15．一塊冰化成水時，不變的是（　�。�
A．質(zhì)量B．體積C．密度D．比熱容

分析 ①物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)和位置無關(guān)；
②單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫密度，密度是物質(zhì)的特性之一，與物體的狀態(tài)、溫度有關(guān)；
③質(zhì)量是1kg的某種物質(zhì)，溫度升高1℃吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容．比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的狀態(tài)有關(guān)．

解答 解：冰化成水，狀態(tài)發(fā)生變化，
A、質(zhì)量與狀態(tài)無關(guān)，所以保持不變．故A符合題意；
B、體積減�。蔅不符合題意；
C、質(zhì)量不變，體積變小，由公式ρ=$\frac{m}{V}$知，密度變大．故C不符合題意；
D、比熱容與狀態(tài)有關(guān)，所以比熱容發(fā)生變化．故D不符合題意．
故選B．

點評 此題主要考查了質(zhì)量、密度、比熱容的特點，熟悉質(zhì)量、密度、比熱容的影響因素是解決此類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．若聲音在空氣中的傳播速度為V1，在鋼軌中的傳播速度為V2，有人用錘子敲了一下鋼軌的一端，另一人在另一端聽到兩次聲音的時間間隔為t，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．應(yīng)大于0.1s
B．鋼軌的長度為$\frac{{V}_{1}{V}_{2}t}{{V}_{2}-{V}_{1}}$
C．聲音沿鋼軌從一端傳到另一端用的時間為$\frac{{V}_{1}t}{{V}_{2}-{V}_{1}}$
D．鋼軌的長度為（V2-V1）t

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，不計滑輪自重和滑輪繩子間的摩擦，F(xiàn)A和FB都為100牛，則GA=200牛；GB=100牛．若物體B在2秒內(nèi)被勻速提高了1米，則力FB做功的功率為50瓦．在物體B上升過程中，它的動能將不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示，質(zhì)量為0.2千克、高為0.3米、底面積為2×10-2米2的薄壁圓柱形容器放在水平地面上，容器中盛滿水．求：
①求容器中水的質(zhì)量．
②將一個體積為2×10-3米3，密度為2.9×103千克/米3的實心均勻物塊A浸沒在容器內(nèi)水中后，求整個容器在物塊A放入前后的總質(zhì)量變化量△m．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，物體A在大小為30牛的拉力F作用下，10秒內(nèi)沿豎直方向勻速上升2米，物體所受到的重力為30牛，拉力F做的功為60焦，功率為6瓦．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．實驗室中，常用天平來測量物體的質(zhì)量，測量時應(yīng)將砝碼放在天平的右盤內(nèi)．如圖所示，彈簧測力計的量程為0～5牛，此時的讀數(shù)為3.4牛．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．我市推行“低碳生活”，倡導(dǎo)人們騎自行車上下班，騎車上坡時，要加緊蹬幾下踏板，這是為了使動能變大，而慣性不變，機(jī)械能變大．（均選填“變大”、“不變“或“變小”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小華取一只墨水瓶，裝滿帶紅色的水，用橡皮塞塞緊瓶口，再取一根兩端開口的空圓珠筆芯穿過橡皮塞插入水中，制成了簡易溫度計，如圖甲所示．當(dāng)他將該裝置放入熱水中，發(fā)現(xiàn)紅色水柱上升，但很快溢出管口．
（1）簡易溫度計是利用液體的熱脹冷縮原理制成．實驗室常用溫度計、體溫計、寒暑表都是利用該原理制成的．
（2）為了使實驗現(xiàn)象緩慢且便于觀察，請你為他設(shè)計改進(jìn)方案 （請寫出兩種）
改用容積大一點的瓶子；換用更細(xì)、更長的玻璃管．
（3）下表格中是一些物質(zhì)的凝固點和沸點．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，要制成在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的寒暑表，所選的液體是酒精．
水水銀酒精乙醚
凝固點/℃0-39-117-114
沸點/℃1003577835
（4）圖乙為常用體溫計，此時的讀數(shù)為37.8℃；體溫計能夠離開被測人體讀數(shù)，主要因為體溫計有一個細(xì)而彎曲的縮口（寫出結(jié)構(gòu)上的特點）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“探究杠桿平衡的條件”的實驗中：
（1）為了便于直接從杠桿上讀出力臂，選用的杠桿上應(yīng)帶有刻度（選填“帶有刻度”或“沒有刻度”），掛鉤碼前應(yīng)該使杠桿處于水平平衡；
（2）為了研究動力和阻力在支點同側(cè)使杠桿平衡時的條件，除了支架和杠桿外，還需選用的器材是彈簧測力計和鉤碼；
（3）整個探究活動需多次重復(fù)實驗，是為了得到普遍規(guī)律．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案