【題目】如圖,在矩形ABCO中,AO=3,tan∠ACB=,以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),OC為軸,OA為軸建立平面直角坐標(biāo)系。設(shè)D,E分別是線段AC,OC上的動(dòng)點(diǎn),它們同時(shí)出發(fā),點(diǎn)D以每秒3個(gè)單位的速度從點(diǎn)A向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),點(diǎn)E以每秒1個(gè)單位的速度從點(diǎn)C向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒。
(1)求直線AC的解析式;
(2)用含的代數(shù)式表示點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)當(dāng)為何值時(shí),△ODE為直角三角形?
(4)在什么條件下,以Rt△ODE的三個(gè)頂點(diǎn)能確定一條對(duì)稱軸平行于軸的拋物線?并請(qǐng)選擇一種情況,求出所確定拋物線的解析式.
【答案】(1);(2)D(,);(3),,,;(4)
【解析】
(1)在Rt△AOC中,已知AO的長(zhǎng)以及∠ACB的正弦值,能求出OC的長(zhǎng),即可確定點(diǎn)C的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法能求出直線AC的解析式.
(2)過(guò)D作AO、OC的垂線,通過(guò)構(gòu)建相似三角形來(lái)求出點(diǎn)D的坐標(biāo).
(3)用t表示出OD、DE、OE的長(zhǎng),若△ODE為直角三角形,那么三邊符合勾股定理,據(jù)此列方程求出對(duì)應(yīng)的t的值.
(4)根據(jù)(3)的結(jié)論能得到t的值,△ODE中,當(dāng)OD⊥x軸或DE垂直x軸時(shí),都不能確定“一條對(duì)稱軸平行于y軸的拋物線”,余下的情況都是符合要求的,首先得D、E的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式.
(1)根據(jù)題意,得CO=AB=BCtan∠ACB=4,則A(0,3)、B(4,3)、C(4,0);
設(shè)直線AC的解析式為:y=kx+3,代入C點(diǎn)坐標(biāo),得:
4k+3=0,k=-,
∴直線AC:;
(2)分別作DF⊥AO,DH⊥CO,垂足分別為F,H,
則有△ADF∽△DCH∽△ACO,
∴AD:DC:AC=AF:DH:AO=FD:HC:OC,
而AD=(其中0≤≤),OC=AB=4,AC=5,∴FD=AD=,AF=AD=,
DH=,HC=,
∴D(,);
(3)CE=,E(,0),OE=OC-CE=4-,HE=|CH-CE|=,
則OD2=DH2+OH2==,
DE2=DH2+HE2==,
當(dāng)△ODE為Rt△時(shí),有OD2+DE2=OE2,或OD2+OE2=DE2,或DE2+OE2=OD2,
即①,
或②,
或③,
上述三個(gè)方程在0≤≤內(nèi)的所有實(shí)數(shù)解為
,,,;
(4)當(dāng)DO⊥OE,及DE⊥OE時(shí),即和時(shí),以Rt△ODE的三個(gè)頂點(diǎn)不確定對(duì)稱軸平行于軸的拋物線,其它兩種情況都可以各確定一條對(duì)稱軸平行于軸的拋物線D(,),E(4-,0),
當(dāng)時(shí),D(,),E(3,0),因?yàn)閽佄锞過(guò)O(0,0),
所以設(shè)所求拋物線為,將點(diǎn)D,E坐標(biāo)代入,求得,,
∴所求拋物線為.
(當(dāng)時(shí),所求拋物線為).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道,任意一個(gè)正整數(shù)n都可以進(jìn)行這樣的分解:n=p×q(p,q是正整數(shù),且p≤q),在n的所有這種分解中,如果p,q兩因數(shù)之差的絕對(duì)值最小,我們就稱p×q是n的最佳分解.并規(guī)定:F(n)= .例如12可以分解成1×12,2×6或3×4,因?yàn)?/span>12﹣1>6﹣2>4﹣3,所以3×4是12的最佳分解,所以F(12)= .
(1)若F(a)=且a為100以內(nèi)的正整數(shù),則a=________;
(2)如果m是一個(gè)兩位數(shù),那么試問F(m)是否存在最大值或最小值?若存在,求出最大(或最。┲狄约按藭r(shí)m的取值并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),決定開設(shè)以下體育課外活動(dòng)項(xiàng)目:A:籃球 B:乒乓球C:羽毛球 D:足球,為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有 人;
(2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖(2)補(bǔ)充完整;
(3)在平時(shí)的乒乓球項(xiàng)目訓(xùn)練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學(xué)中任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹狀圖或列表法解答)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1=∠2,AC=AD,要使△ABC≌△AED,還需添加一個(gè)條件,那么在①AB=AE,②BC=ED,③∠C=∠D,④∠B=∠E,這四個(gè)關(guān)系中可以選擇的是( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料
勾股定理神秘而美妙,它的證法多種多樣,下面是教材中介紹的一種拼圖證明勾股定理的方法.
先做四個(gè)全等的直角三角形,設(shè)它們的兩條直角邊分別為a,b,斜邊為c,然后按圖1的方法將它們擺成正方形.
由圖1可以得到,
整理,得.
所以.
如果把圖1中的四個(gè)全等的直角三角形擺成圖2所示的正方形,
請(qǐng)你參照上述證明勾股定理的方法,完成下面的填空:
由圖2可以得到 ,
整理,得 ,
所以 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A是半徑為12cm的⊙O上的定點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā),以2πcm/s的速度沿圓周逆時(shí)針運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P回到點(diǎn)A立即停止運(yùn)動(dòng).
(1)如果∠POA=90°,求點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(2)如果點(diǎn)B是OA延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),AB=OA,那么當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為2s時(shí),判斷直線BP與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)是4,點(diǎn)E是AB邊上一動(dòng)點(diǎn),連接CE,過(guò)點(diǎn)B作BG⊥CE于點(diǎn)G,點(diǎn)P是AB邊上另一動(dòng)點(diǎn),則PD+PG的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖所示,正方形的邊長(zhǎng)為1,為邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)與、不重合),以為一邊向正方形外作正方形,連接交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)求證:①≌△. ②.
(2)當(dāng)平分時(shí),求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,PM、QN分別垂直平分AB、AC,交BC于點(diǎn)P、Q, P點(diǎn)在Q點(diǎn)左側(cè).
(1)BC=10,求△APQ的周長(zhǎng);
(2)若∠BAC=,∠PAQ=,求與的關(guān)系,并指出的取值范圍.
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