【題目】如圖,若四邊形
、四邊形
都是正方形,顯然圖中有
,
;
當(dāng)正方形
繞
旋轉(zhuǎn)到如圖
的位置時,
是否成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;
當(dāng)正方形
繞
旋轉(zhuǎn)到如圖
的位置時,延長
交
于
,交
于
.
①求證:;
②當(dāng),
時,求
的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《幾何原本》是一部集前人思想和歐幾里得個人創(chuàng)造性于一體的不朽之作,它建立了一套從公理、定義出發(fā),論證命題得到定理的幾何學(xué)論證方法,形成了一個嚴(yán)密的邏輯體系﹣﹣﹣幾何學(xué).以下是《幾何原本》第一卷中的命題6,請完成它的證明過程.
命題6:如果一個三角形有兩個角相等,那么這兩個角所對的邊也相等.
已知: .
求證: .
證明:若AB≠AC,其中必有一個較大,不妨設(shè)AB>AC,在AB上截取BD=AC,
連接DC.
∵ ,
,
,
∴△ACB≌△DBC
∴∠BDC=∠CAB .
又∠BDC>∠CAB .
∴∠BDC與∠CAB即等于又大于,顯然是矛盾的.
∴假設(shè)不成立,即AB=AC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線的解析式為
,且
與
軸交于點(diǎn)D,直線
經(jīng)過點(diǎn)
、
,直線
、
交于點(diǎn)C.
(1)求直線的解析表達(dá)式;
(2)求的面積;
(3)在直線上存在異于點(diǎn)C的另一點(diǎn)P,使得
與
的面積相等,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工程隊在我市實(shí)施棚戶區(qū)改造過程中承包了一項拆遷工程.原計劃每天拆遷,因?yàn)闇?zhǔn)備工作不足,第一天少拆遷了
.從第二天開始,該工程隊加快了拆遷速度,第三天拆遷了
.求:
該工程隊第一天拆遷的面積;
若該工程隊第二天、第三天每天的拆遷面積比前一天增加的百分?jǐn)?shù)相同,求這個百分?jǐn)?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算
(1)解方程:3(x﹣1)2=27.
(2)解方程:3x3+=0.
(3).
(4).
(5).
(6)(1+)(
)﹣(2
)2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用我們學(xué)過的知識,可以得出下面這個優(yōu)美的等式:
;該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧、簡潔美.
⑴.請你證明這個等式;
⑵.如果,請你求出
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖在Rt△ABC中,斜邊AB=5厘米,BC=厘米,AC=b厘米,
>b,且
、b是方程
的兩根。
⑴ 求和b的值;
⑵ 與
開始時完全重合,然后讓
固定不動,將
以1厘米/秒的速度沿
所在的直線向左移動。
① 設(shè)x秒后與
的重疊部分的面積為y平方厘米,
求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
② 幾秒后重疊部分的面積等于平方厘米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2 -(m+1)x+2(m-1)=0,
(1)求證:無論m取何值時,方程總有實(shí)數(shù)根;
(2)若等腰三角形腰長為4,另兩邊恰好是此方程的根,求此三角形的另外兩條邊長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與
軸交于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)
、
和點(diǎn)
.
求
、
兩點(diǎn)坐標(biāo);
求該二次函數(shù)的關(guān)系式
若拋物線的對稱軸與
軸的交點(diǎn)為點(diǎn)
,則在拋物線的對稱軸上是否存在點(diǎn)
,使
是以
為腰的等腰三角形?如果存在,直接寫出
點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由;
點(diǎn)
是線段
上的一個動點(diǎn),過點(diǎn)
作
軸的垂線與拋物線相交于點(diǎn)
,當(dāng)點(diǎn)
運(yùn)動到什么位置時,四邊形
的面積最大?求出四邊形
的最大面積及此時
點(diǎn)的坐標(biāo).
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