【題目】某旅游景點的年游客量y(萬人)是門票價格x(元)的一次函數(shù),其函數(shù)圖像如下圖.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(2)經(jīng)過景點工作人員統(tǒng)計發(fā)現(xiàn):每賣出一張門票所需成本為20元.那么要想獲得年利潤11500萬元,且門票價格不得高于230元,該年的門票價格應(yīng)該定為多少元?
【答案】(1)y=-x+300(2)70
【解析】試題分析:
(1)設(shè)y與x的函數(shù)關(guān)系式為:y=kx+b,代入圖中兩點的坐標(biāo),列出方程組,解方程組求得k、b的值,即可得到所求的解析式;
(2)設(shè)門票價格定為x元,結(jié)合(1)可列出方程(x-20)(-x+300)=11500,解方程即可.
試題解析:
(1)設(shè),函數(shù)圖像過點(200,100), (50,250)
代入解析式得: ,解得: ,
∴y關(guān)于x的解析式為: ;
(2)設(shè)門票價格定為x元,依題意可得:
,
整理得: , 解之得:x=70或者x=250(舍去),
答:門票價格應(yīng)該定為70元.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一筆直的公路連接M,N兩地,甲車從M地駛往N地,速度為60km/h,乙車從M地駛往N地,速度為40km/h,丙車從N地駛往M地,速度為80km/h,三輛車同時出發(fā),先到目的地的車停止不動.途中甲車發(fā)生故障,于是停車修理了2.5h,修好后立即按原速駛往N地.設(shè)甲車行駛的時間為t(h),甲、丙兩車之間的距離為S1(km).甲、乙兩車離M地的距離為S2(km),S1與t之間的關(guān)系如圖1所示,S2與t之間的關(guān)系如圖2所示.根據(jù)題中的信息回答下列問題:
(1)①圖1中點C的實際意義是 ;
②點B的橫坐標(biāo)是 ;點E的橫坐標(biāo)是 ;點Q的坐標(biāo)是 ;
(2)請求出圖2中線段QR所表示的S2與t之間的關(guān)系式;
(3)當(dāng)甲、乙兩車距70km時,請直接寫出t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察與思考:閱讀下列材料,并解決后面的問題
在銳角△ABC中,∠A、∠B、∠C的對邊分別是a、b、c,過A作AD⊥BC于D(如圖(1)),則sinB=,sinC=,即AD=csinB,AD=bsinC,于是csinB=bsinC,即,同理有:,,所以.
即:在一個三角形中,各邊和它所對角的正弦的比相等在銳角三角形中,若已知三個元素(至少有一條邊),運用上述結(jié)論和有關(guān)定理就可以求出其余三個未知元素.
根據(jù)上述材料,完成下列各題.
(1)如圖(2),△ABC中,∠B=45°,∠C=75°,BC=60,則∠A= ;AC= ;
(2)自從去年日本政府自主自導(dǎo)“釣魚島國有化”鬧劇以來,我國政府靈活應(yīng)對,現(xiàn)如今已對釣魚島執(zhí)行常態(tài)化巡邏.某次巡邏中,如圖(3),我漁政204船在C處測得A在我漁政船的北偏西30°的方向上,隨后以40海里/時的速度按北偏東30°的方向航行,半小時后到達(dá)B處,此時又測得釣魚島A在的北偏西75°的方向上,求此時漁政204船距釣魚島A的距離AB.(結(jié)果精確到0.01,≈2.449)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=x2+x+2上有一動點P,直線y=﹣x﹣2上有一動線段AB,當(dāng)P點坐標(biāo)為_____時,△PAB的面積最小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+4與x軸、y軸分別交于點A和點B,點D為線段OB的中點,點C、P分別為線段AB、OA上的動點,當(dāng)PC+PD值最小時點P的坐標(biāo)為_______
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位750名職工積極參加向貧困地區(qū)學(xué)校捐書活動,為了解職工的捐數(shù)量,采用隨機抽樣的方法抽取30名職工作為樣本,對他們的捐書量進(jìn)行統(tǒng)計,統(tǒng)計結(jié)果共有4本、5本、6本、7本、8本五類,分別用A、B、C、D、E表示,根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計圖,由圖中給出的信息解答下列問題:
(1)補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求這30名職工捐書本數(shù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)估計該單位750名職工共捐書多少本?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
在學(xué)習(xí)《圓》這一章時,老師給同學(xué)們布置了一道尺規(guī)作圖題:
尺規(guī)作圖:過圓外一點作圓的切線.
已知:P為⊙O外一點.
求作:經(jīng)過點P的⊙O的切線.
小敏的作法如下:如圖,
(1)連接OP,作線段OP的垂直平分線MN交OP于點C.
(2)以點C為圓心,CO的長為半徑作圓,交⊙O于A,B兩點.
(3)作直線PA,PB.
老師認(rèn)為小敏的作法正確.
請回答:連接OA,OB后,可證∠OAP=∠OBP=90°,其依據(jù)是 ;由此可證明直線PA,PB都是⊙O的切線,其依據(jù)是 .請寫出證明過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ ABC中,AB=AC,點D在線段BC上,AD=BD,△ ADC是等腰三角形,求△ABC三個內(nèi)角的度數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“五一”節(jié)假期間,小亮一家到某度假村度假,小亮和他媽媽坐公交車先出發(fā),他爸爸自駕車沿著相同的道路后出發(fā),他爸爸到達(dá)度假村后,發(fā)現(xiàn)忘了東西在家里,于是立即返回家里取,取到東西后又馬上駕車前往度假村,如圖是他們家的距離()與小明離家的時間的關(guān)系圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)小亮和媽媽坐公交車的速度為 ;爸爸自駕的速度為 .
(2)小亮從家到度假村期間,他離家的距離與離家的時間的關(guān)系式為 ;小亮從家到度假村的路途中,當(dāng)他與他爸爸相遇時,離家的距離是 .
(3)整個運動過程中(雙方全部到達(dá)會和時,視為運動結(jié)束),為多少時小亮和媽媽與爸爸相距?
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