【題目】在學(xué)習(xí)絕對(duì)值后,我們知道,|a|表示數(shù)a在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)與原點(diǎn)的距離.如:|5|表示5在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)到原點(diǎn)的距離.而|5|=|50|,即|50|表示50在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離.類(lèi)似的,有:|53|表示5、3在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離;|5+3|=|5﹣(﹣3|,所以|5+3|表示5、﹣3在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離.一般地,點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,那么A、B之間的距離可表示為|ab|

請(qǐng)根據(jù)絕對(duì)值的意義并結(jié)合數(shù)軸解答下列問(wèn)題:

1)畫(huà)一條數(shù)軸。并在數(shù)軸上分別用A、B表示出13的兩點(diǎn)

2)數(shù)軸上表示13的兩點(diǎn)之間的距離是   

3)點(diǎn)A、BC在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)1、3x,那么CA的距離與CB的距離之和可表示為  (用含絕對(duì)值的式子表示)

4)若將數(shù)軸折疊,使得表示13的兩點(diǎn)重合,則原點(diǎn)與表示數(shù) 的點(diǎn)重合

【答案】1)見(jiàn)解析;(22;(3)|x-1|+|x-3|;(4)4

【解析】

1)根據(jù)數(shù)軸三要素畫(huà)出數(shù)軸,表示出AB兩點(diǎn)即可;(2)數(shù)軸上兩點(diǎn)的距離可用大數(shù)減去小數(shù),13的距離,可用3-1算出即可;(3)點(diǎn)A、BC在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)1、3x,那么CA的距離為|x-1|,那么CB的距離為|x-3|,表示出即可;(4) 若將數(shù)軸折疊,使得表示13的兩點(diǎn)重合,則是以1,3的中點(diǎn)折疊,算出中點(diǎn)即可求出與原點(diǎn)重合的數(shù).

(1)如圖所示;

213的兩點(diǎn)之間的距離|3-1|=2,則距離為2;

(3)點(diǎn)A、B、C在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)1、3、x,那么CA的距離為|x-1|,那么CB的距離為|x-3|,則CA的距離與CB的距離之和可表示為|x-1|+|x-3|;

4)若將數(shù)軸折疊,使得表示13的兩點(diǎn)重合,則是以1,3的中點(diǎn)折疊,(1+3)÷2=2,則中點(diǎn)為2,則與原點(diǎn)重合的是2×2-0=4,則原點(diǎn)與表示數(shù)4的點(diǎn)重合.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形ABCD的兩個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A13),B3,3),對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)為M1,2),ADy軸的交點(diǎn)為N

1)求C、D點(diǎn)的坐標(biāo);

2)求證:BCN的面積是平行四邊形ABCD面積的一半;

3)除了點(diǎn)N,坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)P,使BCP的面積是平行四邊形ABCD面積的一半,若存在,直接寫(xiě)出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算題

1) -11-7-8+62)(-0.6)+1.7+(+0.6)+(-1.7 )-9

(3) (4)

(5) (6)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元旦放假時(shí),小明一家三口一起乘小轎車(chē)去探望爺爺、奶奶和姥爺、姥姥.早上從家里出發(fā),向東走了5千米到超市買(mǎi)東西,然后又向東走了2.5千米到爺爺家,下午從爺爺家出發(fā)向西走了10千米到姥爺家,晚上返回家里.

1)若以小明家為原點(diǎn),向東為正方向,用1個(gè)單位長(zhǎng)度表示1千米,請(qǐng)將超市、爺爺家和姥爺家的位置在下面數(shù)軸上分別用點(diǎn)A、BC表示出來(lái);

2)超市和姥爺家相距多少千米?

3)若小轎車(chē)每千米耗油0.08升,求小明一家從出發(fā)到返回家,小轎車(chē)的耗油量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:有一組對(duì)角是直角的四邊形叫做“準(zhǔn)矩形”;有兩組鄰邊(不重復(fù))相等的四邊形叫做“準(zhǔn)菱形”.如圖①,在四邊形ABCD中,若∠A=∠C90°,則四邊形ABCD是“準(zhǔn)矩形”;如圖②,在四邊形ABCD中,若ABAD,BCDC,則四邊形ABCD是“準(zhǔn)菱形”.

1)如圖,在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中,AB、C在格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn))上,請(qǐng)分別在圖③、圖④中畫(huà)出“準(zhǔn)矩形”ABCD和“準(zhǔn)菱形”ABCD′.(要求:DD′在格點(diǎn)上);

2)下列說(shuō)法正確的有 ;(填寫(xiě)所有正確結(jié)論的序號(hào))

一組對(duì)邊平行的“準(zhǔn)矩形”是矩形;一組對(duì)邊相等的“準(zhǔn)矩形”是矩形;

一組對(duì)邊相等的“準(zhǔn)菱形”是菱形;一組對(duì)邊平行的“準(zhǔn)菱形”是菱形.

3)如圖,在△ABC中,∠ABC90°,以AC為一邊向外作“準(zhǔn)菱形”ACEF,且ACEC,AFEFAE、CF交于點(diǎn)D

若∠ACE=∠AFE,求證:“準(zhǔn)菱形”ACEF是菱形;

的條件下,連接BD,若BD,∠ACB15°,∠ACD30°,請(qǐng)直接寫(xiě)出四邊形ACEF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】201711月,重慶八中為了更好第打造書(shū)香校園,從新華書(shū)店采購(gòu)了一批文學(xué)著作.其中,A著作180本,每本單價(jià)40元,B著作350本,每本單價(jià)60元.

1)新書(shū)一到學(xué)校圖書(shū)館,A、B兩著作很快便被借閱一空.于是,學(xué)校再用不超過(guò)13800元的資金從新華書(shū)店增購(gòu)270A、B兩著作,問(wèn)A著作至少增購(gòu)了多少本?

2)八中學(xué)生對(duì)A、B著作的閱讀熱情被媒體報(bào)道后,獲得了社會(huì)好評(píng),新書(shū)書(shū)店為了滿(mǎn)足更多讀者的閱讀需求,決定將A著作每本降價(jià)10元,B著作每本降價(jià).于是,僅在12月第一周,A著作的銷(xiāo)量就比重慶八中第一次采購(gòu)的A著作多了,B著作的銷(xiāo)量比重慶八中第一次采購(gòu)的B著作多了,且12月份第一周A、B兩著作的銷(xiāo)售總額達(dá)到了30600元.求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某摩托車(chē)廠(chǎng)本周計(jì)劃每日生產(chǎn)450輛摩托車(chē),由于工人實(shí)行輪休, 每日上班人數(shù)不一定相等,實(shí)際每日生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比情況如下表: [增加的輛數(shù)為正數(shù),減少的輛數(shù)為負(fù)數(shù)]

星期

增減

5

+7

3

+4

+10

9

25

1)本周星期六生產(chǎn)多少輛摩托車(chē)?

2)本周總產(chǎn)量與計(jì)劃產(chǎn)量相比,是增加了還是減少了?為什么?

3)產(chǎn)量最多的那天比產(chǎn)量最少的那天多生產(chǎn)多少輛?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,點(diǎn)OAC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作直線(xiàn)MN∥BC,設(shè)MN交∠BCA的平分線(xiàn)于點(diǎn)E,交∠BCA的外角平分線(xiàn)于點(diǎn)F.

(1)判斷OEOF的大小關(guān)系?并說(shuō)明理由?

(2)當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)何處時(shí),四邊形AECF是矩形?并說(shuō)出你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在同一平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=axby=ax2bx的圖象可能是(  )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案