【題目】(1)如圖 1,△ABC 和△ADE 都是等腰直角三角形,∠BAC 和∠DAE 是直角,連接BD,CE 相交于點 F,則∠BFC= °
(2)如圖 2,△ABC 和△ADE 都是等邊三角形,連接 BD,CE 相交于點 F,則∠BFC= °
(3)如圖 3,△ABC 和△ADE 都是等腰三角形,AB=AC,AD=AE,且∠BAC=∠DAE,連接 BD,CE相交于點 F,請猜想∠BFC 與∠BAC 有怎樣的大小關(guān)系?請證明你的猜想
【答案】(1)90°;(2)60°;(3)證明見解析;
【解析】
(1)求出根據(jù)SAS證出
≌
即可.
(2)求出根據(jù)SAS證出
≌
即可.
(3)根據(jù)根據(jù)SAS證出
≌
即可.
(1)如圖:
∵△ABC和△ADE都是等腰直角三角形
∴AD=AE,AB=AC,
又∵
∴∠DAB=∠EAC,
∵在△ADB和△AEC中
,
∴△ADB≌△AEC(SAS),
∴
∵,
,
∴
故答案為:90°
(2)如圖:
∵△ABC和△ADE都是等邊三角形
∴AD=AE,AB=AC,
又∵
∴∠DAB=∠EAC,
∵在△ADB和△AEC中
,
∴△ADB≌△AEC(SAS),
∴
∵,
,
∴
故答案為:60°
(3) 理由如下:
∵∠BAC=∠DAE
又∵
∴∠DAB=∠EAC,
∵在△ADB和△AEC中
,
∴△ADB≌△AEC(SAS),
∴
∴
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道,任意一個有理數(shù)與無理數(shù)的和為無理數(shù),任意一個不為零的有理數(shù)與一個無理數(shù)的積為無理數(shù),而零與無理數(shù)的積為零.由此可得:如果mx+n=0,其中m、n為有理數(shù),x為無理數(shù),那么m=0且n=0.
(1)如果,其中a、b為有理數(shù),那么a= ,b= .
(2)如果,其中a、b為有理數(shù),求a+2b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是二次函數(shù)的圖象,其頂點坐標為
.
求出圖象與
軸的交點
,
的坐標;
在二次函數(shù)的圖象上是否存在點
,使
?若存在,求出
點的坐標;若不存在,請說明理由;
將二次函數(shù)的圖象在
軸下方的部分沿
軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個新的圖象,請你結(jié)合這個新的圖象回答:當直線
與此圖象有兩個公共點時,
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=BC=2,CD=3,AD=1,且∠ABC=90°,連接AC.
(1)求AC的長度.
(2)求證△ACD是直角三角形.
(3)求四邊形ABCD的面積?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是李剛同學(xué)在一次測驗中解答的數(shù)學(xué)題:
①若,則
,
②方程的解為
,
③若兩根的倒數(shù)和等于
,則
,
④若是方程
的解,則
或
.
其中答對的是________(填序號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三地在同一直線上,甲、乙兩車分別從A,B兩地相向勻速行駛,甲車先出發(fā)2小時,甲車到達B地后立即調(diào)頭,并將速度提高10%后與乙車同向行駛,乙車到達A地后,繼續(xù)保持原速向遠離B的方向行駛,經(jīng)過一段時間后兩車同時到達C地,設(shè)兩車之間的距離為y(千米),甲行駛的時間x(小時).y與x的關(guān)系如圖所示,則B、C兩地相距_____千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于x的一元二次方程(c+a)x2+2bx+(c-a)=0,其中a、b、c分別為△ABC三邊的長.
(1)如果方程有兩個相等的實數(shù)根,試判斷△ABC的形狀并說明理由;
(2)已知a:b:c=3:4:5,求該一元二次方程的根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y1=x2-2x-3與x軸相交于點A,B(點A在B的左側(cè)),與y軸相交于點C,直線y2=kx+b經(jīng)過點B,C.
(1)求直線BC的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當y1>y2時,請直接寫出x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做“箏形”,如圖,四邊形ABCD是一個箏形,其中,
,詹姆斯在探究箏形的性質(zhì)時,得到如下結(jié)論:
;
;
≌
;
四邊形ABCD的面積
其中正確的結(jié)論有
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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