【題目】如圖,在ABCD中,點EBC邊上,點FDC的延長線上,且∠DAE=∠F

(1) 求證:△ABE∽△ECF

(2) AB=5,AD=8,BE=2,求FC的長.

【答案】(1)詳見解析;(2)

【解析】

1)由平行四邊形的性質(zhì)可知ABCD,ADBC.所以∠B=∠ECF,∠DAE=∠AEB,又因為又∠DAE=∠F,進(jìn)而可證明:△ABE∽△ECF;

2)由(1)可知:△ABE∽△ECF,所以,由平行四邊形的性質(zhì)可知BCAD8,所以ECBCBE826,代入計算即可.

1)證明:

∵四邊形ABCD是平行四邊形,

ABCDADBC

∴∠B=∠ECF,∠DAE=∠AEB

又∵∠DAE=∠F,

∴∠AEB=∠F

∴△ABE∽△ECF

2)∵△ABE∽△ECF,

,

∵四邊形ABCD是平行四邊形,

BCAD8

ECBCBE826

FC.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,ABCADE均是等腰直角三角形,直角邊AC、AD在同一條直線上,點G、H分別是斜邊DE、BC的中點,點FBE的中點,連接GF、GH

1)猜想GFGH的數(shù)量關(guān)系,請直接寫出結(jié)論;

2)現(xiàn)將圖①中的ADE繞著點A逆時針旋轉(zhuǎn)αα90°),得到圖②,請判斷(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;

3)若AD2,AC4,將圖①中的ADE繞著點A逆時針旋轉(zhuǎn)一周,直接寫出GH的最大值和最小值,并寫出取得最值時旋轉(zhuǎn)角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次數(shù)學(xué)活動課上,老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)y量一座古塔CD的高度.他們首先從A處安置測傾器,測得塔頂C的仰角∠CFE=21°,然后往塔的方向前進(jìn)50米到達(dá)B處,此時測得仰角∠CGE=37°,已知測傾器高1.5米,請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算出古塔CD的高度.

(參考數(shù)據(jù):sin37° ,tan37° ,sin21°≈,tan21°≈

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一副三角尺(在中,,,在中,,)如圖擺放,點的中點,于點,經(jīng)過點,將繞點順時針方向旋轉(zhuǎn)),于點于點,則的值為(

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,等腰RtABC的直角邊長為,點O為斜邊AB的中點,點PAB上任意一點,連接PC,以PC為直角邊作等腰RtPCD,連接BD.

(1)求證: ;

(2)請你判斷ACBD有什么位置關(guān)系?并說明理由.

(3)當(dāng)點P在線段AB上運動時,設(shè)AP=x,△PBD的面積為S,求Sx之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù) a≠0的圖象如圖所示

有下列結(jié)論

a、b同號;

當(dāng)x=1x=3,函數(shù)值相等

③4a+b=0;

當(dāng)-1x5,y0

其中正確的有( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】哈十七中學(xué)為了解九年級學(xué)生體能狀況,從九年級學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測試,測試結(jié)果分為AB、C、D四個等級,請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息,回答下列問題:

1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?

2)通過計算補全條形統(tǒng)計圖;

3)若九年級共有500名學(xué)生,請你估計九年級學(xué)生中體能測試結(jié)果為D等級的學(xué)生有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在□ABCD中,AD是⊙O的弦,BC是⊙O的切線,切點為B

1)求證:;

2)若AB5,AD8,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校九年級有24個班,共1 000名學(xué)生,他們參加了一次數(shù)學(xué)測試.學(xué)校統(tǒng)計了所有學(xué)生的成績,得到下列統(tǒng)計圖.

1)求該校九年級學(xué)生本次數(shù)學(xué)測試成績的平均數(shù);

2)下列關(guān)于本次數(shù)學(xué)測試說法正確的是(

A.九年級學(xué)生成績的眾數(shù)與平均數(shù)相等

B.九年級學(xué)生成績的中位數(shù)與平均數(shù)相等

C.隨機(jī)抽取一個班,該班學(xué)生成績的平均數(shù)等于九年級學(xué)生成績的平均數(shù)

D.隨機(jī)抽取300名學(xué)生,可以用他們成績的平均數(shù)估計九年級學(xué)生成績的平均數(shù)

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