【題目】(9分)探究題:如圖:
(1)△ABC為等邊三角形,動點(diǎn)D在邊CA上,動點(diǎn)P在邊BC上,若這兩點(diǎn)分別從C、B點(diǎn)同時出發(fā),以相同的速度由C向A和由B向C運(yùn)動,連接AP,BD交于點(diǎn)Q,兩點(diǎn)運(yùn)動過程中AP=BD成立嗎?請證明你的結(jié)論;
(2)如果把原題中“動點(diǎn)D在邊CA上,動點(diǎn)P邊BC上,”改為“動點(diǎn)D,P在射線CA和射線BC上運(yùn)動”,其他條
件不變,如圖(2)所示,兩點(diǎn)運(yùn)動過程中∠BQP的大小保持不變.請你利用圖(2)的情形,
求證:∠BQP=60°;
(3)如果把原題中“動點(diǎn)P在邊BC上”改為“動點(diǎn)P在AB的延長線上運(yùn)動,連接PD交BC于E”,其他條件不變,如圖(3),則動點(diǎn)D,P在運(yùn)動過程中,DE始終等于PE嗎?寫出證明過程.
【答案】(1)(2)見解析(3)DE=PE
【解析】
試題(1)由△ABC為等邊三角形,可得∠C=∠ABP=60°,AB=BC,又由這兩點(diǎn)分別從C、B點(diǎn)同時出發(fā),以相同的速度由C向A和由B向C運(yùn)動,可得BP=CD,即可利用SAS,判定△ABP≌△BCD,繼而證得結(jié)論;
(2)同理可證得△ABP≌△BCD(SAS),則可得∠APB=∠BDC,然后由∠APB+∠PAC=∠ACB=60°,∠DAQ=∠PAC,求得∠BDC+∠DAQ=∠BQP=60°;
(3)首先過點(diǎn)D作DG∥AB交BC于點(diǎn)G,則可證得△DCG為等邊三角形,繼而證得△DGE≌△PBE(AAS),則可證得結(jié)論.
試題解析:解:(1)成立.
理由:∵△ABC是等邊三角形,
∴∠C=∠ABP=60°,AB=BC,
根據(jù)題意得:CD=BP,
在△ABP和△BCD中,
,
∴△ABP≌△BCD(SAS),
∴AP=BD;
(2)根據(jù)題意,CP=AD,
∴CP+BC=AD+AC,
即BP=CD,
在△ABP和△BCD中,
,
∴△ABP≌△BCD(SAS),
∴∠APB=∠BDC,
∵∠APB+∠PAC=∠ACB=60°,∠DAQ=∠PAC,
∴∠BDC+∠DAQ=∠BQP=60°;
(3)DE=PE.
理由:過點(diǎn)D作DG∥AB交BC于點(diǎn)G,
∴∠CDG=∠C=∠CGD=60°,∠GDE=∠BPE,
∴△DCG為等邊三角形,
∴DG=CD=BP,
在△DGE和△PBE中,
,
∴△DGE≌△PBE(AAS),
∴DE=PE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖,△ADC和△BDE均為等腰三角形,∠CAD=∠DBE,AC=AD,BD=BE,連接CE,點(diǎn)G為CE的中點(diǎn),過點(diǎn)E作AC的平行線與線段AG延長線交于點(diǎn)F.
(1)當(dāng)A,D,B三點(diǎn)在同一直線上時(如圖1),求證:G為AF的中點(diǎn);
(2)將圖1中△BDE繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)到圖2位置時,點(diǎn)A,D,G,F(xiàn)在同一直線上,點(diǎn)H在線段AF的延長線上,且EF=EH,連接AB,BH,試判斷△ABH的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=kx+3與x軸,y軸分別交于A,B兩點(diǎn),tan∠OAB= ,點(diǎn)C(x,y)是直線y=kx+3上與A,B不重合的動點(diǎn).
(1)求直線y=kx+3的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動到什么位置時△AOC的面積是6;
(3)過點(diǎn)C的另一直線CD與y軸相交于D點(diǎn),是否存在點(diǎn)C使△BCD與△AOB相似,且△BCD的面積是△AOB的面積的 ?若存在,請求出點(diǎn)C的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D,E分別在AB,AC上,CE=BC,連接CD,將線段CD繞點(diǎn)C按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得CF,連接EF. 若EF∥CD,求證:∠BDC=90°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y= 的圖象交于點(diǎn)A(﹣2,﹣5 ),C (5,n),交y軸于點(diǎn)B,交x軸于點(diǎn)D,那么不等式kx+b﹣ >0的解集是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),B在x軸上,四邊形OACB為平行四邊形,且
∠AOB=60°,反比例函數(shù) (k>0)在第一象限內(nèi)過點(diǎn)A,且與BC交于點(diǎn)F。當(dāng)F為BC的中點(diǎn),且S△AOF=12 時,OA的長為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,反比例函數(shù)y= 的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象交于點(diǎn)A(1,4)、點(diǎn)B(﹣4,n).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△OAB的面積;
(3)直接寫出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等邊△ABC的邊長為4, P、Q、R分別為邊AB、BC、AC上的動點(diǎn),則PR+QR的最小值是 _____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將九年級部分男生擲實心球的成績進(jìn)行整理,分成5個小組(x表示成績,單位:米).A組:5.25≤x<6.25;B組:6.25≤x<7.25;C組:7.25≤x<8.25;D組:8.25≤x<9.25;E組:9.25≤x<10.25,并繪制出扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖(不完整).規(guī)定x≥6.25為合格,x≥9.25為優(yōu)秀.
(1)這部分男生有多少人?其中成績合格的有多少人?
(2)這部分男生成績的中位數(shù)落在哪一組?扇形統(tǒng)計圖中D組對應(yīng)的圓心角是多少度?
(3)要從成績優(yōu)秀的學(xué)生中,隨機(jī)選出2人介紹經(jīng)驗,已知甲、乙兩位同學(xué)的成績均為優(yōu)秀,求他倆至少有1人被選中的概率.
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