【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為1,E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA邊上的動點(不含端點),且EG、FH均過正方形的中心O.
(1)填空:OHOF (“>”、“<”、“=”);
(2)當(dāng)四邊形EFGH為矩形時,請問線段AE與AH應(yīng)滿足什么數(shù)量關(guān)系;
(3)當(dāng)四邊形EFGH為正方形時,AO與EH交于點P,求OP2+PHPE的最小值.
【答案】
(1)=
(2)
解:當(dāng)四邊形EFGH為矩形時,∠HEF=90°,
∴∠AEH+∠BEF=90°,
在正方形ABCD中,∠HAE=∠EBF=90°,
∴∠AEH+∠AHF=90°,
∴∠AHE=∠BEF,
∴△AEH∽△BFE,
∴ = ,
令A(yù)E=x,AH=y,則BF=1﹣y,BE=1﹣x,
∴ = ,
即x﹣y=x2﹣y2=(x+y)(x﹣y),
∴x=y或x+y=1,
∴AE=AH,或AE+AH=1
(3)
解:如圖所示,當(dāng)四邊形EFGH為正方形時,∠HOE=90°,OH=OE,
∴∠OEH=∠OHE=45°,
∴∠OHP=∠PAE=45°,
∵∠HPO=∠APE,
∴△OPH∽△EPA,
∴ = ,即PH×PE=OP×AP,
∴OP2+PH×PE=OP2+OP×AP=OP(OP+AP)=OP×OA,
∵∠OEP=∠OAE=45°,∠POE=∠EOA,
∴△OPE∽△OEA,
∴ = ,即OP×OA=OE2,
∴OP2+PH×PE=OE2,
∵當(dāng)OE⊥AB時,OE最小,此時OE= ,
∴當(dāng)OE= 時,OP2+PH×PE最小,且等于 .
【解析】解:(1)如圖所示,∵正方形ABCD,
∴AO=CO,∠OAH=∠OCF=45°,
又∵∠AOH=∠COF,
∴△AOH≌△COF,
∴OH=OF;
所以答案是:=;
【考點精析】通過靈活運用相似三角形的應(yīng)用,掌握測高:測量不能到達頂部的物體的高度,通常用“在同一時刻物高與影長成比例”的原理解決;測距:測量不能到達兩點間的舉例,常構(gòu)造相似三角形求解即可以解答此題.
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【題目】閱讀以下材料: 2017年1月28日至2月1日農(nóng)歷正月初一至初五,平谷區(qū)政府在占地面積6萬平方米的琴湖公園舉辦主題為“逛平谷廟會樂百姓生活”的平谷區(qū)首屆春節(jié)廟會.
本次廟會共設(shè)置了文藝展演區(qū)、非遺展示互動區(qū)、特色商品區(qū)、兒童娛樂游藝區(qū)、特色美食區(qū)等五個不同主題的展區(qū).展區(qū)總面積1720平方米.文藝展演區(qū)占地面積600平方米,占展區(qū)總面積的34.9%;非遺展示區(qū)占地190平方米,占展區(qū)總面積的11.0%;特色商品區(qū)占地面積是文藝展演區(qū)的一半,占展區(qū)總面積的17.4%;特色美食區(qū)占地200平方米,占展區(qū)總面積的11.6%;還有孩子們喜愛的兒童娛樂游藝區(qū).
此次廟會本著弘揚、挖掘、展示平谷春節(jié)及民俗文化,以京津冀不同地域的特色文化為出發(fā)點,全面展示平谷風(fēng)土人情及津冀人文特色.大年初一,來自全國各地的約3.2萬人踏著新春的腳步,揭開了首屆平谷廟會的帷幕.大年初二盡管天氣寒冷,市民逛廟會熱情不減,又約有4.3萬人次參觀了廟會,品嘗特色美食,觀看綠都古韻、秧歌表演、天橋絕活,一路猜燈謎、賞圖片展,場面火爆.琳瑯滿目的泥塑、木版畫、剪紙、年畫等民俗作品也讓游客愛不釋手,紛紛購買.大年初三,單日接待游客約4萬人次,大年初四風(fēng)和日麗的天氣讓廟會進入游園高峰,單日接待量較前日增長了約50%.大年初五,活動進入尾聲,但廟會現(xiàn)場仍然人頭攢動,仍約有5.5萬人次來園參觀.
(1)直接寫出扇形統(tǒng)計圖中m的值;
(2)初四這天,廟會接待游客量約萬人次;
(3)請用統(tǒng)計圖或統(tǒng)計表,將廟會期間每日接待游客的人數(shù)表示出來.
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【題目】如圖,OA,OD是⊙O半徑,過A作⊙O的切線,交∠AOD的平分線于點C,連接CD,延長AO交⊙O于點E,交CD的延長線于點B
(1)求證:直線CD是⊙O的切線;
(2)如果D點是BC的中點,⊙O的半徑為3cm,求 的長度(結(jié)果保留π)
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【題目】小紅同學(xué)在做作業(yè)時,遇到這樣一道幾何題:
已知:AB∥CD∥EF,∠A=110°,∠ACE=100°,過點E作EH⊥EF,垂足為E,交CD于H點.
(1)依據(jù)題意,補全圖形;
(2)求∠CEH的度數(shù).
小明想了許久對于求∠CEH的度數(shù)沒有思路,就去請教好朋友小麗,小麗給了他如圖2所示的提示:
請問小麗的提示中理由①是 ;
提示中②是: 度;
提示中③是: 度;
提示中④是: ,理由⑤是 .
提示中⑥是 度;
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【題目】如圖,直線y=x+n與x軸交于點A,與y軸交于點B(點A與點B不重合),拋物線y=﹣ x2﹣2x+c經(jīng)過點A、B,拋物線的頂點為C.
(1)∠BAO=°;
(2)求tan∠CAB的值;
(3)在拋物線上是否存在點P,能夠使∠PCA=∠BAC?如果存在,請求出點P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
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【題目】某商場對一種新售的手機進行市場問卷調(diào)查,其中一個項目是讓每個人按A(不喜歡)、B(一般)、C(不比較喜歡)、D(非常喜歡)四個等級對該手機進行評價,圖①和圖②是該商場采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)以上統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題:
(1)本次調(diào)查的人數(shù)為多少人?A等級的人數(shù)是多少?請在圖中補全條形統(tǒng)計圖.
(2)圖①中,a等于多少?D等級所占的圓心角為多少度?
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【題目】小明在某一次實驗中,測得兩個變量之間的關(guān)系如下表所示:
x | 1 | 2 | 3 | 4 | 12 | |
y | 12.03 | 5.98 | 3.03 | 1.99 | 1.00 |
請你根據(jù)表格回答下列問題:
①這兩個變量之間可能是怎樣的函數(shù)關(guān)系?你是怎樣作出判斷的?請你簡要說明理由;
②請你寫出這個函數(shù)的解析式;
③表格中空缺的數(shù)值可能是多少?請你給出合理的數(shù)值.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+2x+c經(jīng)過點A(0,3)、B(﹣1,0),請解答下列問題:
(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線的頂點為D,與x軸的另一交點為C,對稱軸交x軸于點E,連接BD,求cos∠DBE;
(3)在直線BD上是否存在點F,使由B、C、F三點構(gòu)成的三角形與△BDE相似?若存在,求出點F的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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