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【題目】內角和與外角和相等的多邊形一定是（ ）
A.八邊形
B.六邊形
C.五邊形
D.四邊形

【答案】D
【解析】多邊形外角和=360°，

根據題意，得（n﹣2）180°=360°，解得n=4．

所以答案是：D．

【考點精析】通過靈活運用多邊形內角與外角，掌握多邊形的內角和定理：n邊形的內角和等于（n-2）180°.多邊形的外角和定理：任意多邊形的外角和等于360°即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】【概念學習】規(guī)定：求若干個相同的有理數（均不等于0）的除法運算叫除方，如， 等．類比有理數乘方，我們把記作，讀作“2的圈3次方”， 記作，讀作“的圈4次方”．一般地，把（≠0）記作，讀作“a的圈c次方”．

【初步探究】

（1）直接寫出計算結果： =______________， =______________．

（2）關于除方，下列說法錯誤的是（ ）

A．任何非零數的圈3次方都等于它的倒數 B．對于任何正整數c， =1

C． D．負數的圈奇數次方結果是負數，負數的圈偶數次方結果是正數

【深入思考】

我們知道有理數的減法運算可以轉化為加法運算，除法運算可以轉化為乘法運算，有理數的除方運算如何轉化為乘方運算呢？

==

（1）試一試：仿照上面的算式，將下列運算結果直接寫成冪的形式．

=___________； =_____________； =____________．

（2）想一想：將一個非零有理數a的圈c（c≥3）次方寫成冪的形式等于___________．

（3）算一算：

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】若A與B都是二次多項式，則A﹣B：（1）一定是二次式；（2）可能是四次式；（3）可能是一次式；（4）可能是非零常數；（5）不可能是零．上述結論中，不正確的有（　�。﹤€．

A. 5 B. 4 C. 3 D. 2

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】為促進朗誦藝術的普及、發(fā)展，挖掘播音主持人才，某校初二年級舉辦朗誦大賽，凡凡同學根據比賽中九位評委所給的某位參賽選手的分數，制作了一個表格，如果去掉一個最高分和一個最低分，則表中數據一定不發(fā)生變化的是（ ）

中位數

眾數

平均數

方差

9.2

9.3

9.1

0.3


A.中位數
B.眾數
C.平均數
D.方差

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知△ABC∽△A1B1C1，且∠A＝60°，∠B＝95°，則∠C1的度數為( )

A. 60° B. 95° C. 25° D. 15°

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列各式的計算，結果正確的是（ ）
A.3a+2b=5ab
B.m2﹣n2=0
C.5x+2x=7x2
D.5xy﹣5yx=0

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠C＝90°，CA＝CB＝4，分別以A，B，C為圓心，以AC為半徑畫弧，三條弧與邊AB所圍成的陰影部分的面積是________.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某市對初二綜合素質測評中的審美與藝術進行考核，規(guī)定如下：考核綜合評價得分由測試成績（滿分100分）和平時成績（滿分100分）兩部分組成，其中測試成績占80%，平時成績占20%，并且當綜合評價得分大于或等于80分時，該生綜合評價為A等．

（1）孔明同學的測試成績和平時成績兩項得分之和為185分，而綜合評價得分為91分，則孔明同學測試成績和平時成績各得多少分？

（2）某同學測試成績?yōu)?0分，他的綜合評價得分有可能達到A等嗎？為什么？

（3）如果一個同學綜合評價要達到A等，他的測試成績至少要多少分？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】要使x2+6x+k是完全平方式，那么k的值是（ ）
A.9
B.12
C.±9
D.36

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