【題目】如圖，射線OM上有三點A，B，C，滿足OA=20cm，AB=60cm，BC=10cm，動點P從O點出發(fā)沿OM方向以每秒1cm的速度勻速運(yùn)動；動點Q從點C出發(fā)，在線段CO上向點O勻速運(yùn)動（點Q運(yùn)動到點O時，立即停止運(yùn)動），點P，Q同時出發(fā)．

（1）當(dāng)點P與點Q都同時運(yùn)動到線段AB的中點時，求點Q的運(yùn)動速度；

（2）若點Q運(yùn)動速度為每秒3cm時，經(jīng)過多少時間P，Q兩點相距70cm；

（3）當(dāng)PA=2PB時，點Q運(yùn)動的位置恰好是線段AB的三等分，求點Q的速度．

【答案】（1）x=0.8cm/s；

（2）經(jīng)過5秒和70秒的P、Q兩點相距70cm；

（3）點Q的運(yùn)動速度為0.5cm/s或cm/s．

【解析】

試題（1）設(shè)點的運(yùn)動速度為 根據(jù)題意列出方程，求出即可；
（2）原本之間距離大于70cm，所以要分兩種情況，第一相距70cm跟相遇后兩者相距70cm，根據(jù)路程=速度×時間，即可求得，不過第二次相距70cm時，點早已到達(dá)點停止運(yùn)動；
（3）分兩種情況，一種在線段內(nèi)，一種在線段的延長線上，根據(jù)速度=路程÷時間，即可求得點的速度．

試題解析：(1)設(shè)點Q的運(yùn)動速度為xcm/s，根據(jù)題意，得

即

解得x=0.8cm/s.

(2)∵OA+AB+BC=90cm>70cm，

∴分兩種情況，

①Q在P的右側(cè)，

經(jīng)過時間為

②Q在P的左側(cè)，

∵點Q運(yùn)動到點O時，立即停止運(yùn)動，

∴Q運(yùn)動的時間為

兩者相距70cm時運(yùn)動的時間為

綜合①②得知，經(jīng)過5秒和70秒的P、Q兩點相距70cm.

(3)PA=2PB，分兩種情況，

①當(dāng)點P在A. B兩點之間時，

∵PA=2PB，

此時運(yùn)動的時間為

∵點Q運(yùn)動的位置恰好是線段AB的三等分，

或

點Q的運(yùn)動速度為0.5cm/s或cm/s.

②當(dāng)點P在線段AB的延長線上時，

∵PA=2PB，

∴PA=2AB=120cm，

此時運(yùn)動的時間為

∵點Q運(yùn)動的位置恰好是線段AB的三等分，

或

點Q的運(yùn)動速度為cm/s或cm/s.

綜合①②得知,當(dāng)點P在A. B兩點之間時,點Q的運(yùn)動速度為0.5cm/s或cm/s,;當(dāng)點P在線段AB的延長線上時,點Q的運(yùn)動速度為cm/s或cm/s.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】在下列條件中①∠A∶∠B∶∠C=1∶1∶2，②∠A +∠B=∠C，③∠B =90°－∠A，④∠A=∠B=∠C，⑤中，能確定△ABC是直角三角形的條件有_________

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【題目】某中學(xué)原計劃加工一批校服，現(xiàn)有甲、乙兩個工廠加工這批校服，已知甲工廠每天能加工這種校服16件，乙工廠每天加工這種校服24件，且單獨加工這批校服甲廠比乙廠要多用20天

（1）求這批校服共有多少件？

（2）為了盡快完成這批校服，若先由甲、乙兩工廠按原速度合作一段時間后，甲工廠停工，而乙工廠每天的速度提高25%，乙工廠單獨完成剩下的部分，且乙工廠全部工作時間是甲工廠工作時間的2倍還多4天，求乙工廠加工多少天

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【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點A1，A2，A3…和B1，B2，B3，…分別在直線y＝x+b和x軸上．△OA1B1，△B1A2B2，△B2A3B3，…都是等腰直角三角形如果點A1（1，1），那么點A2019的縱坐標(biāo)是_____．

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【題目】為積極響應(yīng)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的號召，某學(xué)校倡導(dǎo)全校1200名學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩詞誦背活動，并在活動之后舉辦經(jīng)典詩詞大賽，為了解本次系列活動的持續(xù)效果，學(xué)校團(tuán)委在活動啟動之初，隨機(jī)抽取部分學(xué)生調(diào)查“一周詩詞誦背數(shù)量”，根調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計圖（部分）如圖所示．

