【題目】隨著技術(shù)的發(fā)展,人們對各類產(chǎn)品的使用充滿期待.某公司計劃在某地區(qū)銷售第一款產(chǎn)品,根據(jù)市場分析,該產(chǎn)品的銷售價格將隨銷售周期的變化而變化.設(shè)該產(chǎn)品在第為正整數(shù))個銷售周期每臺的銷售價格為元,之間滿足如圖所示的一次函數(shù)關(guān)系.

1)求之間的關(guān)系式;

2)設(shè)該產(chǎn)品在第個銷售周期的銷售數(shù)量為(萬臺),的關(guān)系可用來描述.根據(jù)以上信息,試問:哪個銷售周期的銷售收入最大?此時該產(chǎn)品每臺的銷售價格是多少元?

【答案】1之間的關(guān)系式為;(2)第個銷售周期的銷售收入最大,此時該產(chǎn)品每臺的銷售價格是.

【解析】

1)根據(jù)兩點坐標(biāo)即可求出一次函數(shù)的解析式;

2)根據(jù)題意令銷售收入W=py,再根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可求解.

1)設(shè)之間的關(guān)系式為y=kx+b,

把(1,7000),(5,5000)代入y=kx+b,

,解得

之間的關(guān)系式為;

2)令銷售收入W=py==

∴當(dāng)x=7時,W有最大值為16000,

此時y=-500×7+7500=4000

故第個銷售周期的銷售收入最大,此時該產(chǎn)品每臺的銷售價格是.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】三臺縣教育和體育局為幫助萬福村李大爺精準脫貧,在網(wǎng)上銷售李大爺自己手工做的竹簾,其成本為每張40元,當(dāng)售價為每張80元時,每月可銷售100.為了吸引更多顧客,采取降價措施.據(jù)市場調(diào)查反映:銷售單價每降1元,則每月可多銷售5.設(shè)每張竹簾的售價為元(為正整數(shù)),每月的銷售量為

1)直接寫出的函數(shù)關(guān)系式;

2)設(shè)該網(wǎng)店每月獲得的利潤為元,當(dāng)銷售單價降低多少元時,每月獲得的利潤最大,最大利潤是多少?

3)李大爺深感扶貧政策給自己帶來的好處,為了回報社會,他決定每月從利潤中捐出200元資助貧困學(xué)生.為了保證捐款后每月利潤不低于4220元,求銷售單價應(yīng)該定在什么范圍內(nèi)?

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點

求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;

請直接寫出時,x的取值范圍;

過點B軸,于點D,點C是直線BE上一點,若,求點C的坐標(biāo).

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【題目】已知△ABC是邊長為的等邊三角形.將△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)角θθ180°),得到△ADE,BDEC所在直線相交于點O

1)如圖a,當(dāng)θ=20°時,判斷△ABD與△ACE是否全等?并說明理由;

2)當(dāng)△ABC旋轉(zhuǎn)到如圖b所在位置時(60°θ120°),求∠BOE的度數(shù);

3)在θ60°120°的旋轉(zhuǎn)過程中,點O運動的軌跡長為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知⊙O的半徑長為1,AB、AC是⊙O的兩條弦,且ABAC,BO的延長線交AC于點D,連接OA、OC

1)求證:OAD∽△ABD;

2)當(dāng)OCD是直角三角形時,求BC兩點的距離;

3)記AOBAOD、COD的面積分別為S1、S2、S3,如果S22S1S3,試證明點D為線段AC的黃金分割點.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC10,BC12,點DBC上一點,DEAC,DFAB,則△BED與△DFC的周長的和為( 。

A. 34B. 32C. 22D. 20

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【題目】如圖,拋物線的對稱軸是,且過點,有下列結(jié)論:①;②;③;④;⑤.其中正確的結(jié)論是______.(填序號)

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【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,過點D作對角線BD的垂線交BA的延長線于點E

1)證明:四邊形ACDE是平行四邊形;

2)若AC=8BD=6,求△ADE的周長.

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【題目】如圖,有四張背面完全相同的紙牌,其正面分別畫有四個不同的幾何圖形,這四張紙牌背面朝上洗勻.

1)從中隨機摸出一張,求摸出的牌正面圖形是中心對稱圖形的概率;

2)小明和小亮約定做一個游戲,其規(guī)則如下:先由小明隨機摸出一張紙牌,不放回,再由小亮從剩下的紙牌中隨機摸出一張,若摸出的兩張牌正面圖形都是軸對稱圖形,則小明獲勝,否則小亮獲勝,這個游戲公平嗎?請用列表或畫樹狀圖的方法說明. (紙牌用表示)

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