【題目】在“觀察水沸騰”實驗中:

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖,則圖中_______是水沸騰時的情況。(填“甲”或“乙”)

(2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):

表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:水在沸騰過程中,要繼續(xù)______熱(填“吸”或“放”),但溫度____________(選填“升高”“降低”或“保持不變”),此時水的沸點為_______℃。

(3)水持續(xù)沸騰時,水面上的“白氣”并不明顯;如果突然停止加熱,水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”這是為什么?

答:這是因為水持續(xù)沸騰時,水面上方溫度高,水蒸氣較多,所以看到的“白氣”并不明顯,停止加熱后,水面上方的溫度_______(選填“升高”“降低”或“保持不變”),大量水蒸氣遇冷________(填物態(tài)變化名稱)形成小水珠,就是我們看到的“白氣”。

(4)同時,小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標紙上畫出了如圖所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確。根據(jù)圖線兩同學實驗中開始加熱時水的溫度是______________(選填:“相同”或“不同”)和開始加熱直到水達到沸點所用的時間是_______(選填:“相同”、“不同”或“無法判斷”)。你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:____________________________________

【答案】甲吸 保持不變98降低 液化相同 不同水量的多少不同

【解析】

(1)水沸騰前,氣泡上升過程中,氣泡變。凰序v時,氣泡上升過程中,氣泡變大;
(2)液體沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是液體的沸點;
(3)物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化,液化放熱;
(4)影響沸騰加熱時間的因素有:水的多少、水的初溫、火力大小等有關(guān)。

(1)甲圖,氣泡上升時不斷增大,是水的沸騰時的現(xiàn)象;

(2)水在第3min開始沸騰,不斷吸收熱量,溫度應該保持不變,所以水在沸騰的過程中,需要吸熱,但溫度保持不變,水的沸點是98℃;

(3)水持續(xù)沸騰時,水面上方溫度比較高,水蒸氣雖然較多,但不會液化,所以看到的白氣并不明顯;停止加熱后,水面上方的溫度明顯低于水蒸氣的溫度,熱的水蒸氣遇冷發(fā)生液化形成大量的小水珠,形成白氣”;

(4)由圖可知,它們的初始溫度相同,而從開始加熱直到水達到沸點所用的時間是不同的,原因可能是實驗時所有水的質(zhì)量不同造成的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】正午時,太陽光直射在水平地面,取一圓形薄透鏡正對陽光,在距透鏡的地面上得到一個光斑,其直徑是透鏡直徑的一半,若將透鏡向上移動少許,光斑變大.透鏡的焦距是

A. 5cm B. 10cm C. 15cm D. 30cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗.

(1)該實驗目的是練習用________________測平均速度.

(2)該實驗原理是________

(3)為了方便計時,應使斜面的坡度較________(填”).

(4)實驗時觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是________(選填勻速變速)直線運動.

(5)實驗中測得路程s1上的平均速度為v1 , 路程s2上的平均速度為v2路程s3上的平均速度為v3那么,v1、v2、v3的大小關(guān)系是________(選填>、<、=).

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【題目】據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A. 大象之間的“交談”有時用超聲波,聲音很小,人類聽不見但大象們能聽清

B. 因為大象和狗的“發(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū),所以狗的叫聲大象永遠也聽不見

C. 家人之間悄悄話,身邊的狗狗無動于衷,因為“悄悄話”的頻率狗狗是無法感知的

D. 靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動幾下,這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音

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【題目】在物理課外活動中,幾個同學各自組成如圖所示的電路,并且討論誰的電路中兩個燈泡能同時正常發(fā)光,他們各持己見,最后還是通過實驗驗證了兩燈都能正常發(fā)光的是( 。

A. B. C. D.

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【題目】

A. 城市和公園都需要修建大量的湖泊或者水庫,是因為水的比熱容大,對氣候有很好的調(diào)節(jié)作用

B. 冬日水暖是因為當氣溫低于水溫時,水就會向空氣傳遞熱量,感覺很暖和

C. 寒冷冬日,地下水保持16℃18℃,主要是吸收地球內(nèi)部的熱量來保持的恒定溫度

D. 泉水源頭處冒出的熱氣是地下水在地熱的作用下,冒出地表形成的大量水蒸氣

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【題目】物理學中把物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度,速度計算公式為:速度=路程/時間,即V=S/t.初中物理中還有很多這樣定義的物理量,如密度、壓強、功率、熱值等,這種定義物理量的方法叫做比值定義法.高中物理中也有很多這樣定義的物理量,如:把物體在單位時間內(nèi)速度的變化量叫加速度(注:速度的變化量用V表示,它等于前后速度之差;加速度用字母a表示,國際單位是m/s2).由加速度的定義可知:

