【題目】【問(wèn)題原型】如圖1,在四邊形ABCD中,∠ADC=90°,AB=AC.點(diǎn)E、F分別為AC、BC的中點(diǎn),連結(jié)EF,DE.試說(shuō)明:DE=EF.
【探究】如圖2,在問(wèn)題原型的條件下,當(dāng)AC平分∠BAD,∠DEF=90°時(shí),求∠BAD的大小.
【應(yīng)用】如圖3,在問(wèn)題原型的條件下,當(dāng)AB=2,且四邊形CDEF是菱形時(shí),直接寫出四邊形ABCD的面積.
【答案】 【問(wèn)題原型】詳見(jiàn)解析;【探究】∠BAD=60°;【應(yīng)用】
【解析】試題分析:【問(wèn)題原型】由三角形中位線定理和直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半即可證明 .
【探究】先證明∠EDA=∠DAE=∠CAB=∠CEF,由外角的性質(zhì)得到∠DEC=2∠DAC=2∠CEF,再由∠DEF=90°,得到∠CEF的度數(shù),即可得到結(jié)論.
【應(yīng)用】連接AF.證明△ECF是等邊三角形,從而得到AD,AF的長(zhǎng),由S四邊形ABCD=S△ADC+S△ABC=計(jì)算即可.
試題解析:解:【問(wèn)題原型】
證明:在△ABC中,點(diǎn)E,F分別為AC,BC的中點(diǎn),∴EF∥AB,且EF=AB .
在Rt△ACD中,點(diǎn)E為AC的中點(diǎn),∴DE=AC.∵AB=AC,∴DE=EF .
【探究】
∵AC平分∠BAD,EF∥AB,DE=AC=AE=EC ,∴∠BAC=∠DAC,∠CEF=∠BAC,
∠DEC=2∠DAC=∠BAD.∵∠DEF=90°,∴∠CEF+∠DEC=∠BAC+2∠DAC=90°,∴∠BAC=∠DAC=30°,∴∠BAD=60° .
【應(yīng)用】
連接AF.∵AC=AB,F為BC的中點(diǎn),∴AF⊥BC.∵四邊形CDEF是菱形,∴CF=EF=DE=DC.∵DE=EC=EF=1,∴EC=EF=CF=1,∴△ECF是等邊三角形,∴∠ECF=60°,∴∠DCE=60°,∴∠DAC=30°,∴AD=DC=,AF=CF=.∴S四邊形ABCD=S△ADC+S△ABC=ADDC+CBAF==.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市制米廠接到加工大米任務(wù),要求5天內(nèi)加工完220噸大米,制米廠安排甲、乙兩車間共同完成加工任務(wù),乙車間加工中途停工一段時(shí)間維修設(shè)備,然后改變加工效率繼續(xù)加工,直到與甲車間同時(shí)完成加工任務(wù)為止.設(shè)甲、乙兩車間各自加工大米數(shù)量y(噸)與甲車間加工時(shí)間s(天)之間的關(guān)系如圖(1)所示;未加工大米w(噸)與甲加工時(shí)間x(天)之間的關(guān)系如圖(2)所示,請(qǐng)結(jié)合圖象回答下列問(wèn)題:
(1)甲車間每天加工大米 噸,a= .
(2)求乙車間維修設(shè)備后,乙車間加工大米數(shù)量y(噸)與x(天)之間函數(shù)關(guān)系式.
(3)若55噸大米恰好裝滿一節(jié)車廂,那么加工多長(zhǎng)時(shí)間裝滿第一節(jié)車廂?再加工多長(zhǎng)時(shí)間恰好裝滿第二節(jié)車廂?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 某新建成學(xué)校舉行“美化綠化校園”活動(dòng),計(jì)劃購(gòu)買A、B兩種花木共300棵,其中A花木每棵20元,B花木每棵30元.
(1)若購(gòu)進(jìn)A,B兩種花木剛好用去7300元,則購(gòu)買了A,B兩種花木各多少棵?
(2)如果購(gòu)買B花木的數(shù)量不少于A花木的數(shù)量的1.5倍,且購(gòu)買A、B兩種花木的總費(fèi)用不超過(guò)7820元,請(qǐng)問(wèn)學(xué)校有哪幾種購(gòu)買方案?哪種方案最省錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣(x﹣1)2+m經(jīng)過(guò)E(2,3),與x軸交于A、B兩點(diǎn)(A在B的左側(cè)).
(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線的對(duì)稱軸與x軸的交于點(diǎn)是H,點(diǎn)F是AE中點(diǎn),連接FH.求線段FH的長(zhǎng);
(3)P為直線AE上方拋物線上的點(diǎn).當(dāng)△AEP的面積最大時(shí).求P點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,等腰直角三角形ABC的直角頂點(diǎn)在x軸上,頂點(diǎn)B在y軸上,頂點(diǎn)C在函數(shù)(x>0)的圖象上,且BC∥x軸.將△ABC沿y軸正方向平移,使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)落在此函數(shù)的圖象上,則平移的距離為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC中,∠A,∠B,∠C的對(duì)邊分別記為,,,由下列條件不能判定△ABC為直角三角形的是( ).
A.∠A+∠B=∠C
B.∠A∶∠B∶∠C =1∶2∶3
C.
D.∶∶=3∶4∶6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)分別是: A(0, 3) 、 B(2, 4) 、 C(6, 2) 、 D(5, 0) .
(1)在下面的方格中分別作出 A 、 B 、 C 、 D 四個(gè)點(diǎn)的位置;
(2)順次連結(jié) A 、 B 、 C 、 D 四個(gè)點(diǎn),得到四邊形 ABCD ,求四邊形 ABCD 的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣1,點(diǎn)B表示的數(shù)為3,點(diǎn)P為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn).
(1)點(diǎn)A到原點(diǎn)O的距離為 個(gè)單位長(zhǎng)度;點(diǎn)B到原點(diǎn)O的距離為 個(gè)單位長(zhǎng)度;線段AB的長(zhǎng)度為 個(gè)單位長(zhǎng)度;
(2)若點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離相等,則點(diǎn)P表示的數(shù)為 ;
(3)數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P,使得PA+PB的和為6個(gè)單位長(zhǎng)度?若存在,請(qǐng)求出PA的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由?
(4)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每分鐘1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每分鐘2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),請(qǐng)直接回答:幾分鐘后點(diǎn)P與點(diǎn)Q重合?
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