【題目】如圖(1)已知矩形在平面直角坐標(biāo)系中,,,點(diǎn)的坐標(biāo)為,動點(diǎn)以每秒2個單位長度的速度沿運(yùn)動(點(diǎn)不與點(diǎn)、點(diǎn)重合),設(shè)運(yùn)動時間為秒.
(1)求經(jīng)過、、三點(diǎn)的拋物線解析式;
(2)點(diǎn)在(1)中的拋物線上,當(dāng)為中點(diǎn)時,若,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)當(dāng)點(diǎn)在上運(yùn)動時,如圖(2)過點(diǎn)作,軸,垂足分別為、,設(shè)矩形與重疊部分面積為,求與的函數(shù)關(guān)系式,并求出的最大值;
(4)如圖(3)點(diǎn)在(1)中的拋物線上,是延長線上的一點(diǎn),且、兩點(diǎn)均在第三象限內(nèi),、是位于直線同側(cè)的不同兩點(diǎn),若點(diǎn)到軸的距離為,的面積為,求點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1);(2)點(diǎn)或;(3),當(dāng)時,最大;(4)
【解析】
(1)由直角三角形的性質(zhì)可求點(diǎn)C,點(diǎn)D坐標(biāo),由待定系數(shù)法可求解析式;
(2)由全等三角形的性質(zhì)可得DM=AM,PD=AP,可得點(diǎn)P在AD的垂直平分線上,可求點(diǎn)P的縱坐標(biāo),代入可求解;
(3)由題意可證△ACB是等邊三角形,可得CM=2t-4,BF=(8-2t)=4-t,MF=- t,AF=t,即可求重疊部分面積,由二次函數(shù)的性質(zhì)可求解;
(4)先求出直線AC,BP的解析式,即可求點(diǎn)P坐標(biāo).
解:(1)∵四邊形是矩形,
∴,,且,,
∴,
∴點(diǎn),點(diǎn),
設(shè)拋物線解析式為,代,
∴,
解得:,
∴拋物線解析式為;
(2)∵為中點(diǎn),
∴,
∵△PAM≌△PDM,
∴,
∴點(diǎn)在的垂直平分線上,
∴點(diǎn)縱坐標(biāo)為,
∴,
∴,,
∴點(diǎn)或;
(3)如圖2,∵,,
∴,,
∴△ACB是等邊三角形,
由題意可得:,,,.
∵四邊形是矩形,
∴,,,
∴,,
∴△CMH是等邊三角形,
∴,
∵,
當(dāng)時,最大;
(4)∵,又,
∴,
∴,
設(shè)直線解析式為,把,代入其中,
得,
∴,
∴直線解析式為:,
設(shè)直線的解析式為,
把代入其中,得,
∴,
∴直線解析式為:,
∴,
∴(舍去),,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖1,拋物線的頂點(diǎn)為M,平行于x軸的直線與該拋物線交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),根據(jù)對稱性△AMB恒為等腰三角形,我們規(guī)定:當(dāng)△AMB為直角三角形時,就稱△AMB為該拋物線的“完美三角形”.
(1)①如圖2,求出拋物線y=x2的“完美三角形”斜邊AB的長;
②請寫出一個拋物線的解析式,使它的完美三角形與y=x2+1的“完美三角形”全等;
(2)若拋物線y=ax2+4的“完美三角形”的斜邊長為4,求a的值;
(3)若拋物線y=mx2+2x+n5的“完美三角形”斜邊長為n,且y=mx2+2x+n5的最大值為1,求m,n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線y2與x軸相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的右側(cè)),與y軸相交于點(diǎn)C,對稱軸與x軸相交于點(diǎn)H,與AC相交于點(diǎn)T.
(1)點(diǎn)P是線段AC上方拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)P作PQ∥AC交拋物線的對稱軸于點(diǎn)Q,當(dāng)△AQH面積最大時,點(diǎn)M、N在y軸上(點(diǎn)M在點(diǎn)N的上方),MN,點(diǎn)G在直線AC上,求PM+NGGA的最小值.
(2)點(diǎn)E為BC中點(diǎn),EF⊥x軸于F,連接EH,將△EFH沿EH翻折得△EF'H,如圖所示2,再將△EF'H沿直線BC平移,記平移中的△EF'H為△E'F″H',在平移過程中,直線E'H'與x軸交于點(diǎn)R,則是否存在這樣的點(diǎn)R,使得△RF'H'為等腰三角形?若存在,求出R點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與x軸、y軸分別交于A,B兩點(diǎn),C是OB的中點(diǎn),D是AB上一點(diǎn),四邊形OEDC是菱形,則△OAE的面積為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過原點(diǎn)和,與軸交于另一點(diǎn),且對稱軸是.
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若是上的一點(diǎn),作,交于點(diǎn),當(dāng)的面積最大時,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)是軸上的點(diǎn),過作軸,與拋物線交于點(diǎn),過作軸于,是否存在點(diǎn),使以點(diǎn)、、為頂點(diǎn)的三角形與以點(diǎn)、、為頂點(diǎn)的三角形相似?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知內(nèi)于,為的直徑,,交的延長線于點(diǎn).
(1)為的中點(diǎn),連接,求證:是的切線;
(2)若,求的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(1,1)在拋物線y=x2+(2m+1)x﹣n﹣1上
(1)求m、n的關(guān)系式;
(2)若該拋物線的頂點(diǎn)在x軸上,求出它的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線,,,…,(n為正整數(shù)),點(diǎn)A(0,1).
(1)如圖1,過點(diǎn)A作y軸垂線,分別交拋物線,,,…,于點(diǎn),,,…,(和點(diǎn)A不重合).
①求的長.
②求的長.
(2)如圖2,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿y軸向上運(yùn)動,過點(diǎn)P作y軸的垂線,交拋物線于點(diǎn),,交拋物線于點(diǎn),,交拋物線于點(diǎn),,……,交拋物線于點(diǎn),(在第二象限).
①求的值.
②求的值.
(3)過x軸上的點(diǎn)Q(原點(diǎn)除外),作x軸的垂線分別交拋物線,,,…,于點(diǎn),,,…,,是否存在線段(i,j為正整數(shù)),使,若存在,求出i+j的最小值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:如果將△ABC與△DEF各分割成兩個三角形,且△ABC所分的兩個三角形與△DEF所分的兩個三角形分別對應(yīng)相似,那么稱△ABC與△DEF互為“近似三角形”,將每條分割線稱為“近似分割線”.
(1)如圖1,在Rt△ABC和Rt△DEF中,∠C=∠F=90°,∠A=30°,∠D=40°,請判斷這兩個三角形是否互為“近似三角形”?如果是,請直接在圖1中畫出一組分割線,并注明分割后所得兩個小三角形銳角的度數(shù);若不是,請說明理由.
(2)判斷下列命題是真命題還是假命題,若是真命題,請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)打“√”;若是假命題,請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)打“×”.
①任意兩個直角三角形都是互為“近似三角形” ;
②兩個“近似三角形”只有唯一的“近似分割線” ;
③如果兩個三角形中有一個角相等,那么這兩個三角形一定是互為“近似三角形” .
(3)如圖2,已知△ABC與△DEF中,∠A=∠D=15°,∠B=45°,∠E=60°,且BC=EF=,判斷這兩個三角形是否互為“近似三角形”?如果是,請?jiān)趫D2中畫出不同位置的“近似分割線”,并直接分別寫出“近似分割線”的和;如果不是,請說明理由.
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