),
∴BD=AP.
(2)蝸牛在爬行過程中BD與AP所成的∠DQA大小無變化,
理由:∵△BDC≌△APB,
∴∠CBD=∠BAP,
∴∠DQA=∠DBA+∠BAP=∠DBA+∠CBD=∠ABC=60°,
即蝸牛在爬行過程中BD與AP所成的∠DQA大小無變化,始終是60°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)D,E分別是△ABC的邊BA和BC延長線上的點(diǎn),作∠DAC的平分線AF,若AF∥BC.
(1)求證:△ABC是等腰三角形;
(2)作∠ACE的平分線交AF于點(diǎn)G,若∠B=40°,求∠AGC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在四邊形ABDC中,∠A=90°,AB=9,AC=12,BD=8,CD=17.
(1)連接BC,求BC的長;
(2)求四邊形ABDC的面積.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,的斜邊
在
軸上,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,
,
,把
先繞點(diǎn)
順時針旋轉(zhuǎn)
,然后向下平移
個單位,則點(diǎn)
的對應(yīng)點(diǎn)
的坐標(biāo)為________.
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【題目】中,
,
,將
繞點(diǎn)
按順時針旋轉(zhuǎn)
得到
,連接
,
,它們交于
點(diǎn),
①求證:.
②當(dāng),求
的度數(shù).
③當(dāng)四邊形是菱形時,求
的長.
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【題目】等邊邊長為
,
為
邊上一點(diǎn),
,且
、
分別于邊
、
交于點(diǎn)
、
.
如圖
,當(dāng)點(diǎn)
為
的三等分點(diǎn),且
時,判斷
的形狀;
如圖
,若點(diǎn)
在
邊上運(yùn)動,且保持
,設(shè)
,四邊形
面積的
,求
與
的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量
的取值范圍;
如圖
,若點(diǎn)
在
邊上運(yùn)動,且
繞點(diǎn)
旋轉(zhuǎn),當(dāng)
時,求
的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=,D,E分別為AC,AB的中點(diǎn),BF∥CE交DE的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形ECBF是平行四邊形;
(2) 當(dāng)∠A=時,求證:四邊形ECBF是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】超速行駛是引發(fā)交通事故的主要原因.上周末,小明和三位同學(xué)嘗試用自己所學(xué)的知識檢測車速,如圖,觀測點(diǎn)設(shè)在到縣城城南大道的距離為米的點(diǎn)
處.這時,一輛出租車由西向東勻速行駛,測得此車從
處行駛到
處所用的時間為
秒,且
,
.
求
、
之間的路程;
請判斷此出租車是否超過了城南大道每小時
千米的限制速度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市新城區(qū)環(huán)形路的拓寬改造工程項(xiàng)目,經(jīng)投標(biāo)決定由甲、乙兩個工程隊共同完成這一工程項(xiàng)目.已知乙隊單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所需天數(shù)是甲隊單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所需天數(shù)的2倍;該工程如果由甲隊先做6天,剩下的工程再由甲、乙兩隊合作16天可以完成.求甲、乙兩隊單獨(dú)完成這項(xiàng)工程各需要多少天?
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