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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是高,AM是△ABC外角∠CAE的平分線.以點(diǎn)D為圓心,適當(dāng)長為半徑畫弧,交DA于點(diǎn)G,交DC于點(diǎn)H.再分別以點(diǎn)G、H為圓心,大于GH的長為半徑畫弧,兩弧在∠ADC內(nèi)部交于點(diǎn)Q,連接DQ并延長與AM交于點(diǎn)F,則△ADF的形狀是( 。
A.等腰三角形B.等邊三角形
C.直角三角形D.等腰直角三角形
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【題目】一次函數(shù)y=kx﹣1的圖象經(jīng)過點(diǎn)P,且y的值隨x值的增大而增大,則點(diǎn)P的坐標(biāo)可以為( 。
A. (﹣5,3) B. (1,﹣3) C. (2,2) D. (5,﹣1)
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【題目】已知:如圖(1),射線AM∥射線BN,AB是它們的公垂線,點(diǎn)D、C分別在AM、BN上運(yùn)動(點(diǎn)D與點(diǎn)A不重合、點(diǎn)C與點(diǎn)B不重合),E是AB邊上的動點(diǎn)(點(diǎn)E與A、B不重合),在運(yùn)動過程中始終保持DE⊥EC.
(1)求證:△ADE∽△BEC;
(2)如圖(2),當(dāng)點(diǎn)E為AB邊的中點(diǎn)時(shí),求證:AD+BC=CD;
(3)當(dāng) AD+DE=AB=時(shí).設(shè)AE=m,請?zhí)骄浚骸?/span>BEC的周長是否與m值有關(guān)?若有關(guān),請用含有m的代數(shù)式表示△BEC的周長;若無關(guān),請說明理由.
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【題目】已知:點(diǎn)D是△ABC中AC的中點(diǎn),AE∥BC,ED交AB于點(diǎn)G,交BC的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:△GAE∽△GBF;
(2)求證:AE=CF;
(3)若BG:GA=3:1,BC=8,求AE的長.
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【題目】某中學(xué)對全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識測試,為了解測試結(jié)果,隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績進(jìn)行分析,將成績分為三個(gè)等級:不合格、一般、優(yōu)秀,并繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整).
請你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題:
(1)請將以上兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達(dá)標(biāo)成績,則該校被抽取的學(xué)生中有 人達(dá)標(biāo);
(3)若該校學(xué)生有1200人,請你估計(jì)此次測試中,全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人?
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【題目】(8分)如圖,已知O是坐標(biāo)原點(diǎn),B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(3,-1)、(2,1)。
(1)以O(shè)點(diǎn)為位似中心在y軸的左側(cè)將△OBC放大到兩倍畫出圖形。
(2)寫出B、C兩點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)B、C的坐標(biāo);
(3)如果△OBC內(nèi)部一點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,y),寫出M的對應(yīng)點(diǎn)M的坐標(biāo)。
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【題目】已知反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn)(2,-3).
(1)求這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式.
(2)點(diǎn)(-1,6),(3,2)是否在這個(gè)函數(shù)的圖像上?
(3)這個(gè)函數(shù)的圖像位于哪些象限?函數(shù)值y隨自變量的增大如何變化?
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【題目】如圖1,拋物線y=ax2-3ax-2交x軸于A、B(A左B右)兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,過C作CD∥x軸,交拋物線于點(diǎn)D,E(-2,3)在拋物線上.
(1)求拋物線的解析式;
(2)P為第一象限拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)P作PF⊥CD,垂足為F,連接PE交y軸于G,求證:FG∥DE;
(3)如圖2,在(2)的條件下,過點(diǎn)F作FM⊥PE于M.若∠OFM=45°,求P點(diǎn)坐標(biāo).
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,E為CD的中點(diǎn),F為BE上的一點(diǎn),連接CF并延長交AB于點(diǎn)M,MN⊥CM交射線AD于點(diǎn)N
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)F為BE的中點(diǎn)時(shí),求證:AM=CE;
(2)如圖2,若==n(n≥3)時(shí),請直接寫出的值;
(3)若矩形ABCD(AB>BC)對角線AC交MN于T,H為邊BC上一點(diǎn),∠CMH=45°且=(如圖3).若CF平分∠ACB,請直接寫出的值.
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