【題目】(1)填表:
a | 0.000 001 | 0.001 | 1 | 1 000 | 1 000 000 |
| 0.01 | 0.1 | 1 | 10 | 100 |
(2)由上表你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?請(qǐng)用語(yǔ)言敘述這個(gè)規(guī)律:被開(kāi)方數(shù)擴(kuò)大_____;
(3)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空:
①已知=1.442,則=______,=______;
②已知=0.076 97,則=______.
【答案】(2)被開(kāi)方數(shù)擴(kuò)大1000倍,則立方根擴(kuò)大10倍;
(3)①14.42,0.1442;②7.697.
【解析】
(2)由于被開(kāi)方數(shù)的小數(shù)點(diǎn)的每移動(dòng)三位,相應(yīng)的立方根的小數(shù)點(diǎn)的相應(yīng)移動(dòng)一位,由此即可解決問(wèn)題.
(3)被開(kāi)方數(shù)每移動(dòng)3位,立方根就移動(dòng)1位.利用此規(guī)律即可求解.
(2)被開(kāi)方數(shù)的小數(shù)點(diǎn)每向右(或向左)移動(dòng)3位,立方根的小數(shù)點(diǎn)就相應(yīng)的向右(或向左)移動(dòng)1位.所以:被開(kāi)方數(shù)擴(kuò)大1000倍,則立方根擴(kuò)大10倍;
(3)①14.42,0.1442,②7.697.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=5,點(diǎn)P是BC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)B,C重合),現(xiàn)將△PCD沿直線PD折疊,使點(diǎn)C落下點(diǎn)C1處;作∠BPC1的平分線交AB于點(diǎn)E.設(shè)BP=x,BE=y,那么y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致應(yīng)為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若 a、b、c 為△ABC 的三邊,且滿(mǎn)足 a2+b2+c2=ab+ac+bc.點(diǎn) D 是 AC邊的中點(diǎn),以點(diǎn) D 為頂點(diǎn)作∠FDE=120°,角的兩邊分別與直線 AB 和 BC 相交于點(diǎn) F 和點(diǎn) E
(1)試判斷△ABC 的形狀,說(shuō)明理由
(2)如圖 1,將△ABC 圖形中∠FDE=120°繞頂點(diǎn) D 旋轉(zhuǎn),當(dāng)兩邊 DF、DE 分別與邊 AB 和射線BC 相交于點(diǎn) F、E 時(shí),三線段 BE、BF、AB 之間存在什么關(guān)系?證明你的結(jié)論
(3)如圖 2,當(dāng)角兩邊 DF、DE 分別與射線 AB 和射線 BC 相交兩點(diǎn) F、E 時(shí),三線段 BE、BF、AB 之間存在什么關(guān)系
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知雙曲線y= (k>0)與直線y=k′x交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在第一象限,試回答下列問(wèn)題:
(1)若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,1),則點(diǎn)B的坐標(biāo)為;當(dāng)x滿(mǎn)足:時(shí), ≤k′x;
(2)如圖2,過(guò)原點(diǎn)O作另一條直線l,交雙曲線y= (k>0)于P,Q兩點(diǎn),點(diǎn)P在第一象限.
四邊形APBQ一定是;
(3)若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,1),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為1,求四邊形APBQ的面積.
(4)設(shè)點(diǎn)A,P的橫坐標(biāo)分別為m,n,四邊形APBQ可能是矩形嗎?可能是正方形嗎?若可能,直接寫(xiě)出m,n應(yīng)滿(mǎn)足的條件;若不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是將長(zhǎng)方形紙牌ABCD沿著BD折疊得到的,圖中包括實(shí)線、虛線在內(nèi)共有全等三角形______ 對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB,CD,EF相交于點(diǎn)O,∠BOD=45°,∠COF=80°.
(1)圖中有多少對(duì)對(duì)頂角(不含平角)?
(2)每一對(duì)對(duì)頂角中,各角的度數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行足球傳球訓(xùn)練,球從一個(gè)人腳下隨機(jī)傳到另一個(gè)人腳下,且每位傳球人傳給其余兩人的機(jī)會(huì)是均等的,由甲開(kāi)始傳球,共傳三次.
(1)求三次傳球后,球回到甲腳下的概率;
(2)三次傳球后,球回到甲腳下的概率大還是傳到乙腳下的概率大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了推動(dòng)校園足球發(fā)展,某市教體局準(zhǔn)備向全市中小學(xué)免費(fèi)贈(zèng)送一批足球,這批足球的生產(chǎn)任務(wù)由甲、乙兩家足球制造企業(yè)平均承擔(dān),甲企業(yè)庫(kù)存0.2萬(wàn)個(gè),乙企業(yè)庫(kù)存0.4萬(wàn)個(gè),兩企業(yè)同時(shí)開(kāi)始生產(chǎn),且每天生產(chǎn)速度不變,甲、乙兩家企業(yè)生產(chǎn)的足球數(shù)量y萬(wàn)個(gè)與生產(chǎn)時(shí)間x天之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則每家企業(yè)供應(yīng)的足球數(shù)量a等于 萬(wàn)個(gè).
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