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閱讀下面的文字，完成下列各題。（8分）
我們平時所熟悉的污染物，多是“物質流污染物”，如粉塵、廢水、毒物、固體廢棄物等，它們可見可聞，容易被人感知。而“能量流污染物”就不同了，如電離輻射、電磁輻射、次聲等，其特點是看不見、聞不到、摸不著，不占空間，也不留痕跡，更不易被人感知。
“能量流污染物”中的電磁輻射，是一種從電磁源向外發(fā)出電磁能量的現象。換句話說，電磁輻射借輻射現象傳遞能量。太陽發(fā)出光和熱，就是如此。電磁輻射與我們日常生活的聯系最為密切。地球本身就是一個大磁場，其表面的熱輻射和雷電都可產生電磁輻射。我們身邊的任何電子、電器設備在運行時，也會產生一定強度的電磁輻射�？梢姡徽撛诤翁�，我們都會受到許多不同頻率的電場和磁場的復合照射，它們都可以產生各種形式、不同頻率、不同強度的電磁污染。
研究表明，長期暴露在高強度的電磁場中，可能增加癌癥發(fā)病的概率，也有可能引起人體染色體的畸變。這是因為人體生命活動包含一系列的生物電活動，這些生物電對環(huán)境的電磁波非常敏感，當人體接受電磁輻射時，體內分子會隨著電磁場的轉換快速運動，使體溫升高，進而引起中樞神經和植物精神系統(tǒng)的功能障礙。即使吸收輻射不足以引起體溫增高，也會對腦細胞產生影響，使大腦皮質細胞活動能力減弱，已形成的條件反射受到抑制。如果機體過多或過久地暴露于電磁輻射的環(huán)境中，就會“受激”而產生不利的生物效應，出現急性損害或慢性損害。平時電磁輻射的慢性損害比較多見，且是以功能性危害的表現為主，器質性損害的表現較少。受到電磁輻射污染，一般會出現頭疼、失眠、記憶衰退、心律不齊等中樞神經的問題，也會出現皮膚病以及視力下降等現象。正處于生長發(fā)育階段的兒童，神經系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)尚未成熟，發(fā)育組織的生理活動十分活躍，所以更容易受到電磁輻射的傷害。
為了減少電磁輻射的傷害，在日常生活中應該注意自我防護。遠離輻射源，盡量縮短使用電器的時間，適當多吃一些富含維生素A、C和蛋白質的食物。
【小題1】下列說法不符合文意的一項是（3分）
A．在日常生活中，那些不易被人感知的電離輻射、電磁輻射、次聲等都屬于“能量流污染物”。
B．太陽發(fā)出光發(fā)熱，也是一種電磁輻射現象，不僅產生電磁能量，也產生電磁污染。
C．電磁輻射污染帶來的頭疼、失眠、皮膚病等問題，都是電磁輻射對人體造成的器質性損害。
D．電磁輻射對人體的損害程度與人的神經系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)的發(fā)育程度是密切相關的。
【小題2】在生活中，為什么對“電磁污染”必須給予足夠的重視？（5分）

【小題1】C （3分）
【小題2】①電磁污染不易被人感知；②電磁污染無處不在；③電磁污染容易引起功能性和器質性疾病。
（答對3點得5分；答對2點得3分；答對1點得2分）解析:
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文字，完成解答過程．
（1）
1
1×2
=1-
1
2
，
1
2×3
=
1
2
-
1
3
，
1
3×4
=
1
3
-
1
4
，則
1
2007×2008
=
 
，并且用含有n的式子表示發(fā)現的規(guī)律．
（2）根據上述方法計算：
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+…+
1
2005×2007
．
（3）根據（1），（2）的計算，我們可以猜測下列結論：
1
n(n+k)
=
 
（其中n，k均為正整數），并計算
1
1×4
+
1
4×7
+
1
7×10
+…+
1
2005×2008
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

閱讀下面的文字，完成后面問題．
我們知道
1
1×2
=1-
1
2
，
1
2×3
=
1
2
-
1
3
，
1
3×4
=
1
3
-
1
4
，那么
1
4×5
=
1
4
-
1
5
1
4
-
1
5
，
并依此計算：
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2011×2012
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

閱讀下面的文字，完成后面的問題．
我們知道，
1
1×2
=1-
1
2
，
1
2×3
=
1
2
-
1
3
，
1
3×4
=
1
3
-
1
4
，那么
1
4×5
=
 
，
1
2005×2006
=
 
．
（1）用含有n的式子表示你發(fā)現的規(guī)律
 
；
（2）依上述方法將計算：
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+…+
1
2003×2005
=
 