1)若一個物體開始運動的速度V0=2m/s,經(jīng)過5s后它的速度變?yōu)?/span>Vt=6m/s,則這個物體在5s內(nèi)的速度變化量V=   m/s

2)若問題(1)中的物體做勻加速直線運動(單位時間內(nèi)速度的增加量相等),求出物體的加速度大小a=   m/s2

3)加速度的定義公式a=  

4)勻速直線運動的Vt圖象如(甲)所示,圖中陰影部分面積表示以速度V勻速直線運動的物體,運動時間為t時通過的路程S;勻加速直線運動的Vt圖象如(乙)所示,其中陰影部分面積表示做勻加速直線運動物體,速度由V0Vt,運動時間為t時通過的路程S.用V0t、a寫出S的表達式,S=   

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學研究金屬球在水中受到浮力的大小時,提出不同的猜想.

猜想I:金屬球在水中所受的浮力F跟金屬球的密度有關(guān);

猜想Ⅱ:金屬球在水中所受的浮力F跟金屬球浸入水中的深度有關(guān).

于是他們將半徑均為5厘米但密度不同的金屬球甲、乙分別掛在測力計下,將其逐步浸入水中進行實驗.他們通過測出球心到水面的距離h來表示金屬浸入水中的深度、并讀出相應的測力計示數(shù)F且計算得出F,實驗數(shù)據(jù)分別見表一、表二.

表一:金屬球甲p=3.0×103千克/米3

實驗序號

1

2

3

4

5

6

球心到水面的距離h(厘米)

5

2

0

2

5

8

測力計示數(shù)F(牛)

15.7

14.6

13.1

11.6

10.5

10.5

金屬球所受的浮力F(牛)

0

1.1

2.6

4.1

5.2

5.2

表二:金屬球乙p=6.0×103千克/米3

實驗序號

7

8

9

10

11

12

球心到水面的距離h(厘米)

5

2

0

2

5

6

測力計示數(shù)F(牛)

31.4

30.3

26.8

27.3

26.2

26.2

金屬球所受的浮力F(牛)

0

1.1

2.6

4.1

5.2

5.2

①該小組所進行的序號1、7實驗的示意圖是圖中的_____(選填“a”或“b”).

②分析比較實驗序號2~6或8~12的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出的結(jié)論是:同一金屬球浸入水中的深度增加時,所受到水的浮力_____

③分析比較實驗序號2和8、3和9、4和10或5和11的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出的結(jié)論是:_____,并由此可知,金屬球在水中所受的浮力F跟金屬球的密度無關(guān).

他們進一步提出問題:金屬球在水中所受最大的浮力跟哪些因素有關(guān)?為繼續(xù)研究,最需要添加的實驗器材是:跟甲(或乙)_____不同的金屬球.(選填“半徑”、“密度”或“質(zhì)量”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電阻R1的阻值為5Ω,當電阻R1R2以某種方式連接后接在電源兩端時,R1兩端的電壓為3V;當兩電阻以另一種方式連接在同一電源兩端時,R1兩端的電壓為7V 請你在如圖中虛線框內(nèi)畫出電阻R1R2的兩種連接電路;

【答案】

【解析】兩個并聯(lián)電阻兩端的電壓會大于串聯(lián)電路中任一電阻兩端的電壓電壓較大的連接方式為并聯(lián),電壓較小的連接方式是串聯(lián)因為第一種連接方式R1兩端的電壓為3V,小于第二種連接方式電壓7V,所以第一種連接方式是串聯(lián),第二種連接方式是并聯(lián),電路圖如圖所示:

。

點睛:兩個并聯(lián)電阻兩端的電壓會大于串聯(lián)電路中任一電阻兩端的電壓,電壓較大的連接方式為并聯(lián),電壓較小的連接方式是串聯(lián)。

型】圖題
結(jié)束】
16

【題目】根據(jù)圖所示的電路圖,用筆畫線代替導線,連接實物電路 (要求導線不能交叉)

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