閱讀材料:

小明在學習二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如:3+2=(1+)2,善于思考的小明進行了以下探索:

ab=(mn)2(其中a、bm、n均為整數(shù)),則有abm2+2n2+2mn

am2+2n2,b=2mn.這樣小明就找到了一種把部分ab的式子化為平方式的方法.

請我仿照小明的方法探索并解決下列問題:

(1)當a、bm、n均為正整數(shù)時,若ab=(mn)2,用含m、n的式子分別表示a、b,得a________,b________;

(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)a、b、mn,填空:________________=(________________)2;

(3)若a+4=(mn)2,且a、m、n均為正整數(shù),求a的值.

答案:
解析:

  (1)am2+3n2,b=2mn 2分

  (2)4,2,1,1(答案不唯一) 4分

  (3)解:由題意,得 5分

  ∵4=2mn,且mn為正整數(shù),

  ∴m=2,n=1或m=1,n=2. 7分

  ∴a=22+3×12=7或a=12+3×22=13. 9分


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

24、閱讀下列材料
(1)學校組織同學們?nèi)⒂^博物館,一位解說員指著一塊化石說:“這塊化石距今已有700003年了.”小明問:“為什么您知道的這么準確呢”解說員說:“因為3年前,一位學者來我們這里,并考察了這塊化石,說它距當時已有70萬年了,因此,3年后就應該距今700003年啦!”
(2)小剛和小軍在一個問題上發(fā)生了爭執(zhí).小剛說:“6845精確到百位應該是6.8×103.”而小軍卻說:“6845先精確到十位是6.85×103,再精確到百位,應該是6.9×103.”
請你用所學的知識分別對(1)、(2)這兩段對話進行正確的評價.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2014滬科版七年級上冊(專題訓練 狀元筆記)數(shù)學:第一章 有理數(shù) 題型:044

閱讀下列材料:

(1)學校組織同學們?nèi)⒂^博物館,一位解說員指著一塊化石說:“這塊化石距今已有700003年了.”小明問:“為什么您知道的這么準確呢?”解說員說:“因為3年前,一位學者來我們這里,并考察了這塊化石,說它距當時已有70萬年了,因此,3年后就應該距今700003年啦!”

(2)小剛和小軍在一個問題上發(fā)生了爭執(zhí).小剛說:“6845精確到百位應該是6.8×103.”而小軍卻說:“6845先精確到十位是6.85×103,再精確到百位,應該是6.9×103.”

請你用所學的知識分別對(1)、(2)這兩段對話進行正確的評價.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

閱讀下列材料
(1)學校組織同學們?nèi)⒂^博物館,一位解說員指著一塊化石說:“這塊化石距今已有700003年了.”小明問:“為什么您知道的這么準確呢”解說員說:“因為3年前,一位學者來我們這里,并考察了這塊化石,說它距當時已有70萬年了,因此,3年后就應該距今700003年啦!”
(2)小剛和小軍在一個問題上發(fā)生了爭執(zhí).小剛說:“6845精確到百位應該是6.8×103.”而小軍卻說:“6845先精確到十位是6.85×103,再精確到百位,應該是6.9×103.”
請你用所學的知識分別對(1)、(2)這兩段對話進行正確的評價.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:同步題 題型:解答題

閱讀下列材料
(1)學校組織同學們?nèi)⒂^博物館,一位解說員指著一塊化石說:“這塊化石距今已有700003年了.”小明問:“為什么您知道的這么準確呢”解說員說:“因為3年前,一位學者來我們這里,并考察了這塊化石,說它距當時已有70萬年了,因此,3年后就應該距今700003年啦!”
(2)小剛和小軍在一個問題上發(fā)生了爭執(zhí).小剛說:“6845精確到百位應該是6.8×103.”而小軍卻說:“6845先精確到十位是6.85×103,再精確到百位,應該是6.9×103.”請你用所學的知識分別對(1)、(2)這兩段對話進行正確的評價.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案