【題目】某學校為調查學生的興趣愛好,抽查了部分學生,并制作了如下表格與條形統(tǒng)計圖:
頻數 | 頻率 | |
體育 | 40 | 0.4 |
科技 | 25 | a |
藝術 | b | 0.15 |
其它 | 20 | 0.2 |
請根據上圖完成下面題目:
(1)總人數為 人,a= ,b= .
(2)請你補全條形統(tǒng)計圖.
(3)若全校有600人,請你估算一下全校喜歡藝術類學生的人數有多少?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在某市實施城中村改造的過程中,“旺鑫”拆遷工程隊承包了一項10000 m2的拆遷工程.由于準備工作充分,實際拆遷效率比原計劃提高了25%,提前2天完成了任務,請解答下列問題:
(1)求“旺鑫”拆遷工程隊現在平均每天拆遷多少平方米;
(2)為了盡量減少拆遷給市民帶來的不便,在拆遷工作進行了2天后,“旺鑫”拆遷工程隊的領導決定加快拆遷工作,將余下的拆遷任務在5天內完成,那么“旺鑫”拆遷工程隊平均每天至少再多拆遷多少平方米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,點E、F在邊AB、CD上,點G、H在邊AD、CB上,EF和GH相交于點O,∠DGH=70°,按下列要求分別畫出EF
(1)當∠GOE=90°時,求證:EF=GH;
(2)當EF=GH時,畫出示意圖,直接寫出∠GOE的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形 ABCD 中,∠BAD=α,∠BCD=180°-α,BD 平分∠ABC.
(1)如圖,若α=90°,根據教材中一個重要性質直接可得 DA=CD,這個性質是 ;
(2)問題解決:如圖,求證:AD=CD;
(3)問題拓展:如圖,在等腰△ABC 中,∠BAC=100°,BD 平分∠ABC,求證:BD+AD=BC.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=15,BC=8,D為AB的中點,E點在邊AC上,將△BDE沿DE折疊得到△B1DE,若△B1DE與△ADE重疊部分面積為△ADE面積的一半,則CE=_____________.
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【題目】設a,b是任意兩個不等實數,我們規(guī)定:滿足不等式a≤x≤b的實數x的所有取值的全體叫做閉區(qū)間,表示為[a,b].對于一個函數,如果它的自變量x與函數值y滿足:當m≤x≤n時,有m≤y≤n,我們就稱此函數是閉區(qū)間[m,n]上的“閉函數”.如函數y=﹣x+4,當x=1時,y=3;當x=3時,y=1,即當1≤x≤3時,恒有1≤y≤3,所以說函數y=﹣x+4是閉區(qū)間[1,3]上的“閉函數”,同理函數y=x也是閉區(qū)間[1,3]上的“閉函數”.
(1)反比例函數y=是閉區(qū)間[1,2018]上的“閉函數”嗎?請判斷并說明理由;
(2)如果已知二次函數y=x2﹣4x+k是閉區(qū)間[2,t]上的“閉函數”,求k和t的值;
(3)如果(2)所述的二次函數的圖象交y軸于C點,A為此二次函數圖象的頂點,B為直線x=1上的一點,當△ABC為直角三角形時,寫出點B的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校有1500名學生,為了解全校學生的上學方式,該校數學興趣小組在全校隨機抽取了100名學生進行抽樣調查.整理樣本數據,得到下列圖表(頻數分布表中部分劃記被墨水蓋。
某校100名學生上學方式頻數分布表
方式 | 劃記 | 頻數 |
步行 | 正正正 | 15 |
騎車 | 正正正正正 | 29 |
乘公共交通工具 | 正正正正正正 | 30 |
乘私家車 | ||
其它 | ||
合計 | 100 |
(1)本次調查的個體是 .
(2)求頻數分布表中,“乘私家車”部分對應的頻數.
(3)請估計該校1500名學生中,選擇騎車、乘公交和步行上學的一共有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,對角線AC,BD交于點O,AE平分∠BAD交BC于點E,且∠ADC=60°,AB=3,BC=6.求平行四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,點E在AC的垂直平分線上.
(1)若AB=5,BC=7,求△ABE的周長;
(2)若∠B=57°,∠DAE=15°,求∠C的度數.
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