【題目】如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)AC,BD交于點(diǎn)O,AE⊥BC交CB延長(zhǎng)線(xiàn)于E,CF∥AE交AD延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形AECF是矩形;
(2)連接OE,若cos∠BAE=,AB=5,求OE的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)2.
【解析】
(1)根據(jù)菱形的性質(zhì)得到AD∥BC,推出四邊形AECF是平行四邊形,根據(jù)矩形的判定定理即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)三角函數(shù)的定義得到AE=4,BE=3,根據(jù)勾股定理得到AC=4,再根據(jù)直角三角形斜邊中線(xiàn)的性質(zhì)即可得到結(jié)論.
(1)∵四邊形ABCD是菱形,
∴AD∥BC,
∵CF∥AE,
∴四邊形AECF是平行四邊形,
∵AE⊥BC,
∴四邊形AECF是矩形;
(2)在Rt△ABE中,∠E=90°,∵cos∠BAE==,AB=5,
∴AE=4,
∴BE==3,
∵AB=BC=5,
∴CE=8,
∴AC==4,
∵四邊形ABCD是菱形,AC、BD交于點(diǎn)O,
∴AO=CO,
∵∠AEC=90°,
∴OE=AC=2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在矩形ABCD中,AB<AD,對(duì)角線(xiàn)AC,BD相交于點(diǎn)O,動(dòng)點(diǎn)P由點(diǎn)A出發(fā),沿AB-BC→CD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路程為x,△AOP的面積為y,y與x的函數(shù)關(guān)系圖象如圖②所小示,則AD的長(zhǎng)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)用兩個(gè)月時(shí)間試銷(xiāo)某種新型商品,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,該商品的第天的進(jìn)價(jià)(元/件)與(天)之間的相關(guān)信息如下表:
時(shí)間(天) | ||
進(jìn)價(jià)(元/件) | 40 |
該商品在銷(xiāo)售過(guò)程中,銷(xiāo)售量(件)與(天)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示:
在銷(xiāo)售過(guò)程中,商場(chǎng)每天銷(xiāo)售的該產(chǎn)品以每件80元的價(jià)格全部售出.
(1)求該商品的銷(xiāo)售量(件)與(天)之間的函數(shù)關(guān)系;
(2)設(shè)第天該商場(chǎng)銷(xiāo)售該商品獲得的利潤(rùn)為元,求出與之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出第幾天銷(xiāo)售利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少元?
(3)在銷(xiāo)售過(guò)程中,當(dāng)天的銷(xiāo)售利潤(rùn)不低于2400元的共有多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有A、B兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),其中轉(zhuǎn)盤(pán)A被分成4等份,轉(zhuǎn)盤(pán)B被分成3等份,并在每一份內(nèi)標(biāo)上數(shù)字.現(xiàn)甲、乙兩人同時(shí)各轉(zhuǎn)動(dòng)其中一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)盤(pán)停止后(當(dāng)指針指在邊界線(xiàn)上時(shí)視為無(wú)效,重轉(zhuǎn)),若將A轉(zhuǎn)盤(pán)指針指向的數(shù)字記為x,B轉(zhuǎn)盤(pán)指針指向的數(shù)字記為y,從而確定點(diǎn)P的坐標(biāo)為P(x,y).
(1)請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法寫(xiě)出所有可能得到的點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)計(jì)算點(diǎn)P在函數(shù)y=圖象上的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)的圖像過(guò)點(diǎn),頂點(diǎn)為
求的值.
點(diǎn)以點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到點(diǎn),判斷點(diǎn)是否落在拋物線(xiàn)上.
第一象限內(nèi)拋物線(xiàn)上有一點(diǎn)與相交于點(diǎn),當(dāng)時(shí),求點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2﹣(2a+1)x+c(a>0)的圖象經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O,一次函數(shù)y=﹣x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B.
(1)c= ,點(diǎn)A的坐標(biāo)為 ;
(2)若二次函數(shù)y=ax2﹣(2a+1)x+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,求a的值;
(3)若二次函數(shù)y=ax2﹣(2a+1)x+c的圖象與△AOB只有一個(gè)公共點(diǎn),直接寫(xiě)出a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線(xiàn)y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B、C,已知A(﹣1,0),C(0,3).
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)如圖1,P為線(xiàn)段BC上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作y軸平行線(xiàn),交拋物線(xiàn)于點(diǎn)D,當(dāng)△BDC的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖2,拋物線(xiàn)頂點(diǎn)為E,EF⊥x軸于F點(diǎn),M(m,0)是x軸上一動(dòng)點(diǎn),N是線(xiàn)段EF上一點(diǎn),若∠MNC=90°,請(qǐng)指出實(shí)數(shù)m的變化范圍,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,解決所提的問(wèn)題:
勾股定理a+b=c本身就是一個(gè)關(guān)于a,b,c的方程,我們知道這個(gè)方程有無(wú)數(shù)組解,滿(mǎn)足該方程的正整數(shù)解(a,b,c)通常叫做勾股數(shù)組.關(guān)于勾股數(shù)組的研究我國(guó)歷史上有非常輝煌的成就,根據(jù)我國(guó)古代數(shù)學(xué)書(shū)《周髀算經(jīng)》記載,在約公元前1100年,人們就已經(jīng)知道“勾廣三、股修四、徑隅五”(古人把較短的直角邊稱(chēng)為勾,較長(zhǎng)的直角邊稱(chēng)為股,而斜邊則為弦),即知道了勾股數(shù)組(3,4,5).類(lèi)似地,還可以得到下列勾股數(shù)組:(3,4,5),(5,12,13),(7,24,25),(9,40,41),…等等,這些數(shù)組也叫做畢達(dá)哥拉斯勾股數(shù)組.
上述勾股數(shù)組的規(guī)律,可以用下面表格直觀表示:
觀察分析上述勾股數(shù)組,可以看出它們具有如下特點(diǎn):
特點(diǎn)1:最小的勾股數(shù)的平方等于另兩個(gè)勾股數(shù)的和;
特點(diǎn)2:____________________________________.
…
學(xué)習(xí)任務(wù):
(1)請(qǐng)你再寫(xiě)出上述勾股數(shù)組的一個(gè)特點(diǎn):________________;
(2)如果n表示比1大的奇數(shù),則上述勾股數(shù)組可以表示為(n,______,______)
(3)請(qǐng)你證明(2)的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將正面分別標(biāo)有數(shù)字-1、2、3、4的四張卡片(除數(shù)字外其余都相同)洗勻后,背面朝上放置在桌面上.
(1)小明從這四張卡片中隨機(jī)抽取一張, 抽到一張恰好是負(fù)數(shù)的概率是多少?
(2)隨機(jī)抽出一張,記其數(shù)字為,不放回,再隨機(jī)抽出一張, 記其數(shù)字為,則使關(guān)于的方程有實(shí)數(shù)根的概率是多少?
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