【題目】在平面內(nèi),給定不在同一直線上的點(diǎn)A,B,C,如圖所示.點(diǎn)O到點(diǎn)A,B,C的距離均等于a(a為常數(shù)),到點(diǎn)O的距離等于a的所有點(diǎn)組成圖形G,∠ABC的平分線交圖形G于點(diǎn)D,連接AD,CD.
(1)求證:AD=CD.
(2)過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BA,垂足為E,作DF⊥BC,垂足為F,延長(zhǎng)DF交圖形G于點(diǎn)M,連接CM.若AD=CM,判斷直線DE與圖形G的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)相切
【解析】
(1)利用圓的定義得到圖形G為△ABC的外接圓⊙O,由∠ABD=∠CBD得到 ,從而圓周角、弧、弦的關(guān)系得到AD=CD;
(2)如圖,證明CD=CM,則可得到BC垂直平分DM,利用垂徑定理得到BC為直徑,再證明OD⊥DE,從而可判斷DE為⊙O的切線,于是得到直線DE與圖形G相切.
(1)證明:∵到點(diǎn)O的距離等于a的所有點(diǎn)組成圖形G,
∴圖形G為△ABC的外接圓⊙O,
∵BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠CBD,
∴ ,
∴AD=CD;
(2)如圖,
∵AD=CM,AD=CD,
∴CD=CM,
∵DM⊥BC,
∴BC垂直平分DM,
∴BC為直徑,
∴∠BAC=90°,
∵ ,
∴OD⊥AC,
∴OD∥AB,
∵DE⊥AB,
∴OD⊥DE,
∴DE為⊙O的切線,
∴直線DE與圖形G相切.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在南北方向的海岸線MN上,有A、B兩艘巡邏船,現(xiàn)均收到故障船c的求救信號(hào).已知A、B兩船相距100(+3)海里,船C在船A的北偏東60°方向上,船C在船B的東南方向上,MN上有一觀測(cè)點(diǎn)D,測(cè)得船C正好在觀測(cè)點(diǎn)D的南偏東75°方向上.
(1)分別求出A與C,A與D之間的距離AC和AD(如果運(yùn)算結(jié)果有根號(hào),請(qǐng)保留根號(hào)).
(2)已知距觀測(cè)點(diǎn)D處200海里范圍內(nèi)有暗礁.若巡邏船A沿直線AC去營(yíng)救船C,在去營(yíng)救的途中有無(wú)觸暗礁危險(xiǎn)?(參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)A(﹣3,0),B(0,3),且其對(duì)稱軸為直線x=﹣1.
(1)求此拋物線的解析式.
(2)若點(diǎn)Q是對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)OQ+BQ最小時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo).
(3)若點(diǎn)P是拋物線上點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的動(dòng)點(diǎn)(不包括點(diǎn)A,點(diǎn)B),求△PAB面積的最大值,并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線的頂點(diǎn)H(2,0),經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,1),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,在線段OC(端點(diǎn)除外)上是否存在一點(diǎn)N,直線NA交拋物線于另一點(diǎn)B,滿足BC=BN?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖2,過(guò)點(diǎn)P(﹣3,0)作直線交拋物線于點(diǎn)F、G,FM⊥x軸于M,GN⊥x軸于N,求PMPN的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
在學(xué)習(xí)《圓》這一章時(shí),老師給同學(xué)們布置了一道尺規(guī)作圖題:
尺規(guī)作圖:如圖,過(guò)圓外一點(diǎn)作圓的切線.
已知:P為⊙O外一點(diǎn).
求作:經(jīng)過(guò)點(diǎn)P的⊙O的切線.
小敏的作法如下:如圖,
(1)連接OP,作線段OP的垂直平分線MN交OP于點(diǎn)C.
(2)以點(diǎn)C為圓心,CO的長(zhǎng)為半徑作圓,交⊙O于A,B兩點(diǎn).
(3)作直線PA,PB.
所以直線PA,PB就是所求作的切線.
老師認(rèn)為小敏的作法正確.
請(qǐng)回答:
(1)連接OA,OB后,可證∠OAP=∠OBP=90°,其依據(jù)是_________.
(2)如果⊙O的半徑等于3,點(diǎn)P到切點(diǎn)的距離為4,求點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程 kx2+(2k+1)x+k+2=0.
(1)若該方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求k的取值范圍;
(2)若該方程的兩根x1、x2滿足=-3,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=2x2﹣4x﹣6.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)及對(duì)稱軸;
(2)指出該圖象可以看作拋物線y=2x2通過(guò)怎樣平移得到?
(3)在給定的坐標(biāo)系內(nèi)畫(huà)出該函數(shù)的圖象,并根據(jù)圖象回答:當(dāng)x取多少時(shí),y隨x增大而減。划(dāng)x取多少時(shí),y<0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】M、N兩同學(xué)在做一種游戲,規(guī)定每人隨機(jī)伸出一只手中的1根至5根手指,兩人伸出的手指的和若為2,3,4,8,9,10,則M勝;若和為5,6,7,則N勝.
(1)用畫(huà)樹(shù)狀圖法分別求M、N兩人獲勝的概率;
(2)上面的游戲公平嗎?若不公平,你能否設(shè)計(jì)一個(gè)方案使游戲絕對(duì)公平?若能,寫(xiě)出方案;若不能,說(shuō)明理由.
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