大賽結(jié)束后一個月，再次抽查這部分學(xué)生“一周詩詞誦背數(shù)量”，繪制成統(tǒng)計表

一周詩詞誦背數(shù)量

3首

4首

5首

6首

7首

8首

人數(shù)

10

10

15

40

25

20

請根據(jù)調(diào)查的信息

（1）活動啟動之初學(xué)生“一周詩詞誦背數(shù)量”的中位數(shù)為　　；

（2）估計大賽后一個月該校學(xué)生一周詩詞誦背6首（含6首）以上的人數(shù)；

（3）選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量，從兩個不同的角度分析兩次調(diào)查的相關(guān)數(shù)據(jù)，評價該校經(jīng)典詩詞誦背系列活動的效果．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某淘寶商家計劃平均每天銷售某品牌兒童滑板車100輛，但由于種種原因，實際每天的銷售量與計劃量相比有出入。下表是某周的銷售情況（超額記為正、不足記為負(fù)）：

星期

一

二

三

四

五

六

日

與計劃量的差值

+4

-3

-5

+14

-8

+21

-6

（1）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該店前三天共銷售該品牌兒童滑板車______輛。

（2）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知銷售量最多的一天比銷售量最少的一天多銷售______輛。

（3）該店實行每日計件工資制，每銷售一輛車可得40元，若超額完成任務(wù)，則超過部分每輛另獎15元；少銷售一輛扣20元，那么該店鋪的銷售人員這一周的工資總額是多少元？

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【題目】如圖，在△ABC中， , AC=BC=3, 將△ABC折疊，使點A落在BC 邊上的點D處，EF為折痕，若AE=2，則的值為_____________.

【答案】

【解析】分析：過點D作DGAB于點G.根據(jù)折疊性質(zhì)，可得AE=DE=2，AF=DF，CE=1，

在Rt△DCE中，由勾股定理求得，所以DB=；在Rt△ABC中，由勾股定理得；在Rt△DGB中，由銳角三角函數(shù)求得， ；

設(shè)AF=DF=x，則FG= ，在Rt△DFG中，根據(jù)勾股定理得方程=，解得，從而求得.的值

詳解：

如圖所示，過點D作DGAB于點G.

根據(jù)折疊性質(zhì)，可知△AEF△DEF，

∴AE=DE=2，AF=DF，CE=AC-AE=1，

在Rt△DCE中，由勾股定理得，

∴DB=；

在Rt△ABC中，由勾股定理得；

在Rt△DGB中， ， ；

設(shè)AF=DF=x，得FG=AB-AF-GB=，

在Rt△DFG中， ，

即=，

解得，

∴==.

故答案為： .

點睛：主要考查了翻折變換的性質(zhì)、勾股定理、銳角三件函數(shù)的定義；解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用折疊的性質(zhì)、勾股定理、銳角三角函數(shù)的定義等知識來解決問題．

【題型】填空題
【結(jié)束】
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【題目】規(guī)定：[x]表示不大于x 的最整數(shù)，(x) 表示不小于x的最小整數(shù)，[x) 表示最接近x的整數(shù)（x≠n+0.5，n為整數(shù)），例如：[2.3]=2，(2.3)=3，[2.3)=2，則下列說法正確的是__________（寫出所有正確說法）.

①當(dāng)x=1.7時，[x]+(x)+[x)=6；

②當(dāng)x=-2.1時，[x]+(x)+[x)=-7；

③方程4[x]+3(x)+[x)=11的解為1<x<1.5；

④當(dāng)-1<x<1時, 函數(shù)y=[x]+(x)+x 的圖像y=4x 的圖像有兩個交點.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有3張紙牌，分別是紅桃3、紅桃4和黑桃5（簡稱紅3，紅4，黑5）．把牌洗勻后甲先抽取一張，記下花色和數(shù)字后將牌放回，洗勻后乙再抽取一張．

（1）兩次抽得紙牌均為紅桃的概率；（請用“畫樹狀圖”或“列表”等方法寫出分析過程）

（2）甲、乙兩人做游戲，現(xiàn)有兩種方案．A方案：若兩次抽得花色相同則甲勝，否則乙勝．B方案：若兩次抽得紙牌的數(shù)字和為奇數(shù)則甲勝，否則乙勝．請問甲選擇哪種方案勝率更高？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，點A(a ,2)是直線y=x上一點，以A為圓心，2為半徑作⊙A，若P(x,y)是第一象限內(nèi)⊙A上任意一點，則的最小值為（ ）

A. 1 B. C. —1 D.

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同步練習(xí)冊答案