以下是甲、乙兩人證明數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式的過(guò)程:
(甲)因?yàn)?img class='latex' alt='數(shù)學(xué)公式' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/4137.png' />>數(shù)學(xué)公式=3,數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式=2,所以數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式>3+2=5
數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式=5
所以數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式>5>數(shù)學(xué)公式
數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
(乙)作一個(gè)直角三角形,兩股長(zhǎng)分別為數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式
利用商高(勾股)定理(數(shù)學(xué)公式2+(數(shù)學(xué)公式2=15+8
得斜邊長(zhǎng)為數(shù)學(xué)公式
因?yàn)?img class='latex' alt='數(shù)學(xué)公式' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/183018.png' />、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式為此三角形的三邊長(zhǎng)
所以數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
對(duì)于兩人的證法,下列哪一個(gè)判斷是正確的


  1. A.
    兩人都正確
  2. B.
    兩人都錯(cuò)誤
  3. C.
    甲正確,乙錯(cuò)誤
  4. D.
    甲錯(cuò)誤,乙正確
A
分析:分別對(duì)甲乙兩個(gè)證明過(guò)程進(jìn)行分析即可得出結(jié)論.
解答:甲的證明中說(shuō)明+的值大于5,并且證明小于5,一個(gè)大于5的值與一個(gè)小于5的值一定是不能相等的.
乙的證明中利用了勾股定理,根據(jù)三角形的兩邊之和大于第三邊.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題解決的關(guān)鍵是正確理解題目中的證明過(guò)程,閱讀理解題是中考中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是甲、乙兩人證明
15
+
8
15+8
的過(guò)程:
(甲)因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
15
9
=3,
8
4
=2,所以
15
+
8
>3+2=5
15+8
=
23
25
=5
所以
15
+
8
>5>
15+8

15
+
8
15+8

(乙)作一個(gè)直角三角形,兩股長(zhǎng)分別為
15
8

利用商高(勾股)定理(
15
2+(
8
2=15+8
得斜邊長(zhǎng)為
15+8

因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
15+8
、
15
8
為此三角形的三邊長(zhǎng)
所以
15
+
8
15+8

15
+
8
15+8

對(duì)于兩人的證法,下列哪一個(gè)判斷是正確的(  )
A、兩人都正確
B、兩人都錯(cuò)誤
C、甲正確,乙錯(cuò)誤
D、甲錯(cuò)誤,乙正確

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:臺(tái)灣 題型:單選題

以下是甲、乙兩人證明
15
+
8
15+8
的過(guò)程:
(甲)因?yàn)?span dealflag="1" mathtag="math" >
15
9
=3,
8
4
=2,所以
15
+
8
>3+2=5
15+8
=
23
25
=5
所以
15
+
8
>5>
15+8

15
+
8
15+8

(乙)作一個(gè)直角三角形,兩股長(zhǎng)分別為
15
、
8

利用商高(勾股)定理(
15
2+(
8
2=15+8
得斜邊長(zhǎng)為
15+8

因?yàn)?span dealflag="1" mathtag="math" >
15+8
15
、
8
為此三角形的三邊長(zhǎng)
所以
15
+
8
15+8

15
+
8
15+8

對(duì)于兩人的證法,下列哪一個(gè)判斷是正確的( 。
A.兩人都正確B.兩人都錯(cuò)誤
C.甲正確,乙錯(cuò)誤D.甲錯(cuò)誤,乙正確

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《三角形》(02)(解析版) 題型:選擇題

(2007•臺(tái)灣)以下是甲、乙兩人證明+的過(guò)程:
(甲)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czsx/web/STSource/20131021231709188554090/SYS201310212317091885540019_ST/3.png">>=3,=2,所以+>3+2=5
==5
所以+>5>
+
(乙)作一個(gè)直角三角形,兩股長(zhǎng)分別為、
利用商高(勾股)定理(2+(2=15+8
得斜邊長(zhǎng)為
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czsx/web/STSource/20131021231709188554090/SYS201310212317091885540019_ST/23.png">、、為此三角形的三邊長(zhǎng)
所以+
+
對(duì)于兩人的證法,下列哪一個(gè)判斷是正確的( )
A.兩人都正確
B.兩人都錯(cuò)誤
C.甲正確,乙錯(cuò)誤
D.甲錯(cuò)誤,乙正確

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《無(wú)理數(shù)與實(shí)數(shù)》(02)(解析版) 題型:選擇題

(2007•臺(tái)灣)以下是甲、乙兩人證明+的過(guò)程:
(甲)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czsx/web/STSource/20131021231612044242294/SYS201310212316120442422009_ST/3.png">>=3,=2,所以+>3+2=5
==5
所以+>5>
+
(乙)作一個(gè)直角三角形,兩股長(zhǎng)分別為、
利用商高(勾股)定理(2+(2=15+8
得斜邊長(zhǎng)為
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czsx/web/STSource/20131021231612044242294/SYS201310212316120442422009_ST/23.png">、、為此三角形的三邊長(zhǎng)
所以+
+
對(duì)于兩人的證法,下列哪一個(gè)判斷是正確的( )
A.兩人都正確
B.兩人都錯(cuò)誤
C.甲正確,乙錯(cuò)誤
D.甲錯(cuò)誤,乙正確

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年臺(tái)灣省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2007•臺(tái)灣)以下是甲、乙兩人證明+的過(guò)程:
(甲)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czsx/web/STSource/20131019110513282467485/SYS201310191105132824674031_ST/3.png">>=3,=2,所以+>3+2=5
==5
所以+>5>
+
(乙)作一個(gè)直角三角形,兩股長(zhǎng)分別為、
利用商高(勾股)定理(2+(2=15+8
得斜邊長(zhǎng)為
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czsx/web/STSource/20131019110513282467485/SYS201310191105132824674031_ST/23.png">、、為此三角形的三邊長(zhǎng)
所以+
+
對(duì)于兩人的證法,下列哪一個(gè)判斷是正確的( )
A.兩人都正確
B.兩人都錯(cuò)誤
C.甲正確,乙錯(cuò)誤
D.甲錯(cuò)誤,乙正確

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同步練習(xí)冊(cè)答案