【題目】正方形ABCD中,E、F分別是AB、CB上的點(diǎn),且AE=CF,CE交AF于M,∠CMF=45°,則的值為( 。
A.B.C.D.
【答案】A
【解析】
首先利用正方形性質(zhì)得出AB=BC,從而得出BE=BF,然后進(jìn)一步證明△ABF與△CBE全等,此后再通過(guò)證明△AEM與△CFM全等得出AM=CM,EM=FM,進(jìn)一步證明出點(diǎn)M在點(diǎn)A和點(diǎn)C的對(duì)稱(chēng)軸上,連接BD,過(guò)M作MG⊥BC于G,通過(guò)證明△CMG與△CEB相似,然后進(jìn)一步利用相似三角形性質(zhì)求解即可.
∵在正方形ABCD中,
∴AB=BC,
∵AE=CF,
∴BE=BF,
在△ABF與△CBE中,
∵AB=CB,∠ABF=∠CBE,BF=BE,
∴△ABF△CBE(SAS),
∴∠BAF=∠BCE,
在△AEM與△CFM中,
∵∠AME=∠CMF,∠EAM=∠FCM,AE=CF,
∴△AEM△CFM(AAS),
∴AM=CM,EM=FM,
∴點(diǎn)M在點(diǎn)A和點(diǎn)C的對(duì)稱(chēng)軸上,
如圖,連接BD,過(guò)M作MG⊥BC于G,
則點(diǎn)M在BD上,
∴∠ABM=∠CBM=45°,
∵∠AME=∠CMF=45°,
∴∠AME=∠CBM,
∴∠BEM=∠BAM+∠AME=∠BME=∠CBM+∠BCM=∠BME,
∴BE=BM,
∵MG⊥BC,
∴BG=GM,
設(shè)BG=GM=,
∴BE=BM=,
∵MG∥BE,
∴△CMG~△CEB,
∴
∴,
故選:A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,DE∥BC,EF∥AB.
(1)求證:△ADE∽△EFC;
(2)如果AB=6,AD=4,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在單位長(zhǎng)度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過(guò)網(wǎng)格的交點(diǎn)A、B、C.
(1)請(qǐng)完成如下操作:
①以點(diǎn)O為原點(diǎn)、豎直和水平方向?yàn)檩S、網(wǎng)格邊長(zhǎng)為單位長(zhǎng),建立平面直角坐標(biāo)系;
②根據(jù)圖形提供的信息,在圖中標(biāo)出該圓弧所在圓的圓心D.
(2)請(qǐng)?jiān)冢?/span>1)的基礎(chǔ)上,完成下列填空:
①寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo):D( );
②⊙D的半徑= (結(jié)果保留根號(hào));
③利用網(wǎng)格試在圖中找出格點(diǎn)E ,使得直線EC與⊙D相切(寫(xiě)出所有可能的結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寬與長(zhǎng)的比是(約為0.618)的矩形叫做黃金矩形,黃金矩形蘊(yùn)藏著豐富的美學(xué)價(jià)值,給我們以協(xié)調(diào)和勻稱(chēng)的美感.我們可以用這樣的方法畫(huà)出黃金矩形:如圖,作正方形ABCD,分別取AD,BC的中點(diǎn)E,F,連接EF,DF,作∠DFC的平分線,交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,作HG⊥BC,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,則下列矩形是黃金矩形的是( 。
A.矩形ABFEB.矩形EFCDC.矩形EFGHD.矩形DCGH
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)O為正方形ABCD 的中心,E為AB 邊上一點(diǎn),F為BC邊上一點(diǎn),△EBF的周長(zhǎng)等于 BC 的長(zhǎng).
(1)求∠EOF 的度數(shù).
(2)連接 OA、OC(如圖2).求證:△AOE∽△CFO.
(3)若OE=OF,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,九年級(jí)(1)班的小明與小艷兩位同學(xué)去操場(chǎng)測(cè)量旗桿DE的高度,已知直立在地面上的竹竿AB的長(zhǎng)為3 m.某一時(shí)刻,測(cè)得竹竿AB在陽(yáng)光下的投影BC的長(zhǎng)為2 m.
(1)請(qǐng)你在圖中畫(huà)出此時(shí)旗桿DE在陽(yáng)光下的投影,并寫(xiě)出畫(huà)圖步驟;
(2)在測(cè)量竹竿AB的影長(zhǎng)時(shí),同時(shí)測(cè)得旗桿DE在陽(yáng)光下的影長(zhǎng)為6 m,請(qǐng)你計(jì)算旗桿DE的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿方向以的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿方向以的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是秒.過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),連接.
(1)求證:;
(2)四邊形能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的值,如果不能,說(shuō)明理由:
(3)當(dāng)為何值時(shí),為直角三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寶安區(qū)的某商場(chǎng)經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,預(yù)計(jì)一款夏季童裝能獲得市場(chǎng)青睞,便花費(fèi) 15000 元購(gòu)進(jìn)了一批此款童裝,上市后很快售罄.該店決定繼續(xù)進(jìn)貨,由于第二批進(jìn)貨數(shù)量是第一批進(jìn)貨數(shù)量的 2 倍,因此單價(jià)便宜了 10 元,購(gòu)進(jìn)第二批童裝一共花費(fèi)了 27000 元.
(1)該店所購(gòu)進(jìn)的第一批童裝的單價(jià)是多少元?
(2)兩批童裝按相同標(biāo)價(jià)出售,經(jīng)理根據(jù)市場(chǎng)情況,決定對(duì)第二批剩余的 100 件打七折銷(xiāo)售.若兩批童裝全部售完后,利潤(rùn)不低于 30%,那么每件童裝標(biāo)價(jià)至少是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校將開(kāi)啟“大閱讀”活動(dòng),為了充實(shí)書(shū)吧藏書(shū),學(xué)生會(huì)號(hào)召全年級(jí)學(xué)生捐書(shū),得到各班的大力支持.同時(shí),年級(jí)部分備課組的老師也購(gòu)買(mǎi)藏書(shū)充實(shí)到年級(jí)書(shū)吧,其中數(shù)學(xué)組購(gòu)買(mǎi)了甲、乙兩種自然科學(xué)書(shū)籍若干本,用去699元;語(yǔ)文組購(gòu)買(mǎi)了A、B兩種文學(xué)書(shū)籍若干本,用去6138元,已知A、B的數(shù)量分別與甲、乙的數(shù)量相等,且甲種書(shū)與B種書(shū)的單價(jià)相同,乙種書(shū)與A種書(shū)的單價(jià)相同,若甲種書(shū)的單價(jià)比乙種書(shū)的單價(jià)多7元,則乙種書(shū)籍比甲種書(shū)籍多買(mǎi)了_____本.
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