【題目】某校體育組為了解全校學生“最喜歡的一項球類項目”,隨機抽取了部分學生進行調查,下面是根據調查結果繪制的不完整的統(tǒng)計圖.請你根據統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)本次調查的學生共有 人,扇形統(tǒng)計圖中喜歡乒乓球的學生所占的百分比為 ;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖(圖2),并估計全校500名學生中最喜歡“足球”項目的有多少人?
(3)籃球教練在制定訓練計劃前,將從最喜歡籃球項目的甲、乙、丙、丁四名同學中任選兩人進行個別座談,請用列表法或樹狀圖法求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.
【答案】(1)50,28%;(2)見解析,全校500名學生中最喜歡“足球”項目的約有80人;(3)見解析,.
【解析】
(1)利用參加籃球活動的人數÷所占百分比,可得被調查的學生總數;先計算出其他所占的百分比,然后用總體減去除乒乓球外所有活動的百分比即可得出答案;
(2)根據乒乓球所占的百分比求出人數即可補全條形統(tǒng)計圖;用360°乘以喜歡足球項目人數所占的百分比即可;
(3)畫樹狀圖展示所有12種等可能的結果數,再找出抽取的兩人恰好是甲和乙的結果數,然后根據概率公式求解.
解:(1)學生總數=,
∵其他所占的百分比=,
∴乒乓球所占的百分比=1-4%-12%-16%-40%=28%;
(2)補全條形統(tǒng)計圖如下:
乒乓球項目人數=50×28%=14(人),
500×16%=80,
答:全校500名學生中最喜歡“足球”項目的約有80人.
(3)畫樹狀圖為:
共有12種等可能的結果數,其中抽取的兩人恰好是甲和乙的結果數為2,
所以抽取的兩人恰好是甲和乙的概率=.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)有員工300人生產A種產品,平均每人每年可創(chuàng)造利潤m萬元(m為大于零的常數).為減員增效,決定從中調配x人去生產新開發(fā)的B種產品.根據評估,調配后繼續(xù)生產A種產品的員工平均每人每年創(chuàng)造的利潤可增加20%,生產B種產品的員工平均每人每年可創(chuàng)造利潤1.54m萬元.
(1)調配后企業(yè)生產A種產品的年利潤為 萬元,生產B種產品的年利潤為 萬元(用含m的代數式表示).若設調配后企業(yè)全年的總利潤為y萬元,則y關于x的關系式為 ;
(2)若要求調配后企業(yè)生產A種產品的年利潤不少于調配前企業(yè)年利潤的五分之四,生產B種產品的年利潤大于調配前企業(yè)年利潤的一半,應有哪幾種調配方案?請設計出來,并指出其中哪種方案全年總利潤最大(必要時運算過程可保留3個有效數字).
(3)企業(yè)決定將(2)中的年最大總利潤(m=2)繼續(xù)投資開發(fā)新產品,現有六種產品可供選擇(不得重復投資同一種產品),各產品所需資金以及所獲利潤如下表:
產 品 | C | D | E | F | G | H |
所需資金(萬元) | 200 | 348 | 240 | 288 | 240 | 500 |
年 利 潤(萬元) | 50 | 80 | 20 | 60 | 40 | 85 |
如果你是企業(yè)決策者,為使此項投資所獲年利潤不少于145萬元,你可以投資開發(fā)哪些產品?請你寫出兩種投資方案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某排球隊6名場上隊員的身高(單位:cm)是:180,184,188,190,192,194.現用一名身高為186cm的隊員換下場上身高為192cm的隊員,與換人前相比,場上隊員的身高( )
A. 平均數變小,中位數變小
B. 平均數變小,中位數變大
C. 平均數變大,中位數變小
D. 平均數變大,中位數變大
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,DA、DC分別切⊙O于點A,C,且AB=AD.
(1)求tan∠AOD的值.
(2)AC,OD交于點E,連結BE.
①求∠AEB的度數;
②連結BD交⊙O于點H,若BC=1,求CH的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為2的菱形ABCD中,∠A=60°,M是AD邊的中點,N是AB邊上的一動點,將△AMN沿MN所在直線翻折得到△A′MN,連接A′C,則A′C長度的最小值是( )
A. B.
-1C.
-1D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD外取一點E,連接AE、BE、DE.過點A作AE的垂線交DE于點P.若AE=AP=1,PB=.下列結論:①△APD≌△AEB;②點B到直線AE的距離為
;③EB⊥ED;④S△APD+S△APB=1+
;⑤S正方形ABCD=4+
.其中正確結論的序號是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】矩形紙片ABCD,AD=4,AB=3,如果點E在邊BC上,將紙片沿AE折疊,使點B落在點F處,聯結FC,當△EFC是直角三角形時,那么BE的長為____________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,∠ABC=70°
(1)用直尺和圓規(guī)作∠ABC的平分線BD交AC于點D(保留作圖痕跡,不要求寫作法)
(2)在(1)的條件下,∠BDC= .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E是AD邊上的中點,連接BE,并延長BE交CD的延長線于點F.
(1)證明:FD=AB;(2)當平行四邊形ABCD的面積為8時,求△FED的面積.
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