【題目】如圖,在中,點在上,平分,且,連接并延長與的延長線交于點,連接,若,則面積是________.
【答案】
【解析】
由平行四邊形的性質(zhì)和角平分線的定義得出∠BAE=∠BEA,得出AB=BE=AE,所以△ABE是等邊三角形,由AB的長,可求出△ABE的面積,再根據(jù)△FCD與△ABC等底(AB=CD)等高(AB與CD間的距離相等),可得S△FCD=S△ABC,又因為△AEC與△DEC同底等高,所以S△AEC=S△DEC,即S△ABE=S△CEF問題得解.
解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC,AD=BC,
∴∠EAD=∠AEB,
又∵AE平分∠BAD,
∴∠BAE=∠DAE,
∴∠BAE=∠BEA,
∴AB=BE,
∵AB=AE,
∴△ABE是等邊三角形,
∵AB=4,
∴△ABE的面積=,
∵△FCD與△ABC等底(AB=CD)等高(AB與CD間的距離相等),
∴S△FCD=S△ABC,
又∵△AEC與△DEC同底等高,
∴S△AEC=S△DEC,
∴S△FCD-S△DEC=S△ABC-S△AEC,
∴S△ABE=S△CEF=.
故答案為:.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點A(0,a),B(0,b)在y軸上,點 C(m,b)是第四象限內(nèi)一點,且滿足,△ABC的面積是56;AC交x軸于點D,E是y軸負(fù)半軸上的一個動點.
(1)求C點坐標(biāo);
(2)如圖2,連接DE,若DEAC于D點,EF為∠AED的平分線,交x軸于H點,且∠DFE=90°,求證:FD平分∠ADO;
(3)如圖3,E在y軸負(fù)半軸上運(yùn)動時,連EC,點P為AC延長線上一點,EM平分 ∠AEC,且PM⊥EM于M點,PN⊥x軸于N點,PQ平分∠APN,交x軸于Q點,則E在運(yùn)動過程中,的大小是否發(fā)生變化,若不變,求出其值;若變化,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,線段、相交于,連結(jié)、,我們把形如圖的圖形稱之為“”字形,如圖,在圖的條件下,和的平分線和相交于點,并且與、分別相交于、,試解答下列問題:
(1)在圖中,請直接寫出、、、之間的數(shù)量關(guān)系:__________
(2)仔細(xì)觀察,在圖中“”字形的個數(shù):______個;
(3)圖中,當(dāng)度,度時,求的度數(shù).
(4)圖中和為任意角時,其它條件不變,試問與、之間存在著怎樣的數(shù)量關(guān)系?(直接寫出結(jié)果,不必證明)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AC,EC分別為正方形ABCD和正方形EFCG的對角線,點E在△ABC內(nèi),連接BF,∠CAE+∠CBE=90°.
(1)求證:△CAE∽△CBF;
(2)若BE=1,AE=2,求CE的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△DEF中,∠ACB=∠EFD=90°,點B、F、C、D在同一直線上,已知AB⊥DE,且AB=DE,AC=6,EF=8,DB=10,則CF的長度為___________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了維護(hù)國家主權(quán)和海洋權(quán)力,海監(jiān)部門對我國領(lǐng)海實現(xiàn)了常態(tài)化巡航管理,如圖,正在執(zhí)行巡航任務(wù)的海監(jiān)船以每小時50海里的速度向正東方航行,在處測得燈塔在北偏東方向上,繼續(xù)航行1小時到達(dá)處,此時測得燈塔在北偏東方向上.
(1)求的度數(shù);
(2)已知在燈塔的周圍25海里內(nèi)有暗礁,問海監(jiān)船繼續(xù)向正東方向航行是否安全?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國南宋著名數(shù)學(xué)家秦九韶的著作《數(shù)書九章》里記載有這樣一道題:“問有沙田一塊,有三斜,其中小斜五里,中斜十二里,大斜十三里,欲知為田幾何?”這道題講的是:有一塊三角形沙田,三條邊長分別為5里,12里,13里,問這塊沙田面積有多大?題中“里”是我國市制長度單位,1里=500米,則該沙田的面積為( 。
A. 7.5平方千米 B. 15平方千米 C. 75平方千米 D. 750平方千米
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,OF是∠MON的平分線,點A在射線OM上,P,Q是直線ON上的兩動點,點Q在點P的右側(cè),且PQ=OA,作線段OQ的垂直平分線,分別交直線OF、ON交于點B、點C,連接AB、PB.
