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【題目】定義:在平面直角坐標(biāo)系中,把點先向右平移1個單位,再向上平移2個單位的平移稱為一次斜平移.已知點A(1,0),點A經(jīng)過n次斜平移得到點B,點M是線段AB的中點.
(1)當(dāng)n=3時,點B的坐標(biāo)是 ,點M的坐標(biāo)是 ;
(2)如圖1,當(dāng)點M落在的圖像上,求n的值;
(3)如圖2,當(dāng)點M落在直線上,點C是點B關(guān)于直線的對稱點,BC與直線相交于點N.
①求證:△ABC是直角三角形
②當(dāng)點C的坐標(biāo)為(5,3)時,求MN的長.
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【題目】如圖:一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于M、N兩點
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)根據(jù)圖象寫出使反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值的x的取值范圍.
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【題目】一商店銷售某種商品,平均每天可售出20件,每件盈利40元,為了擴(kuò)大銷售,增加盈利,該店采取了降價措施,在每件盈利不少于25元的前提下,經(jīng)過一段時間銷售,發(fā)現(xiàn)銷售單價每降低1元,平均每天可多售出2件.
(1)若降價a元,則平均每天銷售數(shù)量為 件.(用含a的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)每件商品降價多少元時,該商店每天銷售利潤為1200元.
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【題目】如圖,矩形OABC的邊OA、OC分別在x軸、y軸上,點B 的坐標(biāo)為(8,4),反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象分別交邊BC、AB 于點D、E,連結(jié)DE,△DEF與△DEB關(guān)于直線DE對稱,當(dāng)點F恰好落在線段OA上時,則k的值是________.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,正方形ABCD的位置如圖所示,點A的坐標(biāo)為(1,0),點D的坐標(biāo)為(0,2).延長CB交x軸于點,作正方形;延長交x軸于點,作正方形…按這樣的規(guī)律進(jìn)行下去,第2019個正方形的面積為( )
A.B.
C.D.
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【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸、軸分別交于點和點,直線與軸、軸分別交于點和點,直線與相交于點,線段、的長是-元二次方程的兩根(), ,點的橫坐標(biāo)為3,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點.
(1)若直線與反比例函數(shù)圖象上除點外的另一交點為,求的面積:若點在軸上,若點在軸上,求的最小值:
(2)若點在坐標(biāo)軸.上,在平面內(nèi)存在一點,使以點、、、為頂點的四邊形是矩形且線段為矩形的一條邊, 直接寫出符合條件的點坐標(biāo).
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【題目】華為手機(jī)與蘋果手機(jī)受消費者喜愛,某商戶每周都用25000元購進(jìn)250張華為手機(jī)殼和150張?zhí)O果手機(jī)殼.
(1)商戶在第一周銷售時,每張華為手機(jī)殼的售價比每張?zhí)O果手機(jī)殼的售價的2倍少10元,且兩種手機(jī)殼在一周之內(nèi)全部售完,總盈利為5000元,商戶銷售蘋果手機(jī)殼的價格每張多少元?
(2)商戶在第二周銷售時,受到各種因素的影響,每張華為手機(jī)殼的售價比第一周每張華為手機(jī)殼的售價增加,但華為手機(jī)殼的銷售量比第一周華為手機(jī)殼的銷售量下降了a%;每張?zhí)O果手機(jī)殼的售價比第一周每張?zhí)O果手機(jī)殼的售價下降了a%,但蘋果手機(jī)殼銷售量與第一周蘋果手機(jī)殼銷售量相同,結(jié)果第二周的總銷售額為30000元,求a()的值.
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【題目】已知函數(shù),其自變量的取值范圍是.當(dāng)時,;當(dāng)時,.
(1)根據(jù)給定的條件,求出的函數(shù)解析式;
(2)根據(jù)你所求的函數(shù)解析式,選取適當(dāng)?shù)淖宰兞?/span>完成如表,并在下面的平面直角坐標(biāo)系中描點并畫出函數(shù)的大致圖象:
(3)請畫出的圖象,并結(jié)合圖象直接寫出:當(dāng)時,的取值范圍是 .
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【題目】為弘揚傳統(tǒng)文化,某校開展了“傳承經(jīng)典文化,閱讀經(jīng)典名著”活動.為了解七、八年級學(xué)生(七、八年級各有600名學(xué)生)的閱讀效果,該校舉行了經(jīng)典文化知識競賽.現(xiàn)從兩個年級各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的競賽成績(百分制)進(jìn)行分析,過程如下:
收集數(shù)據(jù):
七年級: 79,85,73,80, 75,76,87, 70, 75,94,75,79,81,71, 75,80,86,59, 83, 77.
八年級: 92,74, 87,82,72,81, 94,83,77, 83,80,81,71,81,72,77,82,80,70,41.
整理數(shù)據(jù):
分析數(shù)據(jù):
應(yīng)用數(shù)據(jù):
(1)由上表填空: , , , .
(2)估計該校七、八兩個年級學(xué)生在本次競賽中成績在90分以上的共有多少人?
(3)你認(rèn)為哪個年級的學(xué)生對經(jīng)典文化知識掌握的總體水平較好,請說明理由.
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