【題目】小明利用以下裝置進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗,凸透鏡固定在50cm位置保持不動。
(1)實驗前,小明將凸透鏡正對陽光,適當移動光屏的位置,當光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的圓點時,小明測得圓點與凸透鏡之間距離為10cm,則凸透鏡的焦距為__________cm;
(2)當蠟燭位于20cm處時,光屏上能得到__________的清晰的像。若再在凸透鏡左側附近放置一凹透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向__________(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像;
(3)隨著蠟燭的燃燒,蠟燭越來越短,可以觀察到光屏上的像__________(選填“向上”或“向下”)移動。
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【題目】某款新型電飯煲,它采用了“聰明火”技術,智能化地控制不同時間段的烹飪溫度,以得到食物最佳的營養(yǎng)和口感。圖甲為其電路原理圖,和為電阻不變的電熱絲,是自動控制開關。將電飯煲接入220V電路中,電路中總電流隨時間變化的圖像如圖乙所示。求:
(1)電飯鍋工作時的最大功率;
(2)電熱絲的阻值;
(3)本次煮飯的30min電飯鍋消耗的電能。
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【題目】如圖甲所示是比較水和煤油吸熱升溫特點的實驗裝置。
(1)加熱過程中,水和煤油吸熱的多少是通過__________(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)來反映的。
(2) 關于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是______(填字母)。
A.采用相同的加熱方法
B.使用相同的燒杯
C.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
(3)某同學用同一個加熱裝置分別給質量和初溫都相同的水和煤油加熱,分別記錄加熱時間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度(T)隨加熱時間(t)變化的圖象(如圖乙所示)。根據(jù)圖象,水和煤油加熱時間相同時,煤油升高的溫度高一些;要使水和煤油升高相同的溫度,應給_____加熱更長的時間,這說明_____的吸熱能力較強。
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【題目】在如圖所示的電路中,A、B兩點之間電壓U保持不變,電路連接完好。當滑動變阻器的滑片P向右滑動時,下列說法不正確的是
A. 電壓表V1和電流表A的示數(shù)之比不變
B. 電壓表V2和電流表A的示數(shù)之比不變
C. 電壓表V1示數(shù)的變化量和電流表A示數(shù)變化量比值的絕對值增大
D. 電壓表V2示數(shù)的變化量和電流表A示數(shù)變化量比值的絕對值不變
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【題目】在實驗室做測量“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動變阻器(50Ω1A)、以及符合實驗要求的電表、開關和導線.如圖甲是小華同學沒有連接完整的電路。
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲所示的電路連接完整,要求滑片向右移動時,燈變亮;
(______)
(2)小華同學連好電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,此時電路中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:_____;_____;
(3)同組的小明同學指出小華同學的操作錯誤,重新?lián)Q上相同規(guī)格的小燈泡,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,應觀察_____。移動滑動變阻器滑片P到某處時,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_____W;
(4)實驗結束后,小明同學10Ω,20Ω,50Ω的定值電阻替換小燈泡,分別將各定值電阻接入電路中并適當調節(jié)滑動變阻器滑片的位置,收集到的多組數(shù)據(jù)。作出了如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的關系圖像,分析圖像得出的結論是_____,分析過程是:_____。
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【題目】下圖所示的是一電熱水器的電路原理圖,電熱管R1標有“220V 1100W”字樣,R1和R2構成保溫電路。當開關S1、S2均閉合時,電熱管正常工作,給水箱里的水加熱;當開關S1閉合、S2斷開時,熱水器處于保溫狀態(tài),保溫功率為110W。求:
(1)電阻R1的阻值;
(2)電阻R2的阻值;
(3)保溫狀態(tài)下R1的實際功率。
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【題目】如圖所示的各種做法中,符合安全用電原則的是
A. 用干木棒挑開通電的裸導線
B. 短路著火時馬上用水撲滅
C. 在高壓線附近放風箏
D. 用濕布擦拭電燈
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,R1 為定值電阻。閉合開關 S,滑動變阻器 R2 的滑 片 P 由 b 端移到 a 端的過程中,下列說法正確的是( )
A.電壓表和電流表的示數(shù)都變大
B.電壓表和電流表的示數(shù)都變小
C.電壓表的示數(shù)變大,電流表的示數(shù)變小
D.電壓表的示數(shù)變小,電流表的示數(shù)變大
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【題目】在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中,小明同學的三次實驗情況分別如圖甲、乙、丙所示。
(1)該實驗的實驗原理是__________。
(2)該實驗的關鍵是用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊做__________運動。
(3)如圖甲中彈簧測力計的示數(shù)是__________N。
(4)若要探究滑動摩擦力大小與接觸面積的粗糙程度的關系,應選__________兩圖的實驗進行探究。若要探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系,應選__________兩圖的實驗進行探究。
(5)此實驗所采用的研究方法是____________________法。
(6)小明同學利用圖甲準備探究“接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響”,他將木塊沿豎直方向截去一半后,用彈簧測力計拉著另一半繼續(xù)做實驗,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话搿K纱说贸鼋Y論:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。老師認為小明的做法不正確,你認為老師做出這種評價的理由是______________________________。
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