實驗探究和推理都是科學研究的基本方法比如科學猜想，往往是以一定的事實和已有知識為依據，通過推理而提出來的．
（1）用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡，觀察到微小的顆粒；麥粒碾成面粉，面粉揉成面團…大量類似事實，為我們想象物質的結構模型提供了依據，終于認識到：
物質
物質
是由大量分子構成的．向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水．觀察到墨水擴散的快慢不一樣…大量類似現象使我們推想到：分子無規(guī)則運動的快慢與
溫度
溫度
有關．
（2）物理學把“物體內所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內能”，請你根據這個意思，結合所學知識，就“影響物體內能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結論、說明推理依據（參照示例）：
示例：①物體內能的大小可能與物體的溫度有關．推理性結論：一個物體的溫度越高，內能越大．推理依據：溫度越高，分子運動越快，分子動能越大
②物體內能的大小還可能與物體的
質量
質量
有關．
推理性結論：
質量越大（分子越多），物體的內能越大．
質量越大（分子越多），物體的內能越大．
．
推理依據：
物體質量越大，分子數目越多，所有分子動能、勢能總和越大
物體質量越大，分子數目越多，所有分子動能、勢能總和越大
．
（3）由于推理性結論具有一定的事實和理論依據，所以在科學研究中，有時就運用它來初步解釋相關問題--同學們也來嘗試一下：
在圖中，（a）杯中水量較少、（b）（c）（d）的水量相同．根據問題（2）中所得的推理性結論，比較各杯中水的內能的大小：
①
d
d
杯中水的內能最大，因為
d的水量比a多，與bc相同，且溫度最高
d的水量比a多，與bc相同，且溫度最高
．
②
ab
ab
兩杯中水的內能不好比較，因為
a的水量比b少但溫度比b高
a的水量比b少但溫度比b高
．
在研究熱現象的實驗中，小明用燒杯、試管、溫度計等器材研究冰的熔化和水沸騰時溫度變化的規(guī)律．
（2010?威海）在研究熱現象的實驗中，小明用燒杯、試管、溫度計等器材研究冰的熔化和水沸騰時溫度變化的規(guī)律．
