【題目】如圖1,有五個邊長為1的小正方形組成的圖形紙,我們可以把它剪開拼成一個正方形.

1)拼成的正方形的面積是 ,邊長是

2)把10個小正方形組成的圖形紙(如圖2),剪開并拼成正方形.

①請?jiān)?/span>4×4方格圖內(nèi)畫出這個正方形.

②以小正方形的邊長為單位長度畫一條數(shù)軸,并在數(shù)軸上畫出表示-的點(diǎn).

3)這種研究和解決問題的方式,主要體現(xiàn)了 的數(shù)學(xué)思想方法.

A.?dāng)?shù)形結(jié)合 B.代入 C.換元 D.歸納

【答案】15,;(2)①②作圖見解析;(3A.

【解析】

1)依據(jù)正方形的面積即可得到正方形的邊長;

2)依據(jù)10個小正方形組成的圖形紙剪開并拼成正方形的邊長為,即可得到該正方形,并在數(shù)軸上畫出表示-的點(diǎn).

3)這種研究和解決問題的方式,主要體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.

1)拼成的正方形的面積是5,邊長是,

故答案為:5;

2)①10個小正方形組成的圖形紙剪開并拼成正方形的邊長為,如圖所示:

②表示-的點(diǎn)如圖所示:

3)這種研究和解決問題的方式,主要體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.

故選A

練習(xí)冊系列答案
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(1)幾秒后PCQ的面積為3cm2?此時PQ的長是多少?(結(jié)果用最簡二次根式表示)

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1)兩樓的間距是多少米?(精確到1m

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請根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(l)楊老師采用的調(diào)查方式是   (填“普查”或“抽樣調(diào)查”);

(2)請補(bǔ)充完整條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中C班作品數(shù)量所對應(yīng)的圓心角度數(shù)   

(3)請估計(jì)全校共征集作品的什數(shù).

(4)如果全枝征集的作品中有5件獲得一等獎,其中有3名作者是男生,2名作者是女生,現(xiàn)要在獲得一樣等獎的作者中選取兩人參加表彰座談會,請你用列表或樹狀圖的方法,求恰好選取的兩名學(xué)生性別相同的概率.

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;;方程有兩個不相等的實(shí)數(shù)根;拋物線與x軸的另一個交點(diǎn)坐標(biāo)為若點(diǎn)在該拋物線上,則

其中正確的有  

A. 5 B. 4 C. 3 D. 2

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(1)BC的長(結(jié)果保留根號);

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同步練習(xí)冊答案
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