【題目】某市出租車收費標準是:起步價10元,可乘3千米;3千米到5千米,每千米1.3元;超過5千米,每千米2.4元。
(1)若某人乘坐了(
)千米的路程,則他應支付的費用是多少?
(2)若某人乘坐的路程為6千米,那么他應支付的費用是多少?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】現代互聯網技術的廣泛應用,催生了快遞行業(yè)的高度發(fā)展,據調查,長沙市某家小型“大學生自主創(chuàng)業(yè)”的快遞公司,今年三月份與五月份完成投遞的快遞總件數分別為10萬件和12.1萬件,現假定該公司每月投遞的快遞總件數的增長率相同.
(1)求該快遞公司投遞總件數的月平均增長率;
(2)如果平均每人每月最多可投遞0.6萬件,那么該公司現有的21名快遞投遞業(yè)務員能否完成今年6月份的快遞投遞任務?如果不能,請問至少需要增加幾名業(yè)務員?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某超市用3 000元購進某種干果銷售,由于銷售狀況良好,超市又調撥9 000元購進該種干果,但這次的進價比第一次的進價提高了20%,購進干果數量比第一次的2倍還多300 kg.如果超市按9元/kg的價格出售,當大部分干果售出后,余下的600 kg按售價的八折售完.
(1)該種干果第一次的進價是多少?
(2)超市銷售這種干果共盈利多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)設計了一款工藝品,每件的成本是50元,為了合理定價,投放市場進行試銷.據市場調查,銷售單價是100元時,每天的銷售量是50件,而銷售單價每降低1元,每天就可多售出5件,但要求銷售單價不得低于成本.
(1)求出每天的銷售利潤y(元)與銷售單價x(元)之間的函數關系式;
(2)求出銷售單價為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?
(3)如果該企業(yè)要使每天的銷售利潤不低于4000元,且每天的總成本不超過7000元,那么銷售單價應控制在什么范圍內?(每天的總成本=每件的成本×每天的銷售量)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】今年3月5日,實驗中學組織全體學生參加了“走出校門,服務社會”的活動。九年級一班小明同學統計了該天本班學生打掃街道,去敬老院服務和到社區(qū)文藝演出的人數,并做了如下直方圖和扇形統計圖。請根據小明同學所作的兩個圖形,解答:
(1)九年級一班有多少名學生?
(2)補全直方圖的空缺部分。
(3)若九年級有800名學生,估計該年級去敬老院的人數。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線經過點A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3)三點。
(1)求拋物線的解析式。
(2)點M是線段BC上的點(不與B,C重合),過M作MN∥y軸交拋物線于N若點M的橫坐標為m,請用m的代數式表示MN的長。
(3)在(2)的條件下,連接NB、NC,是否存在m,使△BNC的面積最大?若存在,求m的值;若不存在,說明理由。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在端午節(jié)期間,小明、小亮等同學隨家人一同到泰山游玩,已知:票價成人35元一張,學生按成人票5折優(yōu)惠,團體票16人(含16人)以上一律按成人票6折優(yōu)惠.下面是購買門票時,小明與他爸爸的對話.
爸爸:大人門票每張35元,學生門票對折優(yōu)惠,我們共有12人,共需350元.
小明:爸爸,讓我算一算,換一種方式買票是否更省錢.
問題(1)小明他們一共去了幾個成年人?幾個學生?
(2)請你幫小明算一算,哪種方式買票更省錢?并說明理由?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】現有3cm,4cm,7cm,9cm長的四根木棒,任取其中三根組成一個三角形,那么可以組成的三角形的個數是( �。�
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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