(1)如圖1,當(dāng)P、Q兩點都在射線ON上時,請直接寫出線段AB與PB的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖2,當(dāng)P、Q兩點都在射線ON的反向延長線上時,線段AB,PB是否還存在(1)中的數(shù)量關(guān)系?若存在,請寫出證明過程;若不存在,請說明理由;
(3)如圖3,∠MON=60°,連接AP,設(shè)=k,當(dāng)P和Q兩點都在射線ON上移動時,k是否存在最小值?若存在,請直接寫出k的最小值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)AB=PB;(2)存在;(3)k=0.5.
【解析】試題分析:(1)結(jié)論:AB=PB.連接BQ,只要證明△AOB≌△PQB即可解決問題;
(2)存在.證明方法類似(1);
(3)連接BQ.只要證明△ABP∽△OBQ,即可推出=,由∠AOB=30°,推出當(dāng)BA⊥OM時, 的值最小,最小值為0.5,由此即可解決問題;
試題解析:解:(1)連接:AB=PB.理由:如圖1中,連接BQ.
∵BC垂直平分OQ,∴BO=BQ,∴∠BOQ=∠BQO,∵OF平分∠MON,∴∠AOB=∠BQO,∵OA=PQ,∴△AOB≌△PQB,∴AB=PB.
(2)存在,理由:如圖2中,連接BQ.
∵BC垂直平分OQ,∴BO=BQ,∴∠BOQ=∠BQO,∵OF平分∠MON,∠BOQ=∠FON,∴∠AOF=∠FON=∠BQC,∴∠BQP=∠AOB,∵OA=PQ,∴△AOB≌△PQB,∴AB=PB.
(3)連接BQ.
易證△ABO≌△PBQ,∴∠OAB=∠BPQ,AB=PB,∵∠OPB+∠BPQ=180°,∴∠OAB+∠OPB=180°,∠AOP+∠ABP=180°,∵∠MON=60°,∴∠ABP=120°,∵BA=BP,∴∠BAP=∠BPA=30°,∵BO=BQ,∴∠BOQ=∠BQO=30°,∴△ABP∽△OBQ,∴ =,∵∠AOB=30°,∴當(dāng)BA⊥OM時, 的值最小,最小值為0.5,∴k=0.5.
點睛:本題考查相似綜合題、全等三角形的判定和性質(zhì)、相似三角形的判定和性質(zhì)等知識,解題的關(guān)鍵是正確尋找全等三角形解決問題,學(xué)會用轉(zhuǎn)化的思想思考問題,屬于中考常考題型.
【題型】解答題
【結(jié)束】
28
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+x+c與x軸交于A,B兩點,與y軸交于丁C,且A(2,0),C(0,﹣4),直線l:y=﹣x﹣4與x軸交于點D,點P是拋物線y=ax2+x+c上的一動點,過點P作PE⊥x軸,垂足為E,交直線l于點F.
(1)試求該拋物線表達(dá)式;
(2)如圖(1),若點P在第三象限,四邊形PCOF是平行四邊形,求P點的坐標(biāo);
(3)如圖(2),過點P作PH⊥y軸,垂足為H,連接AC.
①求證:△ACD是直角三角形;
②試問當(dāng)P點橫坐標(biāo)為何值時,使得以點P、C、H為頂點的三角形與△ACD相似?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一塊古代圓形陶器殘片如圖所示,為了修復(fù)這塊陶器殘片,需要找出圓心.
(1)請利用尺規(guī)作圖確定這塊殘片的圓心O;(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)寫出作圖的主要依據(jù):_______________________________________________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com