精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,在正方形ABCD的外側,作等邊三角形ADE,連接BE,CE

1)求證:BE=CE

2)求BEC的度數

【答案】1證明見解析;2)30°

【解析】

試題分析:1)由正方形和等邊三角形的性質得出AB=AE,DC=DE,BAE=150°,CDE=150°,可證ΔBAE≌ΔCDE,即可證出BE=CE;

2)由1)知:AEB=CED=15°,從而可求BEC的度數

試題解析:1)證明:四邊形ABCD為正方形

AB=AD=CD,BAD= ADC=90°

三角形ADE為正三角形

AE=AD=DE,EAD=EDA=60°

∴∠BAE=CDE=150°

∴ΔBAE≌ΔCDE

BE=CE

2AB=AD, AD=AE,

AB=AE

∴∠ABE=AEB

∵∠BAE=150° ∴∠ABE=AEB=15°

同理:CED=15°

∴∠BEC=600-15°×2=30°

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知等腰三角形的底邊長為10cm,一腰上的中線把三角形的周長分為兩部分,其中一部分比另一部分長5cm,那么這個三角形的腰長為cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=ACAB的垂直平分線MNAC于點D,交AB于點E

1)求證:△ABD是等腰三角形;

2)若∠A=40°,求∠DBC的度數;

3)若AE=6,△CBD的周長為20,求△ABC的周長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠A的平分線交BC于D,若AB=6cm,AC=4cm,∠A=60°,則AD的長為cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一組數據x1,x2,x3,x4,x5的平均數是a,另一組數據,,,的平均數是(

A. a B. 2a C. 2a+5 D. 無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】用“定義一種新運算:對于任意有理數a和b,規(guī)定ab=ab2+2ab+a.

如:13=1×32+2×1×3+1=16.

(1)求(﹣2)3的值;

(2)若(3(﹣)=8,求a的值;

(3)若2x=m,(x)3=n(其中x為有理數),試比較m,n的大小.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,∠AOB=130°,射線OC∠AOB內部任意一條射線,OD、OE分別是∠AOC、∠BOC的角平分線,下列敘述正確的是(  )

A. ∠DOE的度數不能確定 B. ∠AOD=∠EOC

C. ∠AOD+∠BOE=65° D. ∠BOE=2∠COD

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明設計了一個問題,分兩步完成:

(1)已知關于x的一元一次方程,請畫出數軸,并在數軸上標注a對應的點,分別記作A,B;

(2)在第1問的條件下,在數軸上另有一點C對應的數為y,CA的距離是CB的距離的5,C在表示5的點的左側,y的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】宜賓市開展創(chuàng)建全國文明城市活動,城區(qū)某校倡議學生利用雙休日在市政廣場參加義務勞動,為了解同學們勞動情況,學校隨機調查了部分同學的勞動時間,繪制了不完整的統(tǒng)計圖,根據以下圖中信息,回答下列問題:

(1)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(2)填空:被調查學生勞動時間的眾數是______;中位數是________;

(3)求所有被調查同學的平均勞動時間.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案