【題目】如圖一盞電燈接在家庭電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電燈不亮，用測(cè)電筆分別接觸A、B、C、D時(shí)，發(fā)現(xiàn)A、B、C三點(diǎn)處測(cè)電筆的氖管發(fā)光，D點(diǎn)處測(cè)電筆的氖管不發(fā)光，則電路中的故障原因是 ( )

A. 開關(guān)S接觸不良 B. 燈泡的燈絲斷了

C. 導(dǎo)線CD間有斷路 D. 無法確定

【答案】C

【解析】試題分析:一盞電燈接在家庭電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電燈不亮，用測(cè)電筆分別接觸A、B、C、D時(shí)，發(fā)現(xiàn)A、B、C三點(diǎn)處測(cè)電筆的氖管發(fā)光，說明這三個(gè)點(diǎn)都和火線連接的。D點(diǎn)處測(cè)電筆的氖管不發(fā)光，可以確定是導(dǎo)線CD間有斷路。

A．開關(guān)S接觸不良 不合題意； B．燈泡的燈絲斷了 不合題意；

C．導(dǎo)線CD間有斷路 符合題意； D．無法確定 不合題意；

故選C。

考點(diǎn):本試題考查的是電路的故障。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小琳同學(xué)在“探究影響電燈亮度的因素”時(shí)，用甲、乙兩個(gè)小燈泡連成如圖所示的電路．閉合開關(guān)S后，甲、乙兩燈均正常發(fā)光，但甲燈亮度比乙燈亮度大，下列說法正確的是 ( )

A. 兩燈均正常發(fā)光時(shí)，甲燈的電阻小于乙燈的電阻

B. 兩燈均正常發(fā)光時(shí)，甲燈的功率等于乙燈的功率

C. 若將兩燈位置對(duì)換，則乙燈亮度比甲燈亮度大

D. 如果將兩燈串聯(lián)在該電源上，甲燈亮度仍然會(huì)大于乙燈亮度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲。

（1）圖甲中，在硬紙板上除了插溫度計(jì)的小孔外，紙板上還開了一個(gè)小孔，此小孔的作用是讓燒杯內(nèi)氣壓與外界大氣壓______（選填“相等”或“不相等”）；

（2）圖乙中，表示水沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的______（選填“a”或“b”）圖；當(dāng)水沸騰時(shí)，水中產(chǎn)生大量的氣泡，上升到水面處破裂，氣泡內(nèi)是______（選填“空氣”、“小水滴”或“水蒸氣”），若把燒杯口的硬紙板取走，水沸騰時(shí)會(huì)看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣遇冷______（填物態(tài)變化名稱）形成的。該小組發(fā)現(xiàn)：水沸騰時(shí)加大火力，溫度仍然保持不變，此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如上圖丙所示，此時(shí)水的沸點(diǎn)為______℃，說明此時(shí)氣壓______（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

（3）實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)，從給水加熱到水開始沸騰的時(shí)間過長(zhǎng)，為了縮短加熱時(shí)間，請(qǐng)你提出3條合理建議：______、______、______。撤掉酒精燈后，水不會(huì)立刻停止沸騰，原因是燒杯底和石棉網(wǎng)有余熱，其溫度______（選填“高于”“等于”或“低于”）水的沸點(diǎn)，水可以繼續(xù)從燒杯底和石棉網(wǎng)吸熱。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】媛媛同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩個(gè)U形管中____________的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與_________的關(guān)系；它是利用電流的_______來工作的，使瓶中液體的溫度升高。

（3）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲、乙兩瓶中要裝入_______相同 、_______相同的同種液體。

（4）若采用乙圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是：在電阻和通電時(shí)間相同時(shí)，_________越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中常用磁感線來形象地描述磁場(chǎng)，用磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示）來描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，它的國(guó)際單位是特斯拉（符號(hào)是T），磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場(chǎng)越強(qiáng)；B=0表明沒有磁場(chǎng)．有一種電阻，它的大小隨磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻，如圖甲所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖像．為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì)，小剛設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)解答下列問題：

甲 乙

（1）當(dāng)S1斷開，S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，則此時(shí)電流表的示數(shù)為____A．

（2）只閉合S1，通電螺線管的左端為______極；閉合S1和S2，移動(dòng)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，由圖象可得，此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為______T．

（3）實(shí)驗(yàn)中小剛將電路中電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)的______無關(guān)．

（4）實(shí)驗(yàn)中小剛通過改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度，請(qǐng)你再提供一種改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法_________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科技節(jié)上開展電路設(shè)計(jì)活動(dòng)，要求同時(shí)滿足兩個(gè)條件：①電路包含電源、開關(guān)、導(dǎo)線、兩個(gè)電阻；②通過兩個(gè)電阻的電流相等。小柯設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的電路，下列說法中正確的是

A. 圖甲所示電路滿足設(shè)計(jì)要求

B. 圖乙所示電路也能滿足設(shè)計(jì)要求

C. 若將圖甲中的R1換成10Ω的電阻，則不能滿足設(shè)計(jì)要求

D. 若將圖乙中將R3換成10Ω的電阻，則不能滿足設(shè)計(jì)要求

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只燈泡上標(biāo)有“12V 12W”的字樣，(若不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響)則

(1)這只燈泡的額定電流是_________A，電阻是_________Ω。

(2)要把這只燈泡接在電壓為15V的電源上使用，應(yīng)_________聯(lián)一只_________Ω的電阻。

(3)若燈泡兩端的實(shí)際電壓為9V，則燈泡的實(shí)際功率是_________W，額定功率是_________W。

(4) 若燈泡中的實(shí)際電流為0.8A，則燈泡的實(shí)際功率是_________W。

(5)若燈泡的實(shí)際功率是3w，則電路中的電流是_________A。

(6)若燈泡的實(shí)際電壓變?yōu)轭~定電壓的4/5,則燈泡的實(shí)際功率變?yōu)轭~定功率的_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖甲和圖乙分別是一、二兩小組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作有錯(cuò)誤的是_____圖。

（2）本次實(shí)驗(yàn)不能使用_____溫度計(jì)。（選填“水銀”、“煤油”或“酒精”）。（水銀的沸 點(diǎn)為 357℃、煤油的沸點(diǎn)為 150℃、酒精的沸點(diǎn)為 78℃）。實(shí)驗(yàn)中沒用常溫水而選取接近90℃的水開始加熱，目的是________ 。

（3）圖丙是水沸騰____（選填“前”或“時(shí)”）出現(xiàn)的情景。

（4）若想提高水的沸點(diǎn)，換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法_____（選填“可行” 或“不可行”）。

（5）圖丁是三、四兩小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)得到的 a、b 兩種不同圖象。其原因可能是水的_____不同。

（6）測(cè)量溫度結(jié)束，當(dāng)酒精燈熄滅后，發(fā)現(xiàn)水仍在微微沸騰，其主要原因是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂上，老師給同學(xué)們做了兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面。當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí)，鋼尺發(fā)出聲音，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)，聽到聲音發(fā)生了變化；圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們可以聽到清脆的鈴聲。當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽出鐘罩里的空氣時(shí)，我們聽到鈴聲逐漸變小。甲實(shí)驗(yàn)說明了音調(diào)與_______________有關(guān)，乙實(shí)驗(yàn)說明了______________________。

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