如圖(甲)所示，將裝有90℃熱牛奶的奶瓶放入室溫20℃的水中，其溫度隨時間的變化圖像如圖(乙)所示，根據(jù)圖像，說出兩條你能得到的相關信息或結論(已知牛奶的比熱可看作與水的比熱相同)．

⑴________；⑵________．

答案：
解析：

水和奶的質量之比約5∶2左右,溫差越大，降溫越快10分鐘后奶和水的溫度相等，溫度約為40℃(其它答案，只要合理均給分)


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?和平區(qū)二模）如圖（甲）所示，底面積為S的實心圓柱體A和底面積為2S的裝水圓柱形薄壁容器B放在水平地面上，對地面的壓強分別為p1和p2．將圓柱體A掛在彈簧測力計下端緩慢浸入圓柱形容器B內的水中，當圓柱體A有一半體積浸入水中時，（圖乙）彈簧測力計的示數(shù)為F，則（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?桂平市二模）在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿尺、支架、細線、質量相同的鉤碼若干．
（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時應將杠桿兩側的平衡螺母同時向
左
左
調．
（2）某同學進行正確的實驗操作后，能不能根據(jù)圖（甲）這一組數(shù)據(jù)得出探究結論？
不能
不能
（填“能”或“不能”）．理由是
實驗次數(shù)太少，得出的結論具有偶然性
實驗次數(shù)太少，得出的結論具有偶然性
．
（3）如圖（甲）所示，杠桿在水平位置平衡．如果在杠桿兩側各去掉一個相同的鉤碼，則杠桿
左
左
（填“左”或“右”）端將下沉．
（4）如圖（乙）所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉．當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將
變大
變大
（選填：“變大”、“變小”或“不變”），其原因是：
其力臂變小
其力臂變小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?雅安）五一節(jié)，小艷陪父母到碧峰峽旅游，買了一個古銅色的實心工藝品，為了檢驗工藝品是否是銅做成的，小艷選用托盤天平、量筒、燒杯和水等，進行了如下的實驗：
a、將天平放在水平臺上，把游碼拔至標尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)天平左邊高，小艷應將平衡螺母向
左
左
（選填“左”或“右”）端調節(jié)，使天平橫梁平衡．
b、在調節(jié)好的天平左盤放入實心工藝品，往右盤中加入50g、20g、10g、5g的砝碼各一個，調節(jié)游碼到如圖（甲）所示的位置時，天平橫梁重新恢復平衡．
c、A、B兩量筒分別裝上30mL的水．
d、把實心工藝品放入A量筒，用天平稱出與工藝品質量相同的實心銅塊放入B量筒，量筒中的水面位置如圖（乙）所示．
請完成下面的問題：
（1）完成步驟a中的空格．
（2）工藝品的質量m=
89
89
 g．
（3）工藝品的體積V=
14
14
 cm3，工藝品的體積比銅塊的體積
大
大
（選填“大”或“小”）．
（3）上述實驗說明小艷購買的工藝品
不是
不是
（選填“是”或“不是”）由銅制成的，判斷依據(jù)是
相同質量的銅塊和工藝品，工藝品的體積大，工藝品密度小
相同質量的銅塊和工藝品，工藝品的體積大，工藝品密度小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

五一節(jié)，小艷陪父母外出旅游，買了一個古銅色的工藝品，檢驗工藝品是否是銅做成的，小艷選用托盤天平、量筒、燒杯和水等，進行了如下的實驗：

a．將天平放在水平臺上，把游碼拔至標尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)天平左邊高，小艷應將平衡螺母向
左
左
端調節(jié)，使天平平衡．
b．在調節(jié)好的天平左盤放入工藝品，往右盤中加入50g、20g、10g、5g的砝碼各一個，調節(jié)游碼到如圖（甲）所示的位置時，天平橫梁重新恢復平衡．
c．A、B兩量筒分別裝上30mL的水．
d．把工藝品放入A量筒，用天平稱出與工藝品質量相同的銅塊放入B量筒，量筒中的水面位置如圖（乙）所示．
請完成下面的問題：
（1）完成步驟a中的空格．（銅的密度為8.9g/cm3）
（2）工藝品的質量m=
89
89
g．
（3）工藝品的體積V=
14
14
cm3，工藝品的體積比銅塊的體積
大
大
（填大/�。�
（4）上述實驗說明小艷買的
不是
不是
（是/不是）純銅制作的，理由是
相同質量的銅塊和工藝品，工藝品的體積大，工藝品密度小
相同質量的銅塊和工藝品，工藝品的體積大，工藝品密度小
．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年河南省鄭州市第一次質量檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿尺、支架、細線、質量相同的鉤碼若干．

（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時應將杠桿兩側的平衡螺母同時向　  　調．

（2）某同學進行正確的實驗操作后，能不能根據(jù)圖（甲）這一組數(shù)據(jù)得出探究結論？　   　（填“能”或“不能”）．理由是　                                  　．

（3）如圖（甲）所示，杠桿在水平位置平衡．如果在杠桿兩側各去掉一個相同的鉤碼，則杠桿　   　（填“左”或“右”）端將下沉．

（4）如圖（乙）所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉．當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將　     　（選填：“變大”、“變小”或“不變”），其原因是：　             　．

 

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