【題目】甲、乙兩個(gè)草莓采摘園為吸引顧客，在草莓銷售價(jià)格相同的基礎(chǔ)上分別推出優(yōu)惠方案，甲園：顧客進(jìn)園需購(gòu)買(mǎi)門(mén)票，采摘的草莓按六折優(yōu)惠．乙園：顧客進(jìn)園免門(mén)票，采摘草莓超過(guò)一定數(shù)量后，超過(guò)的部分打折銷售．活動(dòng)期間，某顧客的草莓采摘量為x kg，若在甲園采摘需總費(fèi)用y1元，若在乙園采摘需總費(fèi)用y2元， y1，y2與x之間的函數(shù)圖象如圖所示，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲園的門(mén)票費(fèi)用是60元

B.草莓優(yōu)惠前的銷售價(jià)格是40元/kg

C.乙園超過(guò)5 kg后，超過(guò)的部分價(jià)格優(yōu)惠是打五折

D.若顧客采摘12 kg草莓，那么到甲園或乙園的總費(fèi)用相同

【答案】D

【解析】

根據(jù)函數(shù)的圖象逐一分析即可得出答案．

A． 從圖象可以看出，當(dāng)時(shí)，，所以甲園的門(mén)票費(fèi)用是60元，正確，故該選項(xiàng)不符合題意；

B． ，所以草莓優(yōu)惠前的銷售價(jià)格是40元/kg，正確，故該選項(xiàng)不符合題意；

C． 乙園超過(guò)5 kg后，超過(guò)的部分銷售價(jià)格是元/kg，是打五折，正確，故該選項(xiàng)不符合題意；

D． 若顧客采摘12 kg草莓，甲園的花費(fèi)是（元），乙園的花費(fèi)是（元），所以總費(fèi)用不相同，錯(cuò)誤，故該選項(xiàng)符合題意；

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y＝ax2+bx+c與x軸相交于A、B兩點(diǎn)，點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)，頂點(diǎn)在折線M﹣P﹣N上移動(dòng)，它們的坐標(biāo)分別為M（﹣1，4）、P（3，4）、N（3，1）．若在拋物線移動(dòng)過(guò)程中，點(diǎn)A橫坐標(biāo)的最小值為﹣3，則a﹣b+c的最小值是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校初一、初二年級(jí)各有500名學(xué)生，為了解兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)的掌握情況，學(xué)校從初一、初二年級(jí)各隨機(jī)抽取20名學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)測(cè)試，滿分100分，成績(jī)整理分析過(guò)程如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

（收集數(shù)據(jù)）

初一年級(jí)20名學(xué)生測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下：

78 56 74 81 95 75 87 70 75 90 75 79 86 60 54 80 66 69 83 97

初二年級(jí)20名學(xué)生測(cè)試成績(jī)不低于80，但是低于90分的成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

83 86 81 87 80 81 82

（整理數(shù)據(jù)）按照如下分?jǐn)?shù)段整理、描述兩組樣本數(shù)據(jù)：

成績(jī)

0

初一

2

3

7

5

3

初二

0

4

5

7

4

（分析數(shù)據(jù)）兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表所示：

年級(jí)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

初一

76.5

76.5

132.5

初二

79.2

74

100.4

（1）直接寫(xiě)出，的值；

（2）根據(jù)抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，估計(jì)初一年級(jí)消防安全知識(shí)測(cè)試成績(jī)?cè)?/span>70分及其以上的大約有多少人？

（3）通過(guò)以上分析，你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)對(duì)消防安全知識(shí)掌握得更好，并說(shuō)明推斷的合理性．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)的圖像交與A（4，-2），B（-2，n）兩點(diǎn)，與軸交與點(diǎn)C．

（1）求，n的值；

（2）請(qǐng)直接寫(xiě)出不等式的解集；

（3）點(diǎn)A關(guān)于軸對(duì)稱得到點(diǎn)A’，連接A’B，A’C，求△A’BC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《九章算術(shù)》里有一道著名算題：“今有上禾三秉，益實(shí)六斗，當(dāng)下禾十秉．下禾五秉，益實(shí)一斗，當(dāng)上禾二乘、問(wèn)上、下禾實(shí)一乘各幾何？”大意是：3捆上等谷子結(jié)出的糧食，再加．上六斗，相當(dāng)于10捆下等谷子結(jié)出的糧食．5捆下等谷子結(jié)出的糧食，再加上一斗，相當(dāng)于2捆上等谷子結(jié)出的糧食．問(wèn)：上等谷子和下等谷子每捆能結(jié)出多少斗糧食？請(qǐng)解答上述問(wèn)題．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知AB是⊙O的直徑，C是⊙O上的一點(diǎn)（不與點(diǎn)A，B重合），過(guò)點(diǎn)C作AB的垂線交⊙O于點(diǎn)D，垂足為E點(diǎn)．

（1）如圖1，當(dāng)AE=4，BE=2時(shí)，求CD的長(zhǎng)度；

（2）如圖2，連接AC，BD，點(diǎn)M為BD的中點(diǎn)．求證：ME⊥AC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，正方形的邊在正方形的邊上，連結(jié)、．

（1）觀察猜想與之間的大小關(guān)系，并證明你的結(jié)論；

（2）圖中是否存在通過(guò)旋轉(zhuǎn)能夠互相重合的兩個(gè)三角形？若存在，說(shuō)出旋轉(zhuǎn)過(guò)程；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知在△ABC中，AB=AC=13，BC=10，點(diǎn)M是AC邊上任意一點(diǎn)，連接MB，以MB、MC為鄰邊作平行四邊形MCNB，連接MN，則MN的最小值是______

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知AB為半圓O的直徑，P為半圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不含端點(diǎn)），以OP、OB為一組鄰邊作POBQ，連接OQ、AP，設(shè)OQ、AP的中點(diǎn)分別為M、N，連接PM、ON．

（1）試判斷四邊形OMPN的形狀，并說(shuō)明理由．

（2）若點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，以每秒15°的速度，繞點(diǎn)O在半圓上逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts．

①試求：當(dāng)t為何值時(shí)，四邊形OMPN的面積取得最大值？并判斷此時(shí)直線PQ與半圓O的位置關(guān)系（需說(shuō)明理由）；

②是否存在這樣的t，使得點(diǎn)Q落在半圓O內(nèi)？若存在，請(qǐng)直接寫(xiě)出t的取值范圍；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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