（3）如果n，k均為正整數，那么
1
n(n+k)
=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

閱讀下面的文字，完成后面問題．我們知道
1
1×2
=1-
1
2
，
1
2×3
=
1
2
-
1
3
，
1
3×4
=
1
3
-
1
4
，那么
1
4×5
=
1
4
-
1
5
1
4
-
1
5
，
1
2003×2004
=
1
2003
-
1
2004
1
2003
-
1
2004
．用含有n的式子表示你發(fā)現的規(guī)律：
1
n(n+1)
=
1
n
-
1
n+1
1
n(n+1)
=
1
n
-
1
n+1
．并依此計算
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+…+
1
2003×2005
．

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科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文字，完成下面各題。（9分）
隨著信息科學和技術廣泛地融入教育之中，21世紀的現代教育必將展翅高飛，迅猛發(fā)展。
傳統(tǒng)的電教技術如幻燈、投影、電視、錄音、錄像等與先進的多媒體技術相結合，推陳出新，在新世紀的現代教學中仍大有作為。教師利用幻燈、投影設計教學，可靈活控制教學信息輸出、解說速度，從而提高教學效益。運用電視錄像技術，以及錄音合成剪輯技術，設計課堂教學，令畫面清晰，生動形象，色彩豐富，感染力強。
網絡教育將成為21世紀現代教育技術革新、發(fā)展的主流。應用于教學的計算機網絡，可分為室內網、校園網、地區(qū)網和互聯網。室內網是電腦教室、語音教室、電視教室的完善統(tǒng)一。教師可選擇CD激光視盤、VCD視頻光盤或其他課件（CAI）內容動態(tài)連續(xù)地播給單個、部分或全體學生觀看，可隨時檢查和監(jiān)控學生學習，同步查看學生機的畫面等。室內網的教學軟件具有自動出題、自動評卷等功能，大大減輕了教師的負擔。校園網包括：行政管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、教學服務系統(tǒng)、教學科研系統(tǒng)等。地區(qū)網和互聯網所構建的遠程教學體系，使得非重點學校的學生也可享受與重點學校同等水平的教育，從而提高了人才培養(yǎng)質量并將有效地遏制“擇校”風。網絡教學，其鮮明的教育性、教學性、藝術性、標準性，將使教學信息無限延伸和拓寬，反饋信息加快，教學效益、教學質量明顯提高。
在新世紀中，虛擬學校將如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，在虛擬學校里，課程內容將從虛擬圖書館下載；學生和教師在虛擬教室相會，進行“現場”輔導；學生按照要求完成相應的作業(yè)與練習，并通過電子郵件傳遞給輔導教師批改；教師給予相應的輔導；最后通過網上聯機考試，獲得結業(yè)。虛擬現實技術在教學和培訓領域的應用前景將十分廣闊。例如智能實驗室、智能操作平臺（工作臺）等。
總之，信息時代的嶄新技術與傳統(tǒng)教育技術有機結合的現代教育技術將支撐起新世紀的教育天地。
【小題1】根據上文內容，對傳統(tǒng)教育技術理解不正確的一項是 （　　）（3分）
A．傳統(tǒng)電教技術與多媒體相結合，推陳出新，在現代教學中仍將發(fā)揮很大作用。
B．教師利用電視、錄像、錄音合成剪輯技術，進行課堂教學，將會取得顯著的教學效果。
C．21世紀現代教育技術包括計算機技術、網絡技術以及由其構建的虛擬學校的教育教學設施，而傳統(tǒng)的電教技術則不在其中。
D．現代教育技術盡管是教育現代化的重要標志，但并不排斥傳統(tǒng)的電教技術如幻燈、投影等。
【小題2】對網絡教育的解說，符合文意的一項是 （　�。�3分）
A．應用于教學的計算機網絡是網絡教育的重要組成部分，它是由室內網、校園網、地區(qū)網和互聯網組成的。
B．網絡教育的范圍很廣，主要包括行政管理系統(tǒng)、教學服務系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、教學科研系統(tǒng)。其作用是使非重點學校的學生也可享受與重點學校同等水平的教育，提高培養(yǎng)質量，并將有效地遏制“擇校”風。
C．網絡教育的主要功能有二：一是把內容動態(tài)連續(xù)地播給學生觀看，可隨時檢查和監(jiān)控學生學習，同步檢查學生機的畫面；二是它的教學軟件具有自動出題、自動評卷等能力，從而減輕了教師的負擔。
D．遠程教學體系鮮明的教育性、教學性、藝術性、標準性，將使教學信息無限延伸和拓寬，信息反饋加快，教學效益明顯提高。
【小題3】下列說法不符合文意的一項是 （　�。�3分）
A．21世紀現代教育技術革新發(fā)展的主流必定將計算機網絡應用于教學的網絡教育。
B．CD激光視盤、VCD視頻光盤或其他課件（CAI）等是構成室內網的重要組成部分。
C．校園網、地區(qū)網、互聯網三者所構建的遠程教育體系，不必通過數據音頻與遠程教育網絡的傳送，就能實現異地交互式教學。
D．新世紀的教育天地，必將由信息時代的嶄新技術與傳統(tǒng)的電教技術有機結合的現代教育技術支撐起來。

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