【題目】下列關于生活中的物理知識說法正確的是( )
A.聞到花香是擴散現象B.用水做汽車發(fā)動機冷卻劑是因為水的比熱容較小
C.露珠的形成是熔化現象D.搓手取暖是利用熱傳遞的方式改變內能
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【題目】如圖是小麗同學利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點”的實驗.
(1)實驗中選擇兩只完全相同蠟燭的目的是為了比較____.(填符號)
A.像和物的大小 B.像的虛實
C.物距和像距 D.像的倒正
(2)為了在水平桌面上找到像的位置,實驗中玻璃板的放置必須與水平桌面____.
(3)實驗時,將點燃的蠟燭逐漸靠近玻璃板,它的像將____(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)移去玻璃板后面的蠟燭,在其原來位置上放一光屏,光屏上____(填“能”或“不能”)成像,這說明平面鏡成的是____像(填“實”或“虛”).
(5)小麗多次改變點燃的蠟燭到玻璃板的距離進行實驗,這樣做的目的是______.
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【題目】如圖所示,擺球從A位置擺動到B位置的過程中,忽略空氣阻力,以下說法中正確的是( )
A.從A位置擺動到B位置的過程中,擺球的機械能先變大后變小
B.從O′位置擺動到B位置的過程中,擺球的動能轉化為重力勢能,機械能變小
C.從A位置擺動到O′位置的過程中,擺球的重力對擺球做功,擺球的重力勢能轉化為動能
D.從A位置擺動到O′位置的過程中,擺球的重力和細繩的拉力均對擺球做功,擺球的重力勢能轉化為動能
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【題目】小明在“測量定值電阻的阻值”的實驗中,采用了如圖甲所示的電路,電源電壓不變,閉合開關后,滑片P由b端滑到a端,電壓表示數U與電流表示數I的變化關系如圖乙所示,則可判斷定值電阻R的阻值是Ω,電源電壓是V,滑動變阻器的最大阻值為Ω.
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【題目】下列幾種情境中,人做了功的是( )
A.學生背著書包在水平路面上勻速前進B.女孩把一箱報刊搬起來
C.足球被踢后,在草地上滾動了一段距離D.司機費力推車但車紋絲不動
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【題目】如圖甲為塔式起重機簡易示意圖,塔式起重機主要用于房屋建筑中材料的輸送及建筑構件的安裝(動滑輪重、繩重及摩擦不計、g取10N/kg).
(1)為保持平衡,起重臂的長度越長的塔式起重機,配備的平衡重的質量應越(選填“大”或“小”).
(2)①圖乙為起重機鋼絲繩穿繩簡化示意圖,定滑輪a的作用是什么? ②若鋼絲繩能承受的最大拉力為3×104N,則能吊起貨物的質量不能超過多少千克?
(3)若將重為1.5×104N的貨物由地面沿豎直方向勻速提升10m,再沿水平方向移動20m,則此過程中鋼絲繩做功多少焦?
(4)若該提升電動機的效率為90%,將重為1.2×104N的貨物勻速提升到30m的高度,用時50s,則該提升電動機的實際功率是多少瓦?
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【題目】甲、乙兩物體質量、初溫都相同,c甲>c乙,當它們放出相同的熱量后,相互接觸,接觸以后內能變化情況是( �。�
A.甲的內能增加,乙的內能減少B.甲的內能減少,乙的內能增加
C.甲的內能不變,乙的內能減少D.甲、乙的內能不變
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【題目】學完密度的知識后,小明想知道所喝的早餐奶的密度,于是和小剛到實驗室,分別用不同的器材進行了測量。
(1)小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下:
①將天平放在____________桌面上,游碼放在___________處,調節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡;
②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測出燒杯和早餐奶的總質量為78.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內早餐奶的體積是___________cm3;
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質量,砝碼和游碼的示數如圖乙所示,則量筒中早餐奶的質量為 ____ g;
④經過計算可知,早餐奶的密度為ρ=___________ g/cm3.
(2)實驗中小剛發(fā)現自己桌上沒有量筒,思考了一會兒后,他利用天平、水(水的密度用ρ水表示)、燒杯測量早餐奶的密度,操作過程如下:
①用天平測出燒杯的質量m0 ;
②用天平測出燒杯和裝滿水的質量m1 ;
③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質量m2 。
請你根據他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達式ρ=__________(用字母表示)。
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【題目】現有穩(wěn)壓電源、開關、電流表、電壓表、燈泡、滑動變阻器各一個,其中小燈泡的U﹣I圖象如圖所示.將這些元件用導線連成電路后,閉合開關,將滑動變阻器的滑片從最左端向右滑動的過程中,電壓表的示數從10V開始減小,電流表的示數從0.4A開始增大.閉合開關,滑動變阻器的滑片從最左端向右滑動的過程,可以判斷:電源的電壓為V;滑動變阻器的最大阻值為Ω;小燈泡的最小功率為W.
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