【題目】研究導(dǎo)體的電阻:
小明學(xué)習(xí)知道:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積有關(guān).他想進(jìn)一步研究電阻與長度和橫截面積的定量關(guān)系,于是他利用鎳鉻合金絲進(jìn)行實驗,得到數(shù)據(jù)填入表格:
試驗次數(shù) | 長度L/m | 橫截面積S/mm2 | 電阻R/Ω |
① | 1 | 1×10﹣6 | 1.1 |
② | 1 | 2×10﹣6 | 0.55 |
③ | 2 | 1×10﹣6 | 2.2 |
④ | 1.5 | 3×10﹣6 |
(1)在長度一定時,圖線能夠正確的表示鎳鉻合金絲的電阻與橫截面積關(guān)系.
(2)由數(shù)據(jù)推斷:導(dǎo)體電阻與長度、橫截面積的關(guān)系為:R=k(k為常數(shù)),對于鎳鉻金合金絲來說,k=Ωm.
【答案】
(1)b
(2)L/s,1.1×10-6
【解析】解:(1)導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積有關(guān),在材料和長度相同時,導(dǎo)體的橫截面積越大,電阻越小,圖線b能夠正確的表示鎳鉻合金絲的電阻與橫截面積關(guān)系;(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知:導(dǎo)體電阻與長度成正比,與橫截面積成反比,其關(guān)系為:R=k l/S(k為常數(shù)),對于鎳鉻合金絲來說,k=RS/l=1.1Ω×1×10 -6 m 2 /1m=1.1×10 -6 Ω·m。
所以答案是:(1)b;(2)L/S,1.1×10-6 。
【考點精析】本題主要考查了影響電阻大小的因素的相關(guān)知識點,需要掌握決定電阻大小的因素:導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的:材料、長度、橫截面積和溫度.(電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān))才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究影響滑輪組機(jī)械效率因素.
(1)在實驗中,小明發(fā)現(xiàn)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,使示數(shù)穩(wěn)定很難做到,為了方便于讀數(shù),小明讀出了彈簧測力計靜止時的示數(shù),你認(rèn)為小明這樣做是否合適,并說明理由: .
(2)小明利用如圖示數(shù)的組裝方法按照正確的操作步驟測出鉤碼重0.5N時,彈簧測力計的示數(shù)為0.22N,則此時滑輪組的機(jī)械效率是%.(保留兩位有效數(shù)字)
(3)如果增加提升鉤碼的個數(shù),滑輪組的機(jī)械效率將會(填“提高”“不變”或“降低”),你做出這樣判斷的依據(jù)是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電流與電阻關(guān)系”實驗中:
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)當(dāng)斷開,滑動變阻器調(diào)到(選填“A”或“B”)端.
(2)小新將實物連接成如圖甲所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正).
(3)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖乙所示,為A,則R的阻值為Ω.
(4)換上10Ω的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將(選填“變大”或“變小”),此時應(yīng)將滑片P向(選填“A”或“B”)端移動,使電阻兩端電壓為V.
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【題目】如圖1所示,是一種可以改變收音機(jī)音量大小的電路元件結(jié)構(gòu)示意圖,ABC是固定的銅片,D是一段弧形電阻,E是一端連接在B上的另一端可在D上滑動的銅片.為了使滑片E順時針轉(zhuǎn)動時音量增大(通過該元件的電流增大),應(yīng)該將該元件的銅片B和銅片接入電路.如圖2所示,電阻箱的讀數(shù)是Ω.
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【題目】“秸稈煤”是利用秸稈生產(chǎn)的一種燃料,它的熱值為2.2×107J/kg,完全燃燒10kg的秸稈煤可以放出J的熱量;某同學(xué)分別將質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行冷卻,并畫出了它們的溫度隨時間變化的圖象,如圖所示.若水和另種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等,則另一種液體的比熱容為J/(kg℃).[水的比熱是4.2×103J/(kg℃)]
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【題目】如圖所示為某種測定風(fēng)力的電路裝置,其中R0=10Ω為保護(hù)電阻,AB為一根水平放置的電阻絲,其電阻值隨長度均勻變化.
已知AB=10cm,且單位長度電阻λ=2Ω/cm,
OA=5cm(電阻忽略不計).質(zhì)量m=0.6kg的小球用一根輕質(zhì)細(xì)金屬絲OP懸于O點,它與電阻絲AB始終保持良好接觸且無摩擦,無風(fēng)時細(xì)金屬絲OP自然下垂,在A點與電阻絲AB接觸,電流表示數(shù)為0.2A;有風(fēng)時細(xì)金屬絲OP發(fā)生偏轉(zhuǎn)與OA形成夾角.已知偏轉(zhuǎn)角θ與小球所受風(fēng)力F滿足:F=mgtanθ.(電源電壓保持不變 g=10N/kg).求:
(1)電源電壓.
(2)當(dāng)OP與AB交于C點時,此時風(fēng)力等于9N,求對應(yīng)的電流值.
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【題目】某物理興趣小組為了探究地球表面水吸收太陽能的本領(lǐng),做了如下實驗:用一臉盆裝3kg的水,水的表面積為0.1m2 , 經(jīng)過太陽光垂直照射15min,水溫升高了10℃.問:
(1)實驗時3kg的水15min內(nèi)吸收了多少熱能?[水的比熱是4.2×103J/(kg℃)]
(2)若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度,至少需要燃燒多少m3的液化氣?(假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收,液化氣的熱值是5.0×107J/ m3)。
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【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】
① 按圖所示的電路圖連接電路.
2 閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
3 在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.
4 測出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是或 .
(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? , 為什么? .
(4)方法改進(jìn)后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是 . 改進(jìn)方法 .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在乘公交車時發(fā)現(xiàn)車后門兩個扶桿上均裝有一個有色按鈕(相當(dāng)于開關(guān)).當(dāng)乘客按下任一按鈕,駕駛臺上的指示燈亮,感興趣的他設(shè)計了甲、乙兩個電路;觀看舉重比賽時,他發(fā)現(xiàn)比賽中有三名裁判,主裁判一名,副裁判兩名,只有當(dāng)主裁判和至少一名副裁判都按下自己按鈕時,指示杠鈴被成功舉起的燈泡才亮,他又設(shè)計了丙、丁兩個電路.小明設(shè)計的電路中符合上述實際情況的是( )
A.甲和丙
B.甲和丁
C.乙和丙
D.乙和丁
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