【題目】已知點P是△ABC內(nèi)一點,且它到三角形的三個頂點距離之和最小,則P點叫△ABC的費馬點(Fermat point).已經(jīng)證明:在三個內(nèi)角均小于120°的△ABC中,當(dāng)∠APB=∠APC=∠BPC=120°時,P就是△ABC的費馬點.若點P是腰長為 的等腰直角三角形DEF的費馬點,則PD+PE+PF= .
【答案】 +1
【解析】解:如圖:等腰Rt△DEF中,DE=DF= ,
過點D作DM⊥EF于點M,過E、F分別作∠MEP=∠MFP=30°,
則EM=DM=1,
故cos30°= ,
解得:PE=PF= = ,則PM= ,
故DP=1﹣ ,
則PD+PE+PF=2× +1﹣ = +1.
故答案為: +1.
根據(jù)題意首先畫出圖形,過點D作DM⊥EF于點M,過E、F分別作∠MEP=∠MFP=30°就可以得到滿足條件的點P,根據(jù)特殊直角三角形才求出PE,PF,PM,DP的長,進(jìn)而得出答案.此題主要考查了解直角三角,正確畫出圖形進(jìn)而求出PE的長是解題關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校隨機(jī)抽取部分學(xué)生,就“學(xué)習(xí)習(xí)慣”進(jìn)行調(diào)查,將“對自己做錯的題目進(jìn)行整理、分析、改正”(選項為:很少、有時、常常、總是)的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,繪制成部分統(tǒng)計圖如下:
請根據(jù)圖中信息,解答下列問題
(1)該調(diào)查的樣本容量為 , a=%,b=%,“常!睂(yīng)扇形的圓心角為°
(2)請你補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校共有3200名學(xué)生,請你估計其中“總是”對錯題進(jìn)行整理、分析、改正的學(xué)生有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三角形ABC中,∠ACB=90°,∠B=50°,將此三角形繞點C沿順時針方向旋轉(zhuǎn)后得到三角形A′B′C,若點B′恰好落在線段AB上,AC、A′B′交于點O,則∠COA′的度數(shù)是( )
A.50°
B.60°
C.70°
D.80°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平行四邊形ABCD的兩個頂點A、C在反比例函數(shù)y= (k≠0)圖象上,點B、D在x軸上,且B、D兩點關(guān)于原點對稱,AD交y軸于P點
(1)已知點A的坐標(biāo)是(2,3),求k的值及C點的坐標(biāo);
(2)若△APO的面積為2,求點D到直線AC的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都是1,每個小正方形的頂點叫做格點.網(wǎng)格中有一個格點△ABC(即三角形的頂點都在格點上).
(1)在圖中作出△ABC關(guān)于直線l對稱的△A1B1C1 (要求A與A1,B與B1,C與C1相對應(yīng));
(2)求△ABC的面積;
(3)在直線l上找一點P,使得△PAC的周長最小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BO、CO分別平分∠ABC和∠ACB.計算:
(1)若∠A=60°,求∠BOC的度數(shù);
(2)若∠A=100°,則∠BOC的度數(shù)是多少?
(3)若∠A=120°,則∠BOC的度數(shù)又是多少?
(4)由(1)、(2)、(3),你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?請用一個等式將這個規(guī)律表示出來.
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