【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,M,N分別是邊AD,BC的中點(diǎn),E,F分別是線段BM,CM的中點(diǎn).
(1)求證:△ABM≌△DCM;
(2)判斷四邊形MENF是什么特殊四邊形,并證明你的結(jié)論;
(3)當(dāng)AD∶AB=__________時,四邊形MENF是正方形(只寫結(jié)論,不需證明).
【答案】(1)見解析;(2)四邊形MENF是菱形.(3)2:1.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)SAS即可證明△ABM≌△DCM;(2)由(1)得出BM=CM,再根據(jù)三角形的中位線定理得出EN=MF,EM=FN,先證四邊形MENF是平行四邊形,再證ME=MF,從而可得平行四邊形MENF是菱形;(3)當(dāng)AD∶AB=2∶1時,四邊形MENF是正方形.可以利用正方形的性質(zhì)得到MA=AB=MD,從而確定AD:AB的值.
試題解析:(1)證明:∵四邊形ABCD是矩形,
∴AB=DC,∠A=∠D=90°,
∵M(jìn)為AD中點(diǎn),∴AM=DM,
在△ABM和△DCM,
∴△ABM≌△DCM(SAS);
答:四邊形MENF是菱形.
證明:∵N、E、F分別是BC、BM、CM的中點(diǎn),
∴NE∥CM,,
∴NE=FM,NE∥FM,∴四邊形MENF是平行四邊形,
∵△ABM≌△DCM,
∴BM=CM,
∵E、F分別是BM、CM的中點(diǎn),
∴ME=MF,
∴平行四邊形MENF是菱形;
解:當(dāng)AD∶AB=2∶1時,四邊形MENF是正方形.理由是:
∵四邊形MENF是正方形,
∴∠EMF=90°,
由(1)知:Rt△ABM≌Rt△DCM(SAS),
∴∠AMB=∠DMC=45°,
此時MA=MD=DC,
∴AD=2DC,即AD∶AB=2∶1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上的點(diǎn)A表示的數(shù)為6,點(diǎn)B表示的數(shù)為﹣4,點(diǎn)C是AB的中點(diǎn),動點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為x秒(x>0).
(1)當(dāng)x= 秒時,點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A;
(2)運(yùn)動過程中點(diǎn)P表示的數(shù)是 (用含x的代數(shù)式表示);
(3)當(dāng)P,C之間的距離為2個單位長度時,求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市,某社區(qū)要清理一個衛(wèi)生死角內(nèi)的垃圾,租用甲、乙兩車運(yùn)送,兩車各運(yùn)12趟可完成,需支付運(yùn)費(fèi)4800元.已知甲、乙兩車單獨(dú)運(yùn)完此堆垃圾,乙車所運(yùn)趟數(shù)是甲車的2倍,且乙車每趟運(yùn)費(fèi)比甲車少200元.
(1)求甲、乙兩車單獨(dú)運(yùn)完此堆垃圾各需運(yùn)多少趟?
(2)若單獨(dú)租用一臺車,租用哪臺車合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的方格紙中,按下列要求畫圖:
(1)過點(diǎn)A作線段BC的平行線;
(2)將線段BC繞C點(diǎn)按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得線段EC;
(3)畫以BC為一邊的正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線l:y=ax2+bx+c(a,b,c均不為0)的頂點(diǎn)為M,與y軸的交點(diǎn)為N,我們稱以N為頂點(diǎn),對稱軸是y軸且過點(diǎn)M的拋物線為拋物線l的衍生拋物線,直線MN為拋物線l的衍生直線.
(1)如圖,拋物線y=x2﹣2x﹣3的衍生拋物線的解析式是 , 衍生直線的解析式是;
(2)若一條拋物線的衍生拋物線和衍生直線分別是y=﹣2x2+1和y=﹣2x+1,求這條拋物線的解析式;
(3)如圖,設(shè)(1)中的拋物線y=x2﹣2x﹣3的頂點(diǎn)為M,與y軸交點(diǎn)為N,將它的衍生直線MN先繞點(diǎn)N旋轉(zhuǎn)到與x軸平行,再沿y軸向上平移1個單位得直線n,P是直線n上的動點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使△POM為直角三角形?若存在,求出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,相距5km的A、B兩地間有一條筆直的馬路,C地位于AB兩地之間且距A地2km,小明同學(xué)騎自行車從A地出發(fā)沿馬路以每小時5km的速度向B地勻速運(yùn)動,當(dāng)?shù)竭_(dá)B地后立即以原來的速度返回。到達(dá)A地停止運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t(小時).小明的位置為點(diǎn)P、若以點(diǎn)C為坐標(biāo)原點(diǎn),以從A到B為正方向,用1個單位長度表示1km,解答下列各問:
(1)指出點(diǎn)A所表示的有理數(shù);
(2)求t =0.5時,點(diǎn)P表示的有理數(shù);
(3)當(dāng)小明距離C地1km時,直接寫出所有滿足條件的t值;
(4)在整個運(yùn)動過程中,求點(diǎn)P與點(diǎn)A的距離(用含t的代數(shù)式表示);
(5)用含t的代數(shù)式表示點(diǎn)P表示的有理數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校九年級(1)班準(zhǔn)備購買大課間活動器材呼啦圈和跳繩,已知購買1根跳繩和2個呼啦圈要35元,購買2根跳繩和1個呼啦圈要25元.
(1)求每根跳繩、每個呼啦圈各多少元?
(2)根據(jù)班級實(shí)際情況,需購買跳繩和呼啦圈的總數(shù)量為30,總費(fèi)用不超過300元,但不低于280元,請你通過計(jì)算求出有幾種購買方案,哪種方案費(fèi)用最低.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的對角線相交于點(diǎn)O,∠CAB的平分線分別交BD、BC于E、F,作BH⊥AF于點(diǎn)H,分別交AC、CD于點(diǎn)G、P,連結(jié)GE、GF.
(1)求證:△OAE≌△OBG.
(2)試問:四邊形BFGE是否為菱形?若是,請證明;若不是,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩枚正四面體骰子的各面上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,現(xiàn)在同時投擲這兩枚骰子,并分別記錄著地的面所得的點(diǎn)數(shù)為a、b.
(1)假設(shè)兩枚正四面體都是質(zhì)地均勻,各面著地的可能性相同,請你在下面表格內(nèi)列舉出所有情形(例如(1,2),表示a=1,b=2),并求出兩次著地的面點(diǎn)數(shù)相同的概率.
b | 1 | 2 | 3 | 4 |
1 | (1,2) | |||
2 | ||||
3 | ||||
4 |
(2)為了驗(yàn)證試驗(yàn)用的正四面體質(zhì)地是否均勻,小明和他的同學(xué)取一枚正四面體進(jìn)行投擲試驗(yàn).試驗(yàn)中標(biāo)號為1的面著地的數(shù)據(jù)如下:
試驗(yàn)總次數(shù) | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 500 |
“標(biāo)號1”的面著地的次數(shù) | 15 | 26 | 34 | 48 | 63 | 125 |
“標(biāo)號1”的面著地的頻率 | 0.3 | 0.26 | 0.23 | 0.24 |
請完成表格(數(shù)字精確到0.01),并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)估計(jì)“標(biāo)號1的面著地”的概率是
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