【題目】某學校初三進入中考復習階段以來,為了了解同學們晚上的睡眠情況,現(xiàn)對年級部分同學進行了調(diào)查統(tǒng)計,并制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:A代表睡眠時間4小時,B代表睡眠時間5小時,C代表睡眠時間6小時,D代表睡眠時間7小時,E代表睡眠時間8小時及以上,其中扇形統(tǒng)計圖中“E”的圓心角為72°,請你結(jié)合統(tǒng)計圖所給信息解答下列問題:
(1)共抽取了 名同學進行調(diào)查,同學們的睡眠時間的中位數(shù)是 小時左右,井將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)如果把睡眠時間低于7小時稱為嚴重睡眠不足,請估算全校600個初三同學中睡眠嚴重不足的人數(shù).
【答案】(1)20,6,條形統(tǒng)計圖見詳解;(2)330人
【解析】
(1)依據(jù):總數(shù)=頻數(shù)÷頻率,結(jié)合C組即可求出樣本容量. 依據(jù):頻數(shù)=總數(shù)×頻率,即可求出E組的人數(shù). A組的人數(shù)等于樣本容量減去其它各組人數(shù),即可補全圖形. 20個數(shù)據(jù)的中位數(shù),從條形圖中可直接找到中間兩個數(shù),求出平均數(shù)即可;
(2)睡眠時間低于7小時,即A、B、C三組,先求出其頻率,再用樣本頻率估計總體的頻率.
解:(1)通過C組可得:樣本容量=6÷30%=20,所以共抽取了20名同學;
因為E組所占的圓心角為72°,所以E組的頻率為72°÷360°=20%,
20×20%=4,所以E組有4人;
A組人數(shù)=20-3-6-5-4=2人,所以條形圖補全如下:
由圖可知第10個人和第11個人都位于C組,所以睡眠時間的中位數(shù)是6小時.
(2)樣本中睡眠時間低于7小時的有2+3+6=11人,占樣本容量的11÷20=55%;
由此估計,全校600個初三同學中睡眠嚴重不足的人數(shù)約為600×55%=330.
答:全校600個初三同學中睡眠嚴重不足的人數(shù)約為330人.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校實施新課程改革以來,學生的學習能力有了很大提高.王老師為進一步了解本班學生自主學習、合作交流的現(xiàn)狀,對該班部分學生進行調(diào)查,把調(diào)查結(jié)果分成四類(A:特別好,B:好,C:一般,D:較差)后,再將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖1,2).請根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,王老師一共調(diào)查了 名學生;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了共同進步,王老師從被調(diào)查的A類和D類學生中分別選取一名學生進行“兵教兵”互助學習,請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知 兩點的坐標分別為,點分別是直線和x軸上的動點,,點是線段的中點,連接交軸于點;當⊿面積取得最小值時,的值是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知在四邊形ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,,下列判斷中錯誤的是( )
A.如果,,那么四邊形ABCD是平行四邊形
B.如果,,那么四邊形ABCD是矩形
C.如果,,那么四邊形ABCD是菱形
D.如果,AC垂直平分BD,那么四邊形ABCD是正方形
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“a2≥0”這個結(jié)論在數(shù)學中非常有用,有時我們需要將代數(shù)式配成完全平方式,例如:x2+4x+5=x2+4x+4+1=(x+2)2+1,∵(x+2)2≥0,∴(x+2)2+1≥1,∴x2+4x+5≥1.試利用“配方法”解決下列問題:
(1)填空:因為x2-4x+7=(x-_____)2+______,所以當x=_____時,代數(shù)式x2-4x+7有最_____(填“大”或“小”)值,這個最值為_______;
(2)比較代數(shù)式x2-2與6x-13的大。
(3)試求2x2-3x+2的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線y=﹣x2﹣2x+3與x軸從左到右交于A、B兩點,與y軸交于點C,頂點為D
(1)求直線AC的解析式與點D的坐標;
(2)在直線AC上方的拋物線上有一點E,作EF∥x軸,與拋物線交于點F,作EM⊥x軸于M,作FN⊥x軸于N,長度為2的線段PQ在直線AC上運動(點P在點Q右側(cè)),當四邊形EMNF的周長取最大值求四邊形DPQE的周長的最小值及對應的點Q的坐標;
(3)如圖2,平移拋物線,使拋物線的頂點D在直線AD上移動,點D平移后的對應點為D′,點A平移后的對應點為A′,△A′D′C是否能為直角三角形?若能,請求出對應的線段D′C的長;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點A1,A2,A3,…,An在y軸的正半軸上,點B1,B2,B3,…,Bn在二次函數(shù)y=x2位于第一象限的圖象上,若△OB1A1,△A1B2A2,△A2B3A3,…,△An-1BnAn都是等腰直角三角形,其中∠B1=∠B2=∠B3=…=∠Bn=90°,則:點B1的坐標為______;線段A1A2的長為______;△An-1BnAn的面積為______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)y=與一次函數(shù)y=ax+b的圖象相交于點A(2,6),和點B(4,m).
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)直接寫出不等式≤ax+b的解集和△AOB的面積.
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