【題目】已知二次函數(shù)yax2bxc的圖像如圖所示,對稱軸為直線x1.有位學生寫出了以下五個結(jié)論:

1ac>0

2)方程ax2bxc0的兩根是x1=-1,x23;

32ab0

4)當x>1時,yx的增大而減小;

53a2bc>0

則以上結(jié)論中不正確的有( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

【答案】B

【解析】試題分析:由二次函數(shù)y= +bx+c的圖象可得:拋物線開口向下,即a0,拋物線與y軸的交點在y軸正半軸,即c0,ac0,(1)錯誤;由圖象可得拋物線與x軸的一個交點為(30),又對稱軸為直線x=1,拋物線與x軸的另一個交點為(﹣1,0),則方程+bx+c=0的兩根是=﹣1=3,(2)正確.對稱軸為直線x=1,=1,即2a+b=0,(3)錯誤;由函數(shù)圖象可得:當x1時,yx的增大而減小,故(4)正確;綜上所知正確的有(2)(4)兩個.

故選:B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都是1,ABC的頂點都在正方形網(wǎng)格的格點(網(wǎng)格線的交點)上.

(1)請在如圖所示的網(wǎng)格平面內(nèi)作出平面直角坐標系,使點A坐標為(1,3)點B坐標為(2,1);

(2)請作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A'B'C',并寫出點C'的坐標;

(3)判斷△ABC的形狀.并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ADABC的角平分線,線段AD的垂直平分線分別交ABAC于點E、F,連接DE、DF.

(1)試判定四邊形AEDF的形狀,并證明你的結(jié)論.

(2)若DE=13,EF=10,求AD的長.

(3)ABC滿足什么條件時,四邊形AEDF是正方形?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、BC、D在同一直線上,ABCDDEAF,若要使△ACF≌△DBE,則還需要補充一個條件:_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,已知AB=AC,∠BAC=90°,AH是△ABC的高,AH=4 cm,BC=8 cm,直線CM⊥BC,動點D從點C開始沿射線CB方向以每秒3厘米的速度運動,動點E也同時從點C開始在直線CM上以每秒1厘米的速度向遠離C點的方向運動,連接AD、AE,設運動時間為t(t>0)秒.

(1)請直接寫出CD、CE的長度(用含有t的代數(shù)式表示):CD=   cm,CE=   cm;

(2)當t為多少時,△ABD的面積為12 cm2?

(3)請利用備用圖探究,當t為多少時,△ABD≌△ACE?并簡要說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,把矩形紙片ABCD沿EF翻折,點A恰好落在BC邊的A′處,若AB= ,EFA=60°,則四邊形A′B′EF的周長是(

A. 1+3 B. 3+ C. 4+ D. 5+

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】“校園安全”受到全社會的廣泛關(guān)注,某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用了隨機抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

(1)接受問卷調(diào)查的學生共有 人,扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應扇形的圓心角為 .

(2)請補全條形統(tǒng)計圖.

(3)若從對校園安全知識達到“了解”程度的3個女生和2個男生中隨機抽取2人參加校園安全知識競賽,請用畫樹狀圖或列表的方法求出恰好抽到1個男生和1個女生的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,點D是∠ACB與∠ABC的角平分線的交點,BD的延長線交AC于點E.

1)若∠A=80°,求∠BDC的度數(shù);

2)若∠EDC=40°,求∠A的度數(shù);

3)請直接寫出∠A與∠BDC之間的數(shù)量關(guān)系(不必說明理由).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個四邊形紙片ABCD,∠B=D=,把紙片按如圖所示折疊,使點B落在AD邊上的B′點,AE是折痕.

1)試判斷B′EDC的位置關(guān)系;并說明理由.

2)如果∠C=,求∠AEB的度數(shù).

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