【題目】數(shù)學(xué)老師布置了一道思考題“計(jì)算(-)÷(-)”.小明仔細(xì)思考了一番,用了一種不同的方法解決了這個(gè)問題:原式的倒數(shù)為(-)÷(-)=(-)×(-12)=-4+10=6,所以(-)÷(-)=.
(1)請(qǐng)你通過計(jì)算驗(yàn)證小明的解法的正確性.
(2)由此可以得到結(jié)論:一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的倒數(shù)等于_____.
(3)請(qǐng)你運(yùn)用小明的解法計(jì)算:
(-)÷(1--).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一座弧形的拱橋,橋下水面的寬度AB為7.2米,拱頂高出水面CD的長(zhǎng)為2.4米,現(xiàn)有一艘寬3米,船艙頂部為長(zhǎng)方形并且高出水面2米的貨船要經(jīng)過這里,此貨船能順利通過這座弧形拱橋嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】星光服裝廠接受生產(chǎn)一些某種型號(hào)的學(xué)生服的訂單,已知每3m長(zhǎng)的某種布料可做上衣2件或褲子3條,一件上衣和一條褲子為一套,計(jì)劃用750m長(zhǎng)的這種布料生產(chǎn)學(xué)生服,應(yīng)分別用多少布料生產(chǎn)上衣和褲子才能恰好配套?共能生產(chǎn)多少套?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表是某校七~九年級(jí)某月課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表,其中各年級(jí)同一興趣小組每次活動(dòng)時(shí)間相同.
課外小組活動(dòng)總時(shí)間/h | 文藝小組活動(dòng)次數(shù) | 科技小組活動(dòng)次數(shù) | |
七年級(jí) | 12.5 | 4 | 3 |
八年級(jí) | 10.5 | 3 | 3 |
九年級(jí) | 7 | ☆ | ☆ |
則九年級(jí)文藝小組活動(dòng)次數(shù)和科技小組活動(dòng)次數(shù)(表中的兩個(gè)五星)分別是( )
A.2,2B.1,3C.3,1D.1,2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,已知AB=4,BC=3,矩形在直線上繞其右下角的頂點(diǎn)B向右旋轉(zhuǎn)90°至圖①位置,再繞右下角的頂點(diǎn)繼續(xù)向右旋轉(zhuǎn)90°至圖②位置,...,以此類推,這樣連續(xù)旋轉(zhuǎn)2018次后,頂點(diǎn)A在整個(gè)旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路程之和是____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=BC=CD=DA,∠BAD=∠ABC=∠BCD=∠ADC=90°,E、F為BC、CD邊上的點(diǎn),若∠FAE=45°,試探究線段BE、EF、DF之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:OB是∠AOE的平分線,OD是∠COE的平分線.
(1)若∠AOC= 90°,∠COE =30°,求∠BOD的度數(shù);
(2)若(1)中的∠COE=α(α為銳角),其它條件不變,求∠BOD的度數(shù);
(3)若(1)中的∠AOC=β,其它條件不變,求∠BOD的度數(shù);
(4)從(1),(2),(3)的結(jié)果中猜想∠BOD與∠AOC的數(shù)量關(guān)系是________ ,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)測(cè)算,我國(guó)每天因土地沙漠化造成的經(jīng)濟(jì)損失為150000000元,若一年按365天計(jì)算,用科學(xué)記數(shù)法表示我國(guó)一個(gè)月因土地沙漠化造成的經(jīng)濟(jì)損失為_______________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線y=x+b與雙曲線y=交于點(diǎn)A(﹣1,﹣5).并分別與x軸、y軸交于點(diǎn)C、B.
(1)直接寫出b= ,m= ;
(2)根據(jù)圖象直接寫出不等式x+b<的解集為 ;
(3)若點(diǎn)D在x軸的正半軸上,是否存在以點(diǎn)D、C、B構(gòu)成的三角形與△OAB相似?若存在,請(qǐng)求出D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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