【題目】如圖,ABBC,以BC為直徑作⊙O,AC交⊙O于點E,過點EEGAB于點F,交CB的延長線于點G

1)求證:EG是⊙O的切線;

2)若GF2,GB4,求⊙O的半徑.

【答案】1)見解析;(2)⊙O的半徑為4

【解析】

1)連接OE,根據(jù)等腰三角形的性質和平行線的性質即可得到結論;

2)根據(jù)勾股定理和相似三角形的判定和性質定理即可得到結論.

解:(1)連接OE

ABBC,

∴∠A=∠C

OEOC,

∴∠OEC=∠C

∴∠A=∠OEC,

OEAB,

BAGE,

OEEG,且OE為半徑;

EG是⊙O的切線;

2)∵BFGE

∴∠BFG90°,

GB4,

,

BFOE,

∴△BGF∽△OGE,

,

,

OE4,

即⊙O的半徑為4

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知平行四邊形對角線交于點邊分別為邊長作正方形正方形,連接

1)求證:;

2)若,請求出的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為提升學生的藝術素養(yǎng),學校計劃開設四門藝術選修課:A.書法;B.繪畫;C.樂器;D.舞蹈.為了解學生對四門功課的喜歡情況,在全校范圍內隨機抽取若干名學生進行問卷調查(每個被調查的學生必須選擇而且只能選擇其中一門).將數(shù)據(jù)進行整理,并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中所給信息解答下列問題:

(1)本次調查的學生共有多少人?扇形統(tǒng)計圖中∠α的度數(shù)是多少?

(2)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)學校為舉辦2018年度校園文化藝術節(jié),決定從A.書法;B.繪畫;C.樂器;D.舞蹈四項藝術形式中選擇其中兩項組成一個新的節(jié)目形式,請用列表法或樹狀圖求出選中書法與樂器組合在一起的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為積極響應弘揚傳統(tǒng)文化的號召,某學校倡導全校1200名學生進行經(jīng)典詩詞誦背活動,并在活動之后舉辦經(jīng)典詩詞大賽,為了解本次系列活動的持續(xù)效果,學校團委在活動啟動之初,隨機抽取部分學生調查一周詩詞誦背數(shù)量,根調查結果繪制成的統(tǒng)計圖(部分)如圖所示.

大賽結束后一個月,再次抽查這部分學生一周詩詞誦背數(shù)量,繪制成統(tǒng)計表

一周詩詞誦背數(shù)量

3

4

5

6

7

8

人數(shù)

10

10

15

40

25

20

請根據(jù)調查的信息

(1)活動啟動之初學生一周詩詞誦背數(shù)量的中位數(shù)為  

(2)估計大賽后一個月該校學生一周詩詞誦背6首(含6首)以上的人數(shù);

(3)選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量,從兩個不同的角度分析兩次調查的相關數(shù)據(jù),評價該校經(jīng)典詩詞誦背系列活動的效果.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形OABC的邊長為2,以O為圓心,EF為直徑的半圓經(jīng)過點A,連接AECF相交于點P.將正方形OABCOAOF重合的位置開始,繞著點O逆時針旋轉90°的過程中,線段OP的最小值為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在正方形ABCD中,ECD邊上的點,過點EEFBDF

(1)尺規(guī)作圖:在圖中求作點E,使得EF=EC;(保留作圖痕跡,不寫作法)

(2)(1)的條件下,連接FC,求∠BCF的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】數(shù)學課上,王老師讓同學們對給定的正方形,建立合適的平面直角坐標系,并表示出各頂點的坐標.下面是4名同學表示各頂點坐標的結果:

甲同學:,,

乙同學:,,;

丙同學:,,

丁同學:,,,

上述四名同學表示的結果中,四個點的坐標都表示正確的同學是__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為豐富學生的課余生活,某校記劃開展三種拓展課活動,分別是“文學賞析”,“趣味數(shù)學”,“科學實驗”等項目,要求每位學生自主選擇其中一項拓展課參加.隨機抽取該校各年段部分學生,對選擇拓展課的意向進行調査,將調查的結果制作成以下統(tǒng)計圖和不完整的統(tǒng)計表.

某校被調查學生選擇拓展課意向統(tǒng)計表

選擇意向

所占百分比

文學賞析

   

趣味數(shù)學

35%

科學實驗

   

其它

30%

1)該校有2000名學生,請你估計大約有多少名學生參加科學實驗拓展課,并補全統(tǒng)計表.

2)該校參加科學實驗拓展課的學生隨機分成AB,C三個人數(shù)相同的班級.小慧和小明都參加科學實驗拓展課,求他們同班級的概率(畫樹狀圖或列表法求解)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,有以下結論:

a+b+c0;ab+c1;abc0;④9a3b+c0;ca1.其中所有正確結論的序號是(  )

A.①②B.①③④C.①②③④D.①②③④⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案