【題目】如圖,點A的坐標為(﹣,0),點B的坐標為(0,3).
(1)求過A,B兩點直線的函數(shù)表達式;
(2)過B點作直線BP與x軸交于點P,且使OP=2OA,求△ABP的面積.
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點,AD和過點C的切線互相垂直,垂足為D.
(1)求證:AC平分∠DAB;
(2)若CD=4,AD=8,試求⊙O的半徑.
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【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,點A(2,0),B(6,2),C(6,6),反比例函數(shù)y1=(x>0)的圖象過點D,點P是一次函數(shù)y2=kx+3﹣3k(k≠0)的圖象與該反比例函數(shù)的一個公共點,對于下面四個結論:
①反比例函數(shù)的解析式是y1=;
②一次函數(shù)y2=kx+3﹣3k(k≠0)的圖象一定經(jīng)過(6,6)點;
③若一次函數(shù)y2=kx+3﹣3k的圖象經(jīng)過點C,當x>2時,y1<y2;
④對于一次函數(shù)y2=kx+3﹣3k(k≠0),當y隨x的增大而增大時,點P橫坐標a的取值范圍是0<a<3.
其中正確的是( )
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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【題目】已知:數(shù)軸上有A、B、C三個點,它們表示的數(shù)分別是a、b和8,O是原點,且(a+20)2+|b+10|=0.
(1)填空:a= ,b= ;
(2)若將數(shù)軸折疊,使得點A與點C重合,則點B與數(shù) 表示的點重合;
(3)動點M在數(shù)軸上運動,是否存在點M使得MC+MB=20,若存在,請求出點M對應的數(shù);若不存在,請說明理由;
(4)現(xiàn)有動點P、Q分別從A、B兩點出發(fā),點P以每秒3個單位長度的速度向點C移動,同時點Q以每秒1個單位長度的速度向點C移動.設點P移動的時間為t秒,問:
①當t為多少時,點P追上點Q?
②用含t的代數(shù)式表示線段PQ的長度?
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【題目】小蘇和小林在如圖所示的跑道上進行4×50米折返跑.在整個過程中,跑步者距起跑線的距離y(單位:m)與跑步時間t(單位:s)的對應關系如下圖所示.下列敘述正確的是( )
A. 兩人從起跑線同時出發(fā),同時到達終點
B. 小蘇跑全程的平均速度大于小林跑全程的平均速度
C. 小蘇前15s跑過的路程大于小林前15s跑過的路程
D. 小林在跑最后100m的過程中,與小蘇相遇2次
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【題目】為提高市民的環(huán)保意識,倡導“節(jié)能減排,綠色出行”,某市計劃在城區(qū)投放一批“共享單車”這批單車分為A,B兩種不同款型,其中A型車單價400元,B型車單價320元.
(1)今年年初,“共享單車”試點投放在某市中心城區(qū)正式啟動.投放A,B兩種款型的單車共100輛,總價值36800元.試問本次試點投放的A型車與B型車各多少輛?
(2)試點投放活動得到了廣大市民的認可,該市決定將此項公益活動在整個城區(qū)全面鋪開.按照試點投放中A,B兩車型的數(shù)量比進行投放,且投資總價值不低于184萬元.請問城區(qū)10萬人口平均每100人至少享有A型車與B型車各多少輛?
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【題目】某校學生利用雙休時間去距學校10 km的天平山社會實踐活動,一部分學生騎電瓶車先走,過了20 min后,其余學生乘公交車沿相同路線出發(fā),結果他們同時到達.已知公交車的速度是電瓶車學生速度的2倍,求騎電瓶車學生的速度和公交車的速度?
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【題目】如圖,△ABC是邊長為6的等邊三角形,D是AB中點,E是邊BC上一動點,連結DE,將DE繞點D逆時針旋轉60°得DF,連接CF,若CF=,則BE=_________。
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【題目】圖,小東在教學樓距地面9米高的窗口C處,測得正前方旗桿頂部A點的仰角為37°,旗桿底部B點的俯角為45°,升旗時,國旗上端懸掛在距地面2.25米處,若國旗隨國歌聲冉冉升起,并在國歌播放45秒結束時到達旗桿頂端,則國旗應以多少米/秒的速度勻速上升?(